Studie av medisin

Vitenskapelig og praktisk opplæring av leger er referert til som en grad i medisin eller medisin . I likhet med andre studiekurs er det vitenskapelige grunnlaget knyttet til praktiske fagkomponenter.

For arbeid som lege i Tyskland etter å ha studert den nødvendige godkjenningen , kan gjøres direkte etter vellykket fullføring av studiene. I Sveits , som også har byttet til Bologna-systemet med en bachelor- og mastergrad i medisin , tilsvarer dette den føderale undersøkelsen for human- og tannmedisin.

Etterpå videre opplæring kan fullføres i hvilken som spesialiserer seg på et felt av medisin ( generell medisin , kirurgi , etc.) og får tittelen medisinsk spesialist . Tidligere var en gren som allmennlege mulig uten denne spesialiseringen og til tider uten videreutdanning - i dag krever godkjenning som kontraktlege ytterligere spesialistutdanning også i disse tilfellene.

historie

Den medisinske graden har lang tradisjon . Det ble gitt en formell definisjon for den første gang i antikken , best kjent fra eden og læren av Hippokrates . I middelalderen ble de første grunnlagene for medisinsk opplæringsinstitusjon opprettet ved universitetene . Prototypen til moderne medisinske høyskoler var Salerno-skolen , som dukket opp i det 10. århundre og som hadde mottatt bindende og anerkjente vedtekter for opplæring av leger i det 13. århundre under Friedrich II. Reglene ble utvidet i 1241, og siden den gang måtte en medisinstudent bestå offentlige undersøkelser foran lærerne på skolen, noen ganger referert til som det første universitetet, og representanter for kongen, som, etter å ha blitt godkjent av König, gir dem rett å praktisere som lege i en bestemt region. Johanna I bestemte da i 1359 at enhver lege som hadde blitt kvalifisert i Salerno, fikk praktisere hele Kongeriket Napoli uten kongelig lisens. Tyskspråklige universiteter, hvor medisin også ble tilbudt helt fra begynnelsen, har eksistert siden Charles University ble grunnlagt i Praha i 1348.

I dag er målet med medisinsk opplæring "den vitenskapelig og praktisk utdannede legen som er i stand til selvhjulpen og uavhengig medisinsk profesjonell praksis, videreutdanning og pågående opplæring ." (Fra § 1 i tillatelsen til å praktisere medisin for leger av 27. juni. , 2002). Dette inkluderer også selvrefleksjon.

Lovlig

I medlemsstatene i den Europeiske Union , medisinsk grunnutdanning i henhold til direktiv 2005/36 / EF av Europaparlamentet og i Rådet må inneholde minst seks år og 5500 timer med teoretisk og praktisk undervisning på et universitet eller under tilsyn av Et universitet.

Når det gjelder studier strukturert som en bachelor- og mastergrad innenfor rammen av Bologna-prosessen , er det bare mastergraden som tillater utøvelse av medisinsk yrke i alle land i EU. Den Bachelor of Science skal da kvalifisere for medisinsk-relaterte yrker, men ikke for medisinsk arbeid. Det er ennå ikke avklart hvilke aktiviteter bachelorgraden skal gi rett til nøyaktig. Innen 2007 hadde bare noen få av landene som hadde meldt seg til Bologna-erklæringen innført en bachelor / mastergrad i humanmedisin. Syv land, Sveits , Danmark , Nederland , Belgia , Island , Armenia og Portugal , har gjort en slik omstilling obligatorisk for sine medisinske fakulteter. Fire stater overlater avgjørelsen til universitetene sine. Derimot har 19 land uttrykkelig forbudt universitetene sine å implementere det, inkludert mange østeuropeiske land, men også Italia og Spania . Innen 2007 hadde elleve land ennå ikke tatt en endelig beslutning. Ifølge en studie fra Association for Medical Education in Europe (AMEE) inkluderer disse Tyskland.

Den IFMSA (IFMSA), den europeiske Medical Students 'Association (EMSA) og Federal Representasjon av medisinstudenter i Tyskland (bvmd) argumentere for et europeisk innføring av en Bachelor / Master kurs i human medisin. Foreningene ser imidlertid også risiko i tillegg til mulighetene som dette gir. For å skille den fra andre fag, krever de bl.a. innføringen av en Bachelor of Medicine og Master of Medicine .

Medisinske studier i Tyskland

Den medisinske graden reguleres landsdekkende av lisensen til å praktisere medisin (ÄAppO). Opptakskrav er den generelle opptakskvalifiseringen til universitetet eller en tilsvarende anerkjent skole- eller yrkesopplæringskompetanse.

I henhold til lisensen til å praktisere medisin fra 2002, opplæringen

Den normert studietid er 12 semestre og 3 måneder. Gjennomsnittlig studietid ved tyske universiteter i 2003 var 12,9 semestre.

I standardkurset er kurset delt inn i to seksjoner:

• Preklinisk del (første til fjerde semester), på slutten av den første delen av medisinsk undersøkelse (tidligere betegnelser: medisinsk forundersøkelse, physikum ),
• og en klinisk del (femte til tolvte semester). I det siste studieåret inkluderer det en sammenhengende praktisk opplæring (praktisk år, PJ) på 48 uker. Den andre delen av legeundersøkelsen (skriftlig) finner sted før det praktiske året, den tredje og siste delen (muntlig-praktisk) etter det praktiske året.

Etter det kan du søke om statsgodkjenning (lisens til å praktisere medisin) for å praktisere som lege.

Totalt antall medisinstudenter i Tyskland var 43368 i 1975, steg til 93198 innen 2007, var lavere igjen de påfølgende årene og steg deretter kontinuerlig fra 78545 i 2007 til 93,946 i 2017.

Opptak til studier

Det er en landsdekkende adgangsbegrensning ( numerus clausus ), ettersom betydelig flere søkere søker medisinstudier hvert semester enn universitetene kan godta. De fleste universitetene tar bare imot nye studenter i vintersemesteret, men noen også i sommersemesteret.

I vintersemesteret 2019/20 søkte nesten 42 000 videregående studenter på en av de 9 458 studieplassene ved et statsuniversitet, noe som tilsvarer 4,4 søkere per plass. På dette tidspunktet var en Abitur-karakter på 1.0 eller 1.1 eller en ventetid på femten semester nødvendig for et universitetssted.

Fra 1986 til 1996 ble testen for medisinske kurs (“medisinsk test”) brukt til å velge søkere. Det blir nå utført på nytt av enkelte universiteter (“University selection process”, se nedenfor).

I dag tildeles en femtedel av tilgjengelige plasser av Foundation for University Admissions (SfH) basert på gjennomsnittskarakteren for Abitur (“beste Abitur”). SfH tildeler også 20% til de søkere som venter lengst ("ventesemester"; ventesemesteret er ett semester etter bestått Abitur, hvor man ikke er registrert ved et tysk universitet). De andre stedene - 60% - kan tildeles av universitetene selv; dette er organisert av SfH (såkalt “universitetsutvelgelsesprosess”; “AdH”). I 2017 opphevet den føderale forfatningsdomstolen forskriften om at universiteter i noen føderale stater kunne utvide den gitte katalogen med utvalgskriterier, samt det faktum at Abitur-karakteren må spille en rolle i denne katalogen. Lovgiveren må nå endre de berørte lovene innen 31. desember 2019.

