Universitets professor
Universitetsprofessorer underviser og forsker ved et universitet som en del av deres undervisnings- og forskningsoppgaver uavhengig og på eget ansvar. I Tyskland nyter de akademisk frihet garantert av grunnloven .
Situasjonen i Tyskland
Generell
Fra et juridisk synspunkt er bare den mindre delen av foreleserne ved tyske universiteter universitetsprofessorer. I Tyskland , i samsvar med § 42 i universitetsrammeloven, er det bare vanlige professorer ( lønnsgrupper W2 og W3 ) og juniorprofessorer (W1) som tilhører gruppen universitetslektorer, i Baden-Württemberg også universitetslektorer (se nedenfor). I noen føderale stater er private lektorer også blant universitetslektorene. De andre foreleserne som arbeider ved et universitet er ikke universitetslektorer fra et juridisk synspunkt.
Statusgruppen til universitetslektorer har minst halvparten av stemmene i de selvstyrende organene til universitetene i Tyskland i spørsmål om undervisning og i forskningssaker flertallet av stemmene, det såkalte professorenes flertall .
De resterende universitetsmedarbeiderne inkluderer det såkalte akademiske midtnivåpersonalet , som består av det vitenskapelige og kunstneriske personalet, samt det øvrige personalet, inkludert teknisk og administrativt personale.
Universitetslektorers rett er regulert i universitetslovene i føderale stater. I noen statlige universitetslover (f.eks. Hesse) inkluderer universitetslektorer også de akademiske ansatte som oppfyller kravene for å bli ansatt som professorer (vanligvis private lektorer ) og som med samtykke fra senatet er i stand til å utføre forsknings- og undervisningsoppgaver uavhengig. har fått oppdrag i sitt fag. Den tyske universitetsforeningen teller også private forelesere i gruppen av universitetslærere. I henhold til andre statsuniversitetslover tilhører imidlertid private forelesere, gjest, æres- og ikke-planlagte professorer det akademiske mellomnivået .
foreleser ved Universitetet
I DDR har både professorer og universitetslektorer vært en del av universitetslektorer siden universitetsreformen i 1968 (universitetslærerutnevnelsesforordningen, siden 6. november 1968, lovtidende del II). Inntil den femte endringen av universitetsrammeloven fra 2002 trådte i kraft og dens implementering i statlig lov, ble den offisielle tittelen universitetslektor i lønnsregulering C også brukt i Forbundsrepublikken Tyskland . I likhet med seniorassistent og senioringeniør ble han betalt i klasse C 2, og var i likhet med dem en midlertidig tjenestemann (seks år, på det medisinske området ytterligere fire år), perioder med tjeneste som tidligere assistent eller senioringeniør. blir regnet mot maksimal tjenestetid. I særlig berettigede unntakstilfeller kan det etableres et tjenestemannsforhold for livet for universitetslektorer i samsvar med § 48 d (2) HRG.
Søkere til universitetslektorstillinger måtte oppfylle professoratkravene. De utførte derfor offisielle oppgaver innen forskning og undervisning uavhengig, som professorer, i henhold til detaljene i det respektive ansettelsesforholdet. Ikke alle føderale stater har benyttet seg av muligheten til å opprette stillinger for universitetslektorer.
Staten Baden-Württemberg introduserte universitetets lektorat som et eget kontor i 2007. Det tilsvarer konseptet med et professorat og blir betalt i henhold til W2, men er ikke knyttet til tittelen professor.
DDRs universitetslærers ansettelsesforordning (HBVO) anerkjente universitetsprofessorer som "universitetslektorer" og "fullstendige professorer" som ble utnevnt til tilknyttede faste stillinger ved universiteter og akademiske høyskoler og ble betalt i to graderte lønnsgrupper. Således var begrepet "universitetslektor" tvetydig og ble brukt med forskjellig innhold i begge deler av Tyskland: i DDR for en universitetsprofessor , i Forbundsrepublikken for et medlem av det akademiske mellomnivåpersonalet (unntak siden 2007: Baden- Württemberg).
Situasjonen i Østerrike
I Østerrike er begrepet ”universitetsprofessor” foreldet.
2005 Higher Education Act, som refererer utelukkende til lærerutdanning høyskoler (tidligere: Pedagogisk høyskoler) og ikke til universiteter, betyr ikke bruker begrepet universitetslærere. Det snakker generelt om "lærerstab" (§ 72 underavsnitt 2), om "lærere" (f.eks. § 13 (2), seksjon 16 (2)) eller spesielt om føderalt lærerstab , føderale kontraktlærere og forelesere ( § 18 (1).
På grunn av den gradvise transformasjonen av høyskoler til universiteter , er begrepet "universitetslektor" , som ble brukt tidligere, erstattet av begrepet "universitetslektor" , som imidlertid allerede er en "utgått modell":
Universitetslærere som organisasjonskategori
I henhold til § 19 (2) UOG 1993 (gjeldende til 31. desember 2003) var universitetslærere en del av det akademiske personalet ved universitetene; De var sammensatt av universitetsprofessorer , emeritusuniversitetsprofessorer , besøkende professorer , æresprofessorer , universitetslektorer , universitetsassistenter og forelesere .
