Utdanningssystem i Spania

Fasaden til universitetet i Salamanca , et av de eldste universitetene i verden

Den skolesystemet i Spania gir ti års obligatorisk skolegang for alderen 6 til 16. Nesten halvparten av en årgang går også inn i det høyere utdanningssystemet med 78 universiteter, slik at 39% av en årskull nå har en universitetsgrad. Imidlertid godtar ikke arbeidsmarkedet så mange kandidater.

Generell

Selv før de begynner på skolen, noe som er lovpålagt, får barn opp til seks år en Educación Prescolar . Følgende Educación Primaria varer seks år, etterfulgt av Educación Secundaria Obligatoria (ESO) i fire år. Spanske studenter fullfører vanligvis disse i en alder av 16 år. Videre gir det spanske skolesystemet, som er sterkt basert på den franske modellen, en to-årig videregående skoleutdanning opp til bachillerato , som tilsvarer den tyske Abitur .

Den gjeldende loven i Spania for regulering av utdanning la Ley Orgánica de Educación (LOE) fra 2006 med justeringer av Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) fra 2013. Før det, Ley Orgánica de Ordenación del Sistema Educativo (LOGSE) fra 1990. Loven danner grunnlaget for dualiteten til offentlige og private utdanningsinstitusjoner og regulerer medbestemmelse ved instituttene.

Skole i det baskiske Guernica

Ansvaret for utdanningssystemet i Spania er, som i Tyskland, delt mellom sentralregjeringen - her er departementet for utdanning, kultur og idrett ansvarlig - og de respektive autonome regionene . Det har vært store politiske konflikter tidligere om undervisningsspråkene i regionene, spesielt i Catalonia , Galicia og Baskerland .

I Spania blir det også gitt leksjoner i løpet av ettermiddagen. Barna får tilbud om en billig lunsj inne i skolebygningen. I tillegg kan økonomisk svakere foreldre søke om tilskudd.

Katolsk religionsundervisning tilbys for det meste på skolene, deltakelsen synker, og er i gjennomsnitt 62%. Den sosialistiske regjeringen planlegger å avskaffe statsfinansiert undervisning.

Til tross for de frie statlige skolene går rundt 30 prosent av barna på en privat skole , for det meste en institusjon i den katolske kirken . Det er også store katolske universiteter som University of Navarra i Pamplona , som støttes av Opus Dei , Pontifical University of Comillas .

Educación Prescolar

Frivillig førskoleutdanning er delt inn i to sykluser: fra null til tre år (betalt) og tre til seks år (gratis). I skoleåret 2012/13 gikk over 1,9 millioner barn på førskoleutdanning. Lesing, skriving og regning samt fremmedspråk og informatikk er allerede undervist, spesielt det siste året av førskoleutdanning. En god tredjedel av ett år gamle og halvparten av de to år gamle barna går på førskoleutdanning. Andelen barn fra tre til fem år er veldig høy med 97% til 99%. I skoleåret 2012/13 tilbød over 8 300 utdanningsinstitusjoner plass i førskoleutdanning. To tredjedeler av barna gikk til offentlige institusjoner og en tredjedel til private institusjoner.

Educación Primaria - barneskole

Obligatorisk skolegang begynner i Spania fra de er seks år. I løpet av de første seks årene går barna gjennom en slags ungdomsskole, Educación Primaria . Samlet sett er denne skolegangen delt inn i tre sykluser, hvor to sykluser alltid kombineres. For studentene betyr dette at de ikke kan sitte på setene det første året av hver syklus. Bare hvis ytelsen etter det andre skoleåret i løpet av en syklus er utilfredsstillende, gjentas det siste skoleåret. På barneskolen lærer elevene sitt første fremmedspråk.

Sertifikater tildeles etter hvert år. Karakteren gjøres med numeriske karakterer fra null til ti, hvor ti er best og null er dårligst.

Educación Secundaria Obligatoria - Ungdomsskole

Mellom 12 og 16 år går elever i Spania på videregående skole, som fungerer som grunnlag for fag- og videregående skoler. I løpet av disse fire årene kan de unge velge å ta leksjoner på andre fremmedspråk på frivillig basis. De tre første skoleårene har en kjerne av vanlige fag, mens det i fjerde skoleår er økte valgfag. Kjernefagene i de tre første skoleårene er (LOE 2006, art. 24.1) naturvitenskap, samfunnsvitenskap, geografi og historie, sport, kunstutdanning, spansk språk og litteratur, muligens det offisielle språket (f.eks. Katalansk ), først fremmedspråk, matematikk, musikk og teknologi. Etter å ha fullført ESO og dermed obligatorisk skolegang, er det to alternativer. Enten går du på den to-årige videregående skolen, som fører til Bachillerato og dermed til universitetets inngangskvalifisering. Eller du kan velge Ciclo Formativo , grenen for yrkesopplæring.