På bakgrunn av kravet som langt overstiger antall studieplasser, prøver noen studiestedssøkere å skaffe seg studieplass gjennom søksmål . Søksmålet retter seg mot mistenkte feil i universitetenes kapasitetsberegninger . Hvis de lykkes, må universitetene opprette flere studieplasser. De kostnadene per prosedyre er rundt 1500 til 10.000 euro.

I 2013 var 62% av førsteårsstudentene kvinner.

Historien om kvinners opptak

11. mars 1891 hadde det generelle kravet om at kvinner skulle bli tatt opp til studier ved tyske universiteter i dekke av en Riksdagsbegjæringen utløst ”enorm fornøyelse” der. Slik rapporterer den første tyske kvinnelige legen i nyere tid, Franziska Tiburtius (1843–1927) i sine memoarer. Tiburtius hadde doktorgrad i Zürich i 1876, men fikk først bare jobbe som ikke-medisinsk utøver i Tyskland . Det tok imidlertid ytterligere ni år til 1900 i Storhertugdømmet Baden fikk kvinner lov til å melde seg på de to universitetene i staten, Freiburg og Heidelberg , med tilbakevirkende kraft til vintersemestret 1899/1900 . Dette gjorde Baden til en pioner innen opptak av kvinner til å studere i Tyskland. Bayern og Württemberg fulgte i 1903/4, Preussen for vintersemesteret 1908/1909; Mecklenburg kom inn sist i sommersemesteret 1909. Kvinner studerte nå ved alle tyske universiteter og var dermed tydelig imot den gamle fordommen om kvinnelig utdanningsevne.

Preklinisk del

I pre-klinisk trening delen , den naturlige og samfunnsvitenskap er grunnleggende medisin undervist. På slutten av den prekliniske fasen skal studenten ha forstått vitenskapelige prinsipper og vite hvordan menneskekroppen fungerer og er strukturert i en normal tilstand. Kunnskap om sykdommer og helbredelse følger i den kliniske delen.

For å kunne møte den "første delen av medisinsk undersøkelse" på slutten av den prekliniske klinikken, må 14 arrangementer delta med suksess og tilstrekkelig oppmøte, og tilsvarende eksamener må bestås:

Praksisplasser i fysikk, kjemi, biologi, fysiologi, biokjemi / molekylærbiologi, kurs i makroskopisk og mikroskopisk anatomi , kurs i medisinsk sosiologi og psykologi , seminar i fysiologi , biologi / molekylærbiologi , anatomi, praksisplasser for å introdusere klinisk medisin, medisinsk terminologi , profesjonell feltutforskning. I det prekliniske forløpet, disseksjonskurset i makroskopisk anatomi, som ofte omtales som det mest anstrengende og spennende forløpet, blir alle makroskopisk synlige baner og vev av mennesket vanligvis eksponert , og alle indre organer og hode og nakke region samt CNS vises. For å få et optimalt syn på dyptliggende vev og organer, blir likene delvis halvert i bekkenet, og organer som tarmen blir fullstendig separert, fjernet og vasket ut.

Det er også et valgfag. I tillegg må det påvises en sykepleierpraksis (90 dager, som også kan deles i to eller tre seksjoner på minst 30 dager hver) og (siden oktober 1972) opplæring i førstehjelp .

Klinisk del

I den kliniske delen undervises følgende fag:

I tillegg kreves bevis for ytelse i følgende tverrsnittsområder :

Disse blir vanligvis navngitt med antall, f.eks. B. Q13 - Palliativ medisin

Klinisk trainee

Etter å ha bestått den første delen av legeundersøkelsen fram til begynnelsen av det praktiske året (PJ), må totalt fire måneders praksis fullføres i løpet av ikke-undervisningsperioder . Hensikten med klinisk praksis er å gjøre studentene kjent med medisinsk pasientbehandling. hun finner

1. i en periode på en måned på et poliklinisk helsevesen som administreres av en lege eller i en passende medisinsk praksis,
2. i en periode på to måneder på et sykehus og
3. i en måned i et allmennlegeanlegg.

Praktisk år

Det praktiske året (PJ) finner sted det siste året med medisinske studier. Den er delt inn i tre treningsfaser (tertialer) på 16 uker hver:

1. i indremedisin,
2. i kirurgi og
3. i allmennmedisin (i en akademisk undervisningspraksis ) eller i et av de andre kliniske praksisområdene .

Ved det medisinske fakultetet Mannheim ved Heidelberg University er det praktiske året delt inn i fire seksjoner (kvartaler) på 12 uker hver. I tillegg til de to obligatoriske fagene medisin og kirurgi, er det nok et obligatorisk kvartal innen poliklinisk medisin. Et annet kvartal skal også fullføres i et valgfag.

I denne treningsseksjonen er fokus på trening på pasienten. Studentene skal utdype og utvide medisinsk kunnskap, ferdigheter og evner som ervervet i løpet av forrige kurs. For dette formål utfører de de medisinske oppgavene som er tildelt dem i henhold til deres treningsnivå under veiledning, veiledning og ansvar fra opplæringslegen. Deltakelse i kliniske konferanser, inkludert farmakoterapeutiske og kliniske patologiske diskusjoner, er en del av opplæringen. Gjennom året har de såkalte PJ-studentene 30 dager fri, hvorav de kan ta maksimalt 20 dager i en av de tre seksjonene. Begrepet fraværsdager omfatter både feriedager og sykdomsrelaterte fraværsdager, slik at i tilfelle en ny, langvarig sykdom eller alvorlige ulykker, bør en finne en måte så tidlig som mulig hos klinikkledelsen og det statlige undersøkelseskontoret. mulig repetisjon av det praktiske året. En populær og fornuftig tilnærming er å spare 20 av de 30 fraværsdagene til slutten for å få mer tid til å studere og for å kunne buffer mulige nye sykdommer mot slutten. Av denne grunn anses det også for å være fornuftig å ikke plassere valgfaget ditt i tredje tertial, da dette da representerer den korteste tertialet, og som regel er valgfaget det du vil forfølge profesjonelt senere, med mindre du vil å bli internist eller kirurg.

Som motpart ved sveitsiske universiteter er det valgåret, som avsluttes i det femte eller sjette studieåret, avhengig av studiestedet. Praktiske ferdigheter bør læres i daglig klinisk praksis. I motsetning til PJ i Tyskland kan stillingene i Sveits i stor grad velges fritt og trenger ikke fullføres som tertialer.