Universitetsloven 2002 , som har hatt full anvendelse siden 1. januar 2004, anerkjenner ikke lenger begrepet universitetslærer ved klassifisering av medlemmer av universitetet: I henhold til § 94 paragraf 2 universitetsloven 2002 er det akademiske og kunstneriske universitetsstaben bare delt inn i to undergrupper: universitetsprofessorer og i de vitenskapelige og kunstneriske ansatte innen forskning, kunst og undervisning, hvor universitetslektorene har en særstilling innen sistnevnte undergruppe .
Universitetslærere som en kategori under personallov
Begrepet “universitetslærer” er fortsatt viktig i tjenesten lov tjenestemenn og i arbeidsrett av overførte kontrakt ansatte: Etter § 154 tjenestemannstjenestemannsloven Law 1979, universitetslærere universitetsprofessorer , universitet forelesere , universitetsassistenter og føderale lærere. Seksjon IIa i 1948-tjenesteloven er basert på en lignende avgrensning. For universitetsmedarbeidere som nylig ble tatt opp siden 1. januar 2004, har imidlertid denne kategorien i henhold til paragraf 128 i universitetsloven 2002 også vært irrelevant siden tariffavtalen trådte i kraft 1. oktober 2009.
Nylige utviklinger
1. oktober 2002, åtte måneder etter reformen av den tyske rammeloven for høyere utdanning, trådte også en ny tjenestelov i kraft ved østerrikske universiteter. På lang sikt vil det fjerne tjenestemenn ved universitetene ved bare å gi kontraktansatte rettigheter for nykommere. I tillegg avskaffet den uavbrutt universitetskarriere som tidligere hadde vært normen ved bare å gi midlertidige stillinger i begynnelsen av karrieren, som du må søke på nytt: først "forskningsassistent i opplæring" (begrenset til fire år) og deretter "universitetsassistenten" (begrenset til fire til seks år). En søknad om professorat kan da skje, enten som en ”kontraktprofessor” (begrenset til maksimalt syv år) eller som en ”universitetsprofessor” (ubegrenset). En endring av universitetet er obligatorisk.
Tidligere, etter å ha fullført doktorgraden din, noen ganger til og med etter fullført mastergrad, søkte du om en assistentstilling, som, hvis evalueringen var positiv, ble utvidet med ytterligere seks år etter fire år og deretter resulterte i et permanent ansettelsesforhold med en habilitering eller en lignende ekstern evaluert kvalifikasjon. Dette ga muligheten til å opprette en arbeidsgruppe på et tidlig stadium som en del av en planlegbar, kontinuerlig karriere som en forutsetning for senere professorat. Det faktum at disse evalueringene for det meste gikk gjennom og noen ganger ble en formalitet, ble misbrukt av forfatterne av den nye tjenesteloven fra motstandernes synspunkt for å ærekrenke og fornærme hele den gamle modellen og statusen til den vitenskapelige tjenestemannen.
De nylig introduserte midlertidige ansatte eller assistenter, slik de har eksistert i Tyskland i flere tiår, og de midlertidige kontraktsprofessorene, slik som muligheten for W2-professorater begrenset til fem år i Tyskland, blir kritisert av motstandere av reformen av tjenesteloven som " kaste posisjoner ". En stor del av det akademiske personalet vil måtte forlate universitetet i middelalderen, som i Tyskland, fordi det hvert fjerde til sjette år er en ny søknad, vanligvis forbundet med endring av plassering, nødvendig uten garanti for en stillingsannonse i respektive spesialitet, og til slutt fordi det er mye mindre. Det er professorater for livet som midlertidige stillinger. Som i Tyskland, bryter den nye kvalifiseringsfasen, som er forbundet med betydelig yrkesusikkerhet, prinsippene i en familievennlig personalpolitikk , siden den vanskeliggjør familiestart, forsinker eller til og med forhindrer den, og rammer mødre spesielt hardt.
Situasjonen i Sveits
Ved sveitsiske universiteter er foreleser den vanlige offisielle tittelen for universitetslektorer innen undervisning og forskning. I motsetning til dette er professor en tittel som ervervet ved universiteter gjennom habilitering og tilsvarende ansettelse, ved høyskoler gjennom prosedyrene som er etablert av dem.
Forelesere ved sveitsiske universiteter skiller mellom heltidsforelesere med heltidsstillinger og deltidsforelesere med deltidsstillinger. Deltidsarbeid er spesielt utbredt ved høyskoler, fordi det er ønskelig at foreleserne aktivt kjenner fagfeltet de utdanner seg for: Arkitekter som regelmessig jobber i sine egne arkitektkontorer, utdanner arkitekter; Musikere som opptrer regelmessig, underviser potensielle musikere osv. Siden utøvere ikke nødvendigvis trenger å være gode lærere fra begynnelsen, er didaktisk kvalifisering for universitetslærere av stor betydning i Sveits .
Generelt sett er sammenkobling av praksis og opplæring høyt verdsatt i Sveits, noe som også gjenspeiles i sterk vekt på dobbelt opplæring , hvis utvidelse universitetshøgskolene blir sett på som en utvidelse.
weblenker
støttende dokumenter
- ^ Hochschullehrerberungsverordnung (HBVO) av 6. november 1968, publisert i DDR lovtidende, del II, s. 997-1003.
- ^ Bachmann, Universitetet i Wien: Tjenesteloven ved østerrikske universiteter .