Veien til Bachillerato

De to årene på øverste nivå tas av nesten alle unge mennesker, men det er ingen obligatorisk avsluttende eksamen, men det siste vitnemålet teller som en kvalifikasjon. Bare de som ønsker å delta fra EBAU. Den Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU eller EvAU), tidligere Selectividad, vanligvis finner sted i alle kommuner i første halvdel av juni. Bestått det er en forutsetning for å kvalifisere for inngang til universitetet. I motsetning til Abitur i Tyskland blir alle underviste fag eksaminert med unntak av to valgfag (8 til 9 eksamener). Den Klaususnummer er sammensatt proporsjonalt av Selectividad klasse og de to årlige sertifikater av Bachillerato.

Formación Profesional - profesjonell opplæring

Hvis ESO mislykkes, kan studenten først gå på en videregående fagskole innenfor rammen av Programa de Garantia Social , der grunnleggende kunnskap blir formidlet. Deretter får han autorisasjon til å delta på yrkesopplæringsgrenen.

Yrkesopplæringsgrenen gir opplæring for alle typiske lærlinger og foregår i spesialopplæringssentre. Seksti prosent av opplæringen kreves landsdekkende, resten er opp til avgjørelsen fra den respektive autonome regionen . Etter en teoretisk skoleutdanning tilegnes vanligvis praktisk erfaring i praksis i gjennomsnitt på 200 timer. De tilsvarende kontraktene inngås mellom opplæringssentrene og selskapene.

Det er to forskjellige nivåer for yrkesopplæringsgrenen: Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM), grunnlaget for yrkesopplæring, og Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS), den høyere yrkesopplæringen. Vellykket gjennomføring av kurset fører til tittelen técnico eller técnico auxiliar . Du kan bygge videre på dette for å oppnå tittelen técnico superior , som gir muligheten til å studere i samme emne. I Spania er tretti prosent av studieplassene reservert for yrkesgrener.

Educación Superior - høyere utdanning

Rektorat for det prestisjetunge Universidad Complutense i Madrid

Akademisk opplæring foregår i Spania ved universiteter, Escuelas Técnicas Superiores (tekniske universiteter) og ved Escuelas Universitarias , som omtrent tilsvarer tyske universiteter for anvendt vitenskap. Det er også mange universiteter som spesialiserer seg på områder som turisme, kunst og sport, samt en rekke anerkjente handelshøyskoler. Det er rundt 1,5 millioner studenter i Spania, hvorav de fleste er kvinner. Det er adgangsbegrensninger til spanske universiteter. I tillegg har opptaksprøver vært obligatoriske siden 1975. Kurset er ikke delt inn i semestre, men i studieår. Studieåret starter i oktober og slutter i midten av juni. De offisielle nivåene er:

  • Grado: Universitetsstudier fra tre til fire år med 240 studiepoeng .
  • Máster: Videre studier som varer ett til to år med 60 til 120 studiepoeng.
  • Doctorado: Doktorgrad etter en avhandling.

Før Bologna-reformen fant akademisk opplæring også sted i tre trinn. Etter tre år oppnådde du diplomatura- graden . Ytterligere fem år er nødvendig for neste trinn, som førte til licenciatura . Doctorado nås bare etter ytterligere to år på tredje trinn og en avhandling .

Liste over spanske universiteter

historie

I likhet med Italia peker Spanias utdanningshistorie ofte tilbake til sine sene romerske røtter. De katolske bispedømmene påtok seg utdannelsesfunksjonen i menighetene, opprinnelig i nærheten av katedralkirkene for opplæring av prester. Noen av katedralskolene ble forhøyet til universiteter, først da Alfonso VIII i Castile oppgraderte Palencia- skolen til Estudio General (1212). Den King of Leon Alfonso IX. grunnla Estudio General i Salamanca , som den påfølgende Alfonso X først omtalte som et universitet (1253). Elevene var forberedt på disse studiene på sine egne skoler, først i Salamanca i Colegio de Santa María de la Vega.