Medisinske eksamener

Den første delen av medisinsk undersøkelse består av en skriftlig og en muntlig-praktisk del. I den andre delen fra en skriftlig og i den tredje siste delen av medisinsk undersøkelse, igjen fra en muntlig-praktisk del. De skriftlige undersøkelsene på slutten av det prekliniske studietrinnet (den skriftlige delen av den første fasen av medisinsk undersøkelse, fremdeles referert til i dag av de fleste medisinstudenter som fysikk på grunn av den historiske utviklingen av eksamensforskriften ) og før praktisk år (andre fase av medisinsk undersøkelse) utføres av Institute for Medical and Pharmaceutical Exam Questions ( IMPP ) utarbeidet. Den tredje delen av medisinsk undersøkelse (muntlig-praktisk) er fullført etter at det praktiske året (PJ) er fullført og er organisert av de medisinske fakultetene.

I 2016 ble 9647 studenter uteksaminert i Tyskland.

Eksamensnavn, synonymer, forkortelser og slanguttrykk

offisiell betegnelse i henhold til lisensen til å praktisere medisin	forkortelse
1. del av medisinsk undersøkelse - M1 (koll.: Physikum)	1. ÄP eller (koll.: 1. statsundersøkelse)
2. Seksjon for medisinsk undersøkelse - M2	2. ÄP eller (koll.: 2. statsundersøkelse)
3. Del av medisinsk undersøkelse - M3	3. ÄP eller (koll.: 3. statsundersøkelse)

Synonymer til eksamensnavnene (gamle (!) Lisensbestemmelser fra 2002)

offisiell betegnelse i henhold til lisensen til å praktisere medisin	dagligdags blant studenter	forkortelse	brukt i boktitler
1. del av legeundersøkelsen	Physikum	1. ÄP eller 1. Stex	Physikum exact (Thieme Verlag), Das Physikum (Elsevier Verlag), Das Erste (Springer Verlag), 1. ÄP (Thieme Verlag)
2. del av legeundersøkelsen	Hammereksamen	2. ÄP eller 2. Stex	Hammereksamen (Elsevier Publishing), den andre (Springer-Verlag), Hammereksamen (Medi-Learn Verlag), 2. AEP (Thieme Verlag)

En seksjon betraktes bare som bestått dersom både den skriftlige og den muntlige-praktiske delen er bestått. Den tidligere mulige erstatningen for en mangelfull del av undersøkelsen med et "god" i den andre gjelder ikke lenger. De tidligere første og andre statseksamenene eksisterer ikke lenger i henhold til den nye lisensen til å praktisere medisin. I stedet må fakultetene fullstendig overta kunnskapsgjennomgangen etter den første delen av medisinsk undersøkelse. Som opptakskrav til den andre delen av medisinsk undersøkelse, må hver student fremlegge bevis for prestasjon i 22 hovedfag og tolv tverrsnittsfag (se ovenfor).

forfremmelse

I motsetning til de tre til fem-årige doktorgradsstudiene eller doktorgradsstudiene i andre fag, er varigheten av en medisinsk doktorgrad vanligvis rundt ett til to semestre for en heltidsdoktorgrad eller tre til fire semestre hvis doktorgraden gjennomføres parallelt til dagens kurs. Det kreves ikke en doktorgradsavhandling ( avhandling ) i Tyskland innen og etter fullført medisinstudier. Du kan fullføre medisinstudiene med den tredje delen av medisinsk undersøkelse og jobbe som lege etter at du har mottatt lisensen til å praktisere medisin. Imidlertid tildeles du ikke doktorgrad . Veien til en senere habilitering i Tyskland er først etter en doktorgrad, som deretter z. B. kan fås som en del av en vitenskapelig deltidsstilling på en klinikk, er mulig.

I 2016 ble 6.372 doktorgrader i humanmedisin tildelt i Tyskland. Med 9 647 grader samtidig er frekvensen av doktorgrader i humanmedisin rundt 66%.

Medisinske fakulteter i Tyskland

I tillegg til de medisinske fakultetene som drives av de tyske føderale statene, som er tilknyttet de lokale universitetene, har det i løpet av de siste årene også oppstått studieprogrammer ved tyske klinikker som ikke er statseide universitetsklinikker, og som heller har sine fakulteter i andre europeiske land som følgelig heller ikke har tyske godkjenningsprosedyrer og testkontorer er ansvarlige. Private universiteter har også dukket opp, samt sekundære steder for statlige medisinske fakulteter.

Medisinsk opplæring ved universiteter i Tyskland

universitet	plass	føderal stat	Antall studieplasser per år (1. semester)
Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (modellkurs)	Aachen	Nordrhein-Westfalen	284 (WS)
University of Augsburg (modellkurs)	Augsburg	Bayern
Charité - Universitätsmedizin Berlin (modellkurs)	Berlin	Berlin	656 = 331 (WS) + 325 (SS)
Ruhr University Bochum (integrert reformkurs)	Bochum	Nordrhein-Westfalen	337
Universitetet i Bonn	Bonn	Nordrhein-Westfalen	326 (WS)
Dresden tekniske universitet	Dresden	Sachsen	225 (WS)
Heinrich Heine University Düsseldorf (modellkurs)	Düsseldorf	Nordrhein-Westfalen	411 (WS)
Friedrich-Alexander University Erlangen-Nürnberg	gevinst Bayreuth	Bayern	351 = 176 (WS) + 175 (SS)
universitetet Duisburg-Essen	spise	Nordrhein-Westfalen	225 (WS)
Johann Wolfgang Goethe-universitetet Frankfurt am Main	Frankfurt am Main	Hessen	393 (WS)
Albert Ludwig University of Freiburg	Freiburg i Breisgau	Baden-Württemberg	323 (WS)
Justus-Liebig universitet i Giessen	å vanne	Hessen	350 = 175 (WS) + 175 (SS)
Georg-August-University Goettingen	Goettingen	Niedersachsen	294 = 147 (WS) + 147 (SS)
Universitetet i Greifswald	Greifswald	Mecklenburg-Vorpommern	196 (WS)
Martin-Luther-universitetet Halle-Wittenberg	Hall	Sachsen-Anhalt	233 (WS)
University of Hamburg (modellkurs: iMED)	Hamburg	Hamburg	359 (WS)
Hannover medisinskole (modellkurs: HannibaL)	Hannover	Niedersachsen	270 (WS)
Heidelberg University	Heidelberg	Baden-Württemberg	345 (WS)
Friedrich Schiller University Jena	Jena	Thüringen	260 (WS)
Christian Albrechts universitet i Kiel	Kiel	Schleswig-Holstein	200 (WS)
Universitetet i Köln (modellkurs)	Köln	Nordrhein-Westfalen	378 = 189 (WS) + 189 (SS)
Universitetet i Leipzig	Leipzig	Sachsen	320 (WS)
Universitetet i Lübeck	Lübeck	Schleswig-Holstein	190 (WS)
Otto-von-Guericke universitet Magdeburg	Magdeburg	Sachsen-Anhalt	192 (WS)
Johannes Gutenberg University Mainz	Mainz	Rheinland-Pfalz	430 = 216 (WS) + 214 (SS)
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg , Mannheim beliggenhet (modellkurs: MaReCuM)	Mannheim	Baden-Württemberg	217 (WS)
Philipps University of Marburg	Marburg	Hessen	268 (WS)
Ludwig-Maximilians-universitetet i München	München	Bayern
Teknisk universitet i München	München	Bayern
Westphalian Wilhelms University	Münster	Nordrhein-Westfalen	282 = 141 (WS) + 141 (SS)
Brandenburg Medical School Theodor Fontane (modellkurs: BMM, privat)	Neuruppin	Brandenburg
Universitetet i Regensburg	regensburg	Bayern	224 (WS)
Rostock University	Rostock	Mecklenburg-Vorpommern	215 (WS)
Universitetet i Saarland	Homburg	Saarland	278 (WS)
Eberhard Karls universitet i Tübingen	Tübingen	Baden-Württemberg	327 = 164 (WS) + 163 (SS)
Ulm University	Ulm	Baden-Württemberg	300 (WS)
Julius Maximilians University of Würzburg	Würzburg	Bayern	315 = 158 (WS) + 157 (SS)
University of Witten / Herdecke (modellkurs, privat)	Witten	Nordrhein-Westfalen

