Lederskapspsykologi

The Executive-coaching er en uavhengig og tradisjonell gren av virksomheten psykologi . Det handler om erfaring og oppførsel av mennesker i sammenheng med påvirkning av ledere . Dens teoretiske grunnlag består i mottak av psykologiske , spesielt organisatoriske psykologiske forskningsresultater. For eksempel er mange ledere dårlig eller slett ikke forberedt på å lede et team . Derfor er behovet for informasjon om vellykket ledelse i både teori og praksis stort.

Funksjoner av lederpsykologi

Den behandling av mennesker er et komplekst fenomen, fasetter som krever differensierte behandling og analyse. Lederskapspsykologi gir sitt bidrag ved å håndtere delaspekter av ledelse i de forskjellige områdene av menneskelig sameksistens. Basert på Gibb , navngir Lukascyk følgende fire variabler i lederpsykologi som er relatert til hverandre og anses å bane vei for lederrelatert interaksjonsteori:

  • Den personlighetsstruktur av sjefen inkludert deres medfødte talenter og evner så vel som deres individuelle erfaringer.
  • De personligheter av de som blir ledet inkludert deres individuelle holdninger, forventninger og behov i forhold til leder samt situasjonen.
  • Den gruppen som et hele som en differensiert og integrert system for status-rolle relasjoner og felles gruppenormer.
  • Den situasjon hvor lederen og gruppen finne seg selv. Dette inkluderer typen og måten oppgaven skal fullføres på, gruppemålet og andre eksterne forhold.

Hvis disse elementene suppleres med ledelsesmål , ledelsesinstrumenter eller suksessen som skal oppnås sammen og introduseres i en kontrollløkke når det gjelder systemteori, dukker den personorienterte styringsprosessen opp .

I tillegg til å avklare prosessfenomenet , er ledersykologisk forskning også viet til spørsmålet om hvordan ledelse oppstår, og den analyserer effekten av ledelse. Det handler om beskrivelse og klassifisering av forskjellige former for lederadferd eller lederstil og analysen av innflytelsen på gruppene eller på det samlede systemet.

Delområder

Lederskapspsykologi konsentrerer seg om de psykologiske aspektene som er knyttet til mål- eller situasjonsrelatert påvirkning av mennesker av ledere. Veiledningen skal ledes mot en felles oppnådd suksess ved hjelp av styringsverktøy.

Hovedmålet med forskningsaktivitetene er å skaffe meningsfulle ledelsesteorier . Viktige forskningsområder er for eksempel ledelsesprosessene med ledelsesmålene, lederen, lederstilene, ledersuksessen ( implementeringsevner ) og lederegenskapene i lederutvikling .

I tillegg er ledelsesevner, ledelsesmetoder , ledelsesorganisasjon , presentasjon , arbeidsmetodikk , anti-stress-opplæring og den kontinuerlige forbedringsprosessen.

Spesielt ledelsesrelaterte funn fra personlighet, gruppe, motivasjon, kommunikasjon, læring og viljesykologi skal inkluderes.

Avgrensning

Lederskapspsykologi er differensiert fra andre felt for observasjon av psykologi, fordi den ikke ser følgende områder av den mye bredere organisasjonspsykologien, som den delvis er inkludert i, som sine mål for hensyn: organisasjonsvalg av enkeltpersoner, interkulturell ledelse, organisasjonskultur , organisasjonsdiagnostikk, endringsledelse og forlate organisasjonen.

Det kan også skilles fra personlig psykologi. Dette fokuserer først og fremst på den enkelte som ansatt i en organisasjon. Imidlertid håndterer ledelsespsykologi ikke spørsmålene om personalplanlegging, personalutplassering eller personellstyringskontroll, som behandles i personaladministrasjon.

Den sosialpsykologi som vitenskap av erfaring og atferd mellom mennesker har likeledes kryss med spørsmål om lederskap psykologi (z. B. sosial gruppe), men fortsetter også med felt fra hverandre, er mindre interessant for ledelse psykologi, z. B. sosial interaksjon og sosiometrisk oppfatning av