Claudio Moyano skole i Zamora

I århundrene som fulgte, supplerte bare noen få urbane barneskoler kirkeskolesystemet frem til opplysningstiden. De dyre private skolene var bare tilgjengelige for noen få; det høyere utdanningssystemet ble dominert i lang tid av Jesuit-ordrene , f.eks. B. i Madrid den berømte Colegio Imperial de Madrid . Det var ikke før Karl III. prøvde å oppnå en utdanningsreform utenfor de religiøse ordenene fra 1764 gjennom Royal College of San Isidro (Reales Estudios de San Isidro) i Madrid og Society of the Country of the Country (Sociedades de Amigos del País). Med grunnloven til Cadiz i 1812 overtok staten ansvaret for utdanning. I 1857 trådte Ley Moyano, oppkalt etter Claudio Moyano , den gang utdanningsministeren , i kraft. Denne loven introduserte obligatorisk skolegang gratis og introduserte de første grunnleggende trekkene i et nasjonalt utdanningssystem som ble lagt ut i tre trinn: I. Obligatorisk grunnskoleopplæring for barn mellom seks og ni år (lokale myndigheter); II. Seksårig ungdomsskole med sentral læreplan (provinser); III. Universitetsutdanning (sentralmyndighet). I tillegg til de offentlige skolene, private institusjoner og fremfor alt kirken var i stand til å opprettholde skoler, var bare lærerutdanning underlagt statlig kontroll.

Den obligatoriske skolegangen ble utvidet til en alder av 12 tidlig på 1900-tallet. I de videre utdanningsreformene under diktatoren Franco ble effektiv obligatorisk skolegang, en standardisering av ungdomstrinnet og en forlengelse av skoledeltagelsen implementert på lang sikt, samt en forbedring av nivået og en profesjonalisering av lærerstaben. Til tross for utilstrekkelig implementering var tre-trinns systemet i kraft til rundt 1970, da General Education Act (Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, LGE) gjennomførte en vidtgående utdanningsreform under Franco . Nå overtok sentralmyndighetene alle skolene, ungdomstrinnet ble en omfattende skole, grunnleggende utdanning ble gjort obligatorisk og gratis for alle barn mellom 6 og 14 år, samt grunnleggende yrkesfaglig utdanning for alle de som ikke begynte videregående opplæring. Etter den politiske endringen fra 1975 og utover, ble de katolske skolene integrert i det generelle skolesystemet, og pensumoverbelastning (“memorismo”) ble redusert. Bruken av de spanske regionale språkene er kontroversiell mellom sentralregjeringen og provinsene.

litteratur

  • Historia de la Educación en España y America , 3 vol., Buenaventura Delgado Criado, Ed. Morata, 1994 ISBN 84-7112-374-6
  • Anita Milolaza: Internasjonal håndbok for yrkesfaglig utdanning. Spania , red. av Philipp Grollmann og Dietmar Frommberger, BIBB 2013

weblenker

Commons : Education in Spain  - samling av bilder, videoer og lydfiler

Enkeltkvitteringer

  1. ^ Det spanske skolesystemet. Hentet 11. april 2021 .
  2. ↑ NYHETER: Mange spanske unge studerer. Hentet 11. april 2021 .
  3. ^ Deutsche Welle (www.dw.com): Generasjon i Spania uten fremtid | DW | 4. mars 2020. Tilgang 11. april 2021 (tysk).
  4. ↑ BOE.es - BOE-A-1990-24172 Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Hentet 10. april 2021 .
  5. ↑ Spania: Færre og færre studenter i religiøs utdanning. Hentet 11. april 2021 .
  6. ^ Høyere utdanning i Spania: Det spanske universitetssystemet. Hentet 11. april 2021 .
  7. ^ Ley Moyano, cuando España apostó por su educación. 5. mars 2017, Hentet 11. april 2021 (spansk).
  8. ↑ Anita Milolaza: Internasjonal håndbok for yrkesopplæring: Spania . wbv, 2014, ISBN 978-3-7639-5411-7 , s. 44 ff . ( google.com [åpnet 11. april 2021]).
  9. ↑ Anita Milolaza: Internasjonal håndbok for yrkesopplæring: Spania . wbv, 2014, ISBN 978-3-7639-5411-7 , s. 44 ff . ( google.de [åpnet 11. april 2021]).
  10. ^ Gregorio Salvador: Política lingüística y sentido común. 1992