Ny stiftelse av tyske statsfakulteter

Fra vintersemesteret 2019/20 vil universitetet i Augsburg også tilby et humanmedisinsk kurs, Augsburg-klinikken er utvidet til en universitetsklinikk og har blitt statssponsert, og det ble også bygget en medisinsk campus . Det er et reformkurs med orientering "om de medisinske rollene og deres kompetanse". The Science Council godkjent denne sommeren 2016.

Et medisinsk kurs forberedes også ved Bielefeld University . Det er for tiden planer om å starte et modellkurs i vintersemesteret 2021/22; kapasiteten er designet for 300 studenter per år. I likhet med Bochum skal flere offentlige og kirkesponserte klinikker operere under navnet "Universitätsklinikum Ostwestfalen-Lippe".

November 2020 begynte 50 studenter på modellkurset i Chemnitz.

I tillegg var det «mye tanke» i Bayern i 2018 om å stifte et annet medisinsk fakultet i Passau .

Modell- og reformkurs ved tyske statsuniversiteter

Avvik fra det lovbestemte opplæringen er mulig i henhold til lisensforskriften § 41 i form av tidsbegrensede, statlig godkjente modellkurs. Det første reformkurset ble lansert i 1999 vintersemester på Charité Berlin . Modellkurset ved University of Witten / Herdecke (siden 1983) kjennetegnes først og fremst av sin prekliniske opplæring i små studiegrupper i henhold til POL ( problemorientert læring ) og av den kliniske opplæringen med fokus på "nattbordundervisning" på klinikkene. Reformplanen DIPOL (Dresden Integrative Problem / Practice / Patient-Oriented Learning) ved TU Dresden er også kjent .

Siden vintersemesteret 2005/2006 har 270 førsteårsstudenter utdannet seg eksklusivt i modellmedisinskurs ved Hannover Medical School (MHH). Dette har vært tilfelle ved det medisinske fakultetet ved RWTH Aachen-universitetet siden vintersemesteret 2003/2004, der den grunnleggende legeundersøkelsen finner sted etter sjette semester og den kliniske kompetanseeksamen etter tiende semester i stedet for fysikkurset i fjerde semester. . Siden vintersemesteret i 2003 har universitetet i Köln også hatt et modellkurs der alle nye studenter må delta. Her ble imidlertid den generelle strukturen i kurset beholdt i den grad undersøkelsene foregår i henhold til innlevering av lisensen til å praktisere medisin, dvs. H. Etter det fjerde semesteret og tilhørende ekvivalensprøver (tidligere Physikum) har du bestått det prekliniske kurset og kan relativt enkelt bytte til standardstudiet ved andre universiteter.

Den Universitetet i Heidelberg har undervist siden 2001 ved Det medisinske fakultet i Heidelberg en av pensum på Harvard Medical School gløtt (Boston / MA, USA) Reformstudiengang kalt HeiCuMed (Heidelberg Curriculum Medicinale). I motsetning til dette har Heidelberg-Mannheim-stedet, der Mannheim Medical Faculty (som også tilhører Heidelberg University) ansvar for undervisning, forskning og klinikken, sitt eget modellkurs ( MaReCum ). På Heidelberg-Mannheim-stedet er det også muligheten til å velge forskjellige tilleggskvalifikasjonsfokus i 4. og 5. studieår parallelt med å studere medisin.

Den Ludwig-Maximilians-universitetet i München innført en ny læreplan "Mecum" i 2004, som et resultat av både den nye ÄAppO og kunnskap fra samarbeid med Harvard Medical School . Læreplanen inkluderer blant annet. anskaffelse av klinisk kompetanse helt fra kursets start, den tidlige muligheten for studentene til å arbeide vitenskapelig og målrettet forberedelse for den medisinske rollen og omgang med pasienter.

Den Bochum-modellen gjør medisinstudenter ved Ruhr-Universität Bochum å fullføre sin klinisk trening i sykehusene / universitetsklinikker i regionen. I tillegg har det siden vintersemesteret 2003/2004 vært mulig for en gruppe på 42 studenter å fullføre medisinstudiene i et modellkurs. Også i Bochum er problemorientert læring (POL) i forgrunnen av de prekliniske-kliniske sammenkoblede medisinske studiene. Physikum ble erstattet av ekvivalente, interne fakultetsundersøkelser (såkalt Objective Structured Clinical Examination and Modified Essay Questions Tests). Ingen nye studenter ble tatt opp til modellkurset i medisin (MSM) i Bochum vinterhalvåret 2012/2013. De 5 årene som for tiden studerer i modellkurset, bør fullføre kurset som planlagt. I nær fremtid skal det innføres et "reformkurs" for alle i Bochum, som inkluderer elementer fra MSM. Modellkurset iMED har eksistert i Hamburg siden 2012. Leksjonene foregår i tre læringsspiraler i 18 moduler.

Men nye treningsformer utvikles også ved andre universitetssykehus, som er ment å redusere det ofte beklagede praktiske underskuddet, f.eks. B. Problemorientert læring (POL), tettere sammenflettede av teoretisk og klinisk trening, studie sykehus med pasient opptrer skuespillere, etc. Også siden dette semesteret, den Heinrich Heine Universitetet Düsseldorf har tilbudt en modell kurs. Det varer vanligvis seks år og er delt inn i tre kvalifikasjonsnivåer. Mye praksis er integrert, spesielt i andre fase.

Studieprogrammer ved tyske private universiteter

• Siden sommersemesteret 2015 har det nystiftede, private Brandenburg Theodor Fontane Medical University (MHB) tilbudt et såkalt Brandenburg-modellkurs i medisin (BMM). I problemrettet læring skal innhold formidles i små læringsgrupper. Anskaffelsen av teoretisk kunnskap og dens praktiske anvendelse er knyttet fra første semester gjennom en praktisk dag i en undervisningspraksis og gjennom praksisplasser på sykehus. I TRIK-undervisningsformatet (teamarbeid, refleksjon, interaksjon, kommunikasjon) reflekterer studentene i praksis under veiledning . Rundt 20 klinikker og flere undervisningspraksis er samarbeidspartnere for MHB.

• Medisin har blitt studert ved det ikke-statlige universitetet i Witten / Herdecke siden 1983. En spesiell funksjon er det komplementære tilbudet om opplæring i antroposofisk medisin , tradisjonell kinesisk medisin og homeopati .

• Medical School Hamburg (MSH) ble akkreditert i 2017 og tilbyr et studium for humanmedisin sammen med Helios Kliniken Schwerin på

Studieprogrammer fra utenlandske universiteter i Tyskland

Lisensen til å praktisere medisin finner sted i hjemlandet til hjemuniversitetet og i samsvar med nasjonal lovgivning der, men er anerkjent av EU-bredt gjensidig faglig anerkjennelsesdirektiv etter anvendelse i alle andre EU-land. De private kursene er alle avgiftsbelagte og utenfor de tyske adgangsbegrensningene.

• Oldenburg : Universitetet i Oldenburg har tilbudt en grad i humanmedisin siden vintersemesteret 2012/13 etter en positiv uttalelse fra Science Council og en finansieringsforpliktelse fra staten. For dette formålet blir det opprettet et medisinsk fakultet som i nært samarbeid med Rijksuniversiteit Groningen i Nederland tilbyr et kontinuerlig 12-semestermodellkurs i samsvar med kravene i medisinske lisensbestemmelser med gjennomføring av en statsundersøkelse som en del av "European Medical School Oldenburg-Groningen". Studenter fra Groningen kan gjennomføre en del av studiene i Oldenburg, studenter fra Oldenburg fullfører minst ett år av studiene i Groningen og tilegner seg også den nederlandske Master of Science i genetikk fra Rijksuniversiteit Groningen ved "European Medical School" der .
• Kassel : Siden vintersemesteret 2013/2014 har Kassel School of Medicine også tilbudt et femårig, tospråklig kurs som foregår i samarbeid med University of Southampton , hvor innmelding og senere godkjenning finner sted.
• Hamburg
  • Fra vintersemesteret 2019/2020 vil det nystiftede UMCH (Universitätsmedizin Neumarkt am Mieresch Campus Hamburg) tilby seks-årige studier i humanmedisin på engelsk. Dette er en gren av det rumenske medisinske universitetet (UMFST) fra Târgu Mureș (tysk også Neumarkt am Mieresch ). Lisensen til å praktisere medisin er basert på rumensk lov.
  • Asklepios Campus Hamburg er en del av Semmelweis-universitetet i Budapest . Siden 2008 kan den kliniske delen av kurset tas der.

• Nürnberg : Ved Paracelsus Medical Private University kan medisin studeres ved Nürnbergklinikken .

Digitale studier på Malta

Siden november 2018 har det private universitetet EDU tilbudt en digital bachelor- og mastergrad i humanmedisin, som primært er rettet mot tyske interessenter. EDU drives av "Digital Education Holdings Limited" (DEH) på Malta . Den tyske partneren er den private klinikkgruppen Helios Kliniken . Etter en detaljert undersøkelse fra Central Office for Foreign Education (ZAB) i sekretariatet for konferansen for ministere for utdanning og kultursaker 2020, faller ikke mastergraden inn under den automatiske faglige anerkjennelsen i EU i henhold til EU Professional Recognition Direktiv 2005/36 / EF, siden DEH ikke er klassifisert som et "universitet" og en praktisk tjeneste for profesjonell anerkjennelse som kreves på Malta ikke er fullført og det ikke er tilgang. I tillegg anser den tyske legeforeningen og den medisinske fakultetskonferansen (MFT) kvaliteten på kurset og kvalifikasjonene til lærere og sensorer som "tvilsom". Generalsekretæren i MFT, Frank Wissing, advarte om at dette kurset "ikke gir tilstrekkelig forberedelse til praktisk arbeid".

statistikk

• Andelen kvinner blant førsteårsstudenter i humanmedisin i Tyskland har steget betydelig over andelen menn de siste årene.
• Andelen kvinner blant nyutdannede i Tyskland er litt lavere enn blant nye studenter, men det er fortsatt høyere enn andelen menn. I 2002 var det 4630 kvinnelige medisinstudenter som hadde fullført medisinske undersøkelser sammenlignet med 4222 mannlige medstudenter.
• SfH i Tyskland mottok 40387 søknader om 8629 studieplasser for vintersemesteret 2010/2011.
• I vintersemesteret 2011/2012 studerte rundt 73 500 tyskere humanmedisin i Tyskland. I følge en undersøkelse av 372 medisinstudenter, som ble utført i vintersemesteret 2012/13 på vegne av Federal Ministry of Education and Research , var gjennomsnittlig studietid 38,9 timer per uke. 68 prosent av studentene var kvinner. Humanmedisinstudenter oppnådde de høyeste verdiene i en rekke kriterier: 62 prosent hadde minst en forelder med universitetsgrad, 68 prosent vurderte området “universitet og studier” som “veldig viktig” for livet. 89 prosent ville velge å studere igjen. 71 prosent forventer ingen vanskeligheter med å finne en jobb som passer dem. Med et gjennomsnitt på Abitur på 1,71 hadde studentene også det beste karakterpoenget av alle studiene som ble vurdert.
• Sviktfrekvenser for den skriftlige delen av fysikken er for tiden 8,6% og for den skriftlige delen av den andre eksamen 0,9%.

kritikk

• På grunn av mangelen på såkalte landdoktorer som ofte blir spådd i media , etterlyser publikum og politikere en revurdering av opptak til medisinstudier med forslag som familielege-kontingenter eller avskaffelse av numerus-klausulen.
• 31. mars 2017 ble reformpapiret “Master Plan Medical Studies 2020” publisert. Det ble bestemt av "Federal Health Minister Hermann Gröhe and Federal Research Minister Professor Johanna Wanka as well as representants of the Health and Education Ministers 'Conference of the federal states and the coalition fractions of the German Bundestag [...]."
• Hovedformålet med den såkalte masterplanen er å fremme eller omorganisere opptaket til studier, den praktiske relevansen av universitetsutdanningen, og med tanke på det synkende antallet allmennlegeres praksis i landlige regioner, styrking av allmennmedisinen under studiene. I tillegg foreslås blant annet en omorganisering av eksamenene og et sterkere fokus på ferdigheter, og i fremtiden bør "sosiale og kommunikative ferdigheter samt relevant yrkeserfaring [...] også ha større vekt" i utvalget. prosess. Ulike aktører fra medisinsk utdanning kritiserer det faktum at reformpapiret ble utarbeidet i en ikke-gjennomsiktig prosess av føderale og statlige politikere alene uten studentene (f.eks. Via bvmd ), fakultetene (f.eks. Via MFT ) Til involvere representanter for medisinsk didaktikk eller spesialistforeninger. I tillegg er mange spørsmål om gjennomføringen av de foreslåtte tiltakene og finansieringen av dem ubesvarte.

Medisinske studier i Østerrike

Statlige universiteter er Medical University of Innsbruck , Medical University of Vienna , Medical University of Graz og University of Linz . Siden 2013 har Karl Landsteiner Private University for Health Sciences tilbudt fremtidige medisinske fagpersoner et Bologna-kompatibelt medisinsk kurs, bestående av BA Health Sciences & MA Human Medicine, med 70 plasser per år. Det er også et privat universitet i Salzburg, Paracelsus Medical Private University , med 75 steder per år. Et annet sted for Salzburgs private universitet har eksistert på grunnlag av Nürnbergklinikken siden august 2014. 50 studieplasser er tilgjengelig på det tyske stedet hvert år. I tillegg startet Sigmund Freud University of Vienna (SFU) sitt eget kurs i 2015 , som også er Bologna-kompatibelt og består av 6 semestre hver for B.Sc. i medisinsk vitenskap og den påfølgende master i humanmedisin eller odontologi.

På grunn av det store antallet søkere (ikke minst fra Tyskland) ble utvelgelsesprosedyrer innført. “MedAT” har blitt brukt i Wien, Graz og Innsbruck siden juli 2013. En to-trinns søknadsprosess gjennomføres i Krems, bestående av en skriftlig test og et intervju. En tretrinnssøknadsprosess med en skriftlig test og et intervju brukes i Salzburg og ved SFU.

Medisinske studier i Sveits

Generelt er fagene humanmedisin , odontologi og veterinærmedisin gruppert under overskriften medisinske studier i Sveits . De to første studieårene var identiske for humanmedisin og odontologi, mer og mer teoretiske og praktiske deler av tannmedisin overføres nå også til de to første årene for å øke spesifisiteten.

Etter endt studium vil det være fem til seks års assistentskap i humanmedisin, hvoretter en FMH medisinsk spesialisttittel kan anskaffes.

Studiet av veterinærmedisin er spesifikt fra det første året.

Tilbud ved universitetene

Bologna-systemet har vært i kraft ved alle universitetene siden året som startet i 2007 , hvor etter det tredje året Bachelor of Medicine (B Med) eller Bachelor of Dental Medicine (B Dent Med) eller Bachelor of Veterinary Medicine ( B Vet Med) tildeles. Før det var det kurs som var sammenlignbare med vitnemålskursene i Tyskland.

I de påfølgende tre årene av mastergraden (humanmedisin) eller to år (begge andre), må en masteroppgave skrives, og etter bestått avsluttende eksamen får man tittelen Master of Medicine (M Med) eller Master of Dental Medicine (M Dent Med) eller Master of Veterinary Medicine (M Vet Med). Den føderale eksamen (føderalt vitnemål for det respektive emnet) blir deretter tatt av alle emner etter mastergraden; mastergraden er opptakskravet.

Universitetet i Zürich tilbyr en grad i kiropraktisk medisin (20 steder). Bachelorgraden er identisk med humanmedisinsk grad. I tillegg brukes kiropraktikkundervisning til det grunnleggende om kiropraktisk medisin. Mastergraden drives som en uavhengig kiropraktisk medisin. Alle fagene i humanmedicinsk kurs og tilleggskiropraktikkurset må tas. Mastergraden fører til en Master of Chiropractic Medicine (M Chiro med). Mastergraden gir innehaveren rett til å registrere seg for føderal eksamen i kiropraktikk.

Etter fullført mastergrad kan en doktorgrad (Dr. med., Dr. med. Chiro., Dr. med. Dent., Dr. med. Vet.) Oppnås ytterligere ett år ved å levere doktorgradsavhandling.

Den sveitsiske universitetskonferansen gir informasjon om registreringssituasjonen og den årlige kapasiteten, samt anbefalingen fra en numerus clausus i slutten av februar. Tabellen nedenfor beskriver situasjonen i 2019 (B = Bachelor; M = Master; x = tilbys).

universitet	NC 2019?	B Med humanmedisin	M Medisinsk medisin	B / M tannbehandling	B / M veterinærmedisin
Universitetet i Basel	Ja	x	x	x
Universitetet i Bern	Ja	x	x	x	x
Universitetet i Freiburg	Ja	x	x
Universitetet i Zürich	Ja	x	x (også kiropraktikk)	x	x
ETH Zürich	Ja	x (deler med Univ. Zürich)	Endre Univ. Zürich, Basel eller USI (garantert)
Universitetet i St. Gallen	Ja	(til Universitetet i Zürich)	x
Universitetet i Lucerne	Ja	(til Universitetet i Zürich)	x
USI	Ja	(til Universitetet i Basel)	x
Universitetet i Genève	Nei	x	x	x
Universitetet i Lausanne	Nei	x	x
Universitetet i Neuchâtel	Nei	År 1, bytt deretter fra Genève / Lausanne

I Sveits kan du fullføre en grad i humanmedisin og odontologi ved følgende universiteter: på tysk ved Universitetet i Basel , Universitetet i Bern , Universitetet i Zürich og på fransk ved Universitetet i Genève

Mastergrader (tospråklig) ved Universitetet i Fribourg og (fransk) ved Universitetet i Lausanne er bare mulig innen humanmedisin . Universitetet i Luzern , Universitetet i St. Gallen og Università della Svizzera italiana tilbyr nå også mastergrader i humanmedisin; Bachelorgradene tilbys i Zürich eller Basel, selv om opptak til disse stedene allerede har funnet sted og kontakt har vært laget.

Den Universitetet i Neuchâtel tilbyr det første året av humanmedisin trening, etter som du må bytte til Lausanne eller Neuchâtel (som du ikke ta del i den Klaususnummer ).

En Bachelor of Medicine-grad kan fås ved ETH Zurich . En påfølgende mastergrad er garantert i Zürich, Basel eller ved USI. Målet er imidlertid å appellere til personer som er spesielt interessert i forskning, som da også kan ta andre mastergrader i mer moderne grunnleggende medisinske disipliner - basert på grunnleggende medisinsk opplæring.

Utvelgelsesprosess

Du må registrere deg for å studere ved Swissuniversities, rektorkonferansen for sveitsiske universiteter, innen midten av februar hvert år. Det er presise kriterier for opptak av utenlandske studenter. De grunnleggende kravene for å studere i Sveits inkluderer: hovedboligen i landet eller sveitsisk statsborgerskap. Hvis kapasiteten klart overskrides og dette ikke kan løses ved avledning mellom universitetene, kan den sveitsiske universitetskonferansen anbefale en numerus clausus (NC), som alltid har vært tilfelle de siste årene. Avgjørelsen tas deretter av universitetskantonene. En NC var tidligere gyldig for universitetene i Basel, Bern, Freiburg og Zürich og nå ETH, St. Gallen, Lucerne og USI for humanmedisin (siden 1998), for veterinærmedisin (siden 1999) og siden 2005 også for tannbehandling. Siden 2008 har søknader om kiropraktikk i Zürich også vært underlagt en NC, hvor opptak skjer sammen med humanmedisin.

Opptak skjer med dyktighetstest for medisinske studier (EMS), som avgjør både generell opptak og valg av ønsket universitet eller eventuell avledning. For dette formålet danner universitetene en felles pool, hver kandidat kan spesifisere ønsket rekkefølge av studielokasjoner, i henhold til rekkefølgen på testresultatene, disse ønskene blir tatt i betraktning for opptak.

Kursets struktur

Hele læreplanen for humanmedisin er designet for 6 års studier og avsluttes med føderal eksamen i humanmedisin. I odontologi er det 5 år (3 år bachelor og 2 år master).

Bachelor

Bachelorgraden varer i tre år. Den nøyaktige fordelingen av forelesningene og de kliniske kursene samt eksamenene er noe forskjellige på hvert universitet. Det første semesteret inkluderer forelesninger i anatomi, kjemi og fysikk. Det er også praksisplasser i fag som kjemi, fysikk, fysiologi og psykososial medisin. I andre semester læres det grunnleggende om biokjemi, humanvitenskap, molekylær cellebiologi, embryologi, histologi og genetikk. Praksisplasser er primært opptatt av anatomiundervisning, hvor lik blir dissekert i grupper . I tillegg undervises i biokjemi, fysiologi og histologi . På slutten av hvert semester er det multiple choice eksamener samt muntlige eksamener i anatomi, histologi, biokjemi og fysiologi til slutt. Hvert studieår kan gjentas en gang (visse år også to ganger).

herre

Mastergraden i humanmedisin varer også i tre år. Forelesningene i den kliniske delen er delt inn i temablokker der de forskjellige sykdommene undervises. Kliniske kurs holdes på forskjellige sykehus om ettermiddagen. På de "klassiske" kursene i de forskjellige spesialistområdene, går studentene til sengen med en lege og undersøker pasientene. Men det er også praksisplasser innen fag som etikk, biostatistikk og patologi. På slutten av hvert semester avholdes en flere koreksamen. Svikt i disse eksamenene er veldig lav. Det femte året er valgåret. I løpet av dette året jobber potensielle leger som underassistenter på forskjellige sykehus. Det sjette studieåret tjener til å forberede seg på statsundersøkelsen. Spesielt inkluderer det oppfriskningskurs og kliniske kurs. Noen universiteter avviker noe fra denne ordningen ved at det valgfrie studieåret noen ganger strekker seg til det 6. studieåret, og at de kliniske kursene noen ganger foregår som blokkpraksis på en ukentlig basis. 10-måneders praksis, hvis innhold tilsvarer den tyske PJ, foregår som en del av mastergraden, avhengig av universitetet.

I tannlegen tar det 2 år.

særegenheter

Alle universiteter som tilbyr hele kurs har universitetssykehus eller dyrestasjoner for praktisk opplæring.

Legekurset regnes som et læringskrevende universitetskurs og er veldig tydelig strukturert. Valgfriheten for studenter er derfor svært begrenset.

Fire ukers sykepleie praksis (såkalt "Häfeli internship") har ikke vært obligatorisk ved alle universitetene siden 2007.

Medisinske studier i andre ikke-tysktalende land

Medisinske studier i Bulgaria

Medisinske skoler er fordelt i Bulgaria over hele landet, med seks universiteter på fem steder: Medical University of Pleven , Medical University, Sofia , Sofia University "St. Kliment Ohridski", Medical University of Varna , Medical University of Plovdiv og Trakia University Stara Zagora . Gjennomføring av medisinske studier i Bulgaria er assosiert med en profesjonell doktorgrad , som tildeles etter fullført studie uten doktorgrad.

Medisinske studier i Litauen

I Litauen , den største baltiske staten, er det 6-årige litauktalende og engelskspråklige medisinskurs i den litauiske hovedstaden Vilnius og i den nest største litauiske byen Kaunas . Graden er master i helsevitenskap . Begge kursene er tilgjengelige ved Vilnius University (grunnlagt i 1579) og ved Medical Academy of the Lithuanian University of Health Sciences (grunnlagt i 1922). Det engelskspråklige kurset i Vilnius (med 360 studiepoeng ) gjennomføres i små studentgrupper (opptil 10–12 studenter). Kurset starter 1. september (søknadsfristen er august) i det såkalte høstsemesteret. Nyttårsstudenter aksepteres ikke i vårsemesteret.

Litauiske universiteter krever ikke en numerus klausul for å studere medisin. En skriftlig opptaksprøve er obligatorisk i fagene biologi og kjemi (30 spørsmål per fag), ved LSMU University Kaunas også i fysikk . Det er også personlige intervjuer med søkerne. Flervalgtestene og intervjuene holdes på engelsk. Det grunnleggende kravet for å studere engelsk i Vilnius er SAT-fagprøven i biologi E / M eller MCAT-testen.

Studier på litauisk er generelt gratis. Gebyrene belastes for det engelskspråklige kurset. De litauiske språkkursene tilbys sammen med studiene. Praksisplasser eller kliniske praktikopphold, annen praktisk opplæring og utdanning utføres på universitetssykehusene (f.eks. Kaunas University Clinics med 7200 ansatte og Santaros-klinikker i Vilnius med 9000 ansatte).

Det er planlagt en medisinsk grad ved Universitetet i Klaipėda . I Klaipėda , den litauiske havnebyen ved Østersjøen , er det et fakultet for helsevitenskap med 1300 studenter og 120 lærere i 8 stoler. Det er håpet at kurset blir akkreditert rundt 2021. Så langt har det vært engelskspråklige kurs som sykepleievitenskap (BA) og kroppsøving og sport (BA), samt helsevesenets ledelse , på litauisk også helseledelse , kinesioterapi, folkehelse og folkehelseutdanning etc.

Medisinsk grad i Sverige

I Sverige varer medisinstudiene 5,5 år (11 semestre); Den teoretiske opplæringen følges av en AiP (AT) -fase på minst 18 (ofte 21) måneder. I løpet av denne tiden mottar AT en foreløpig tillatelse til å praktisere medisin, men denne kan bare søkes av arbeidsgiveren. Det er mulig å studere medisin i Sverige ved universitetene i Umeå, Uppsala, Stockholm, Linköping, Göteborg, Malmö / Lund og siden januar 2011 også i Örebro. Opplæringen ble gradvis omgjort til PBL (problembasert læring), med Linköping og Örebro som introduserte denne modellen mest konsekvent. På noen av disse universitetene er det mulig å oppnå en bachelorgrad i faget, for eksempel i Örebro. Det er for tiden en diskusjon om å utvide medisinstudiene i Sverige til seks år og avskaffe AT-fasen. For tiden gjennomføres en statsetterforskning av sosialavdelingen, men den har utløst mange protester, spesielt blant studenter.

Medisinske studier i Spania

Målet med studiet av humanmedisin er behandling, helbredelse og forebygging av sykdommer hos mennesker. De to første årene ("pre-klinisk seksjon") lærer studentene menneskets anatomi og fysiologi i normal tilstand. Studentene lærer blant annet morfologien til menneskekroppen, strukturen til menneskelige organer samt deres sammensetning og funksjon. Studentene deltar også i laboratoriepraksis og gjør seg kjent med den grunnleggende kliniske kunnskapen (tar anamnese, fysisk undersøkelse, etc.). De to første årene er for det meste delt inn i områdene anatomi, biokjemi, statistikk, mobilbiologi, fysiologi og psykologi.

De neste fire årene ("klinisk seksjon") er fokuset på læringspatologier, deres fysiopatologi og behandling. Kliniske praksisplasser gjennomføres kontinuerlig i undervisningssykehus sammen med forelesningene . På bakgrunn av denne kunnskapen oppdager studentene hvilke funksjonelle avvik som hører til visse kliniske bilder. Dette igjen gjør dem i stand til å lære systematiske og koordinerte terapeutiske tilnærminger og å klassifisere sykdomsprogresjon / prognose. I det spanske legekurset tildeles 360 europeiske kredittpoeng, hvor hver av disse kredittpoengene tilsvarer en innsats på 25 timer. Kurset omfatter derfor totalt 9000 timer og standardtiden er 6 år. Graden er 'Grado en medicina'. Kurset foregår i det europeiske området for høyere utdanning. Mange universiteter har innført plikten til å følge en eller flere forelesninger på engelsk i humanmedicinsk kurset. Mange universiteter krever tilstrekkelig muntlig og skriftlig kunnskap om et fremmed språk, for det meste engelsk, som kvalifikasjonskrav.

Etter endt utdanning foregår registrering for statsundersøkelsen (kjent som "MIR" = Médico Interno Residente) for å starte spesialistopplæringen. Eksamen finner sted en gang i året i begynnelsen av et kalenderår i Madrid. Den påfølgende landsdekkende tildelingen av treningsplasser utføres sentralt av det føderale helsedepartementet i Madrid i en streng rekkefølge av eksamenskarakterer. Nyutdannede velger fra 47 fag for å spesialisere seg som spesialist. I Spania får en kandidat fra det medisinske fakultetet tittelen spesialistlege gjennom doktorgradskurset “Médico Interno Residente”, eller kort sagt “MIR”, som varer opptil fem år.

Du kan bare registrere deg for en doktorgrad i medisin etter å ha oppnådd medisinsk grad ved et universitet. Universitetene tilbyr spesialiserte doktorgradsprogrammer for dette formålet. De fleste universiteter krever nå flere publikasjoner i internasjonale tidsskrifter fra doktoranden i betydningen av en kumulativ doktorgradsavhandling for en vellykket doktorgrad. Gjennomsnittlig tid for å fullføre en doktorgrad i humanmedisin i Spania er 3-4 år på heltid.

Tyskspråklige medisinstudier i Ungarn

Ved Semmelweis University i Budapest , University of Pécs og University of Szeged er det muligheten for å fullføre en medisinsk grad i tysk på seks år. På grunn av tyske universitets ekstremt høye tallklausul, er det å studere medisin i Ungarn et attraktivt alternativ for de som er villige til å studere med en veldig god til god Abitur. Dette støttes av det høye antallet applikasjoner. De høye studieavgiftene ser ikke ut til å stoppe denne trenden heller. I 2008 åpnet Semmelweis universitet en filial i Hamburg under navnet Asklepios Medical School . For 6900 euro per semester kan de kliniske semestrene for medisinstudier fullføres der på tysk i henhold til ungarsk lov

Medisinsk grad i USA

Medisinsk opplæring i USA er delt i to deler. Etter fire år med lavere grads studier , er Bachelor of Science eller er Bachelor of Arts anskaffet. Dette følges av et fireårig kurs som fører til "Medical Doctor" (MD). I motsetning til Tyskland tildeles tittelen “Doktor” uten å fullføre en doktorgradsavhandling (såkalt profesjonell doktorgrad ). Tilgang til en MD-grad er heller ikke lett i USA. Opptak gis til mindre enn halvparten av amerikanske og typisk mindre enn tre prosent av internasjonale søkere, hvorav de fleste allerede har oppnådd en bachelorgrad i USA. Medisinske studier, spesielt ved statlige universiteter, finansieres i stor grad av skatter som er innkrevd i de respektive statene. Derfor får innbyggerne i denne staten prioritert tilgang. Noen statsstøttede universiteter godtar bare amerikanske borgere og innbyggere med fast bosted i USA.

Som en forutsetning for å studere medisin, anerkjennes grader fra nesten alle bachelorgrader dersom studentene har tatt et foreskrevet minimum antall obligatoriske kurs i biologi , kjemi , matematikk , så vel som atferdsvitenskap, samfunnsvitenskap og humaniora. Ytterligere krav er fremragende universitetsprestasjoner, veldig gode engelskkunnskaper, ikke-universitetsaktiviteter som praksisplasser eller sosialt engasjement, samt et tilstrekkelig resultat i en opptakstest, Medical College Admission Test (MCAT), en standardisert test som kan tas online verdensomspennende.

Kurset består av instruksjon med veiledning og arbeid på sykehuset . Det uteksamineres med en doktorgrad i medisin (MD).

For utenlandske leger er bestått USAs medisinsk lisensiering en forutsetning for å praktisere medisin i USA.

Stress og stress i studiet

Det antas at studieinnsatsen, den følelsesmessige belastningen, presset til å utføre innen studentene på grunn av konkurranse, utsikten til uregulert arbeidstid i medisinsk yrke og en dårlig balanse mellom arbeid og privatliv er blant de viktigste stressfaktorer. Dette fører ofte til en betydelig generell reduksjon i livskvalitet. En ofte nevnte stressor er den høye læringskurven på kort tid for eksamener og attester. Overbelastning av informasjon fører ofte til en følelse av skuffelse på grunn av manglende evne til å beholde og reprodusere hele materialet i løpet av eksamensperioden.

En metaanalyse av det amerikanske magasinet JAMA viser at forekomsten av depressive symptomer er mellom 21 og 43%. Mens noen studier har funnet depressive symptomer mer vanlig hos kvinnelige studenter enn menn, motsier flere studier disse funnene. Dahlin et al. viser i en studie av svenske medisinstudenter at stress oppstår spesielt det første studieåret og fører til stress i løpet av kurset.

Tyske utenlandske studenter viser en lignende forekomst. 23,5% av tyske studenter viser klinisk relevante depressive symptomer. Det er tvilsomt om disse symptomene allerede eksisterte før graden eller bare utviklet seg i løpet av graden. I tillegg er det ikke klart om medisinstudenter har en høyere forekomst av psykiske symptomer enn studenter fra andre fagområder.

Se også

• Avicenna Directory
• Society for Medical Education
• Learning Resource Server Medicine
• Liste over medisinske spesialiteter
• Medisinsk historie
• Forskning innen medisinsk utdanning
• Universitetssykehus

Magasiner

• Journal for Medical Education, ISSN  1860-3572 (online: http://www.egms.de/en/journals/zma/index.shtml )

litteratur

• H. Sorg, R. Krämer, C. Grieswald, CGG Schwab, FJ Paprottka, AE Steiert, DJ Tilkorn og J. Hauser: Medisinsk doktorgradsavhandling i Tyskland. En kvantitativ analyse av doktorgradsbestemmelsene til medisinske fakulteter . Der Chirurg 87 (2016), s. 775-784.

weblenker

• Opplæringsbeskrivelse fra Federal Employment Agency
• pj-ranking.de - PJ evalueringsportal
• Dokumentar “Tabell nr. 6 ”om medisinstudenter i anatomi
• Informasjon om å studere medisin i Østerrike

Individuelle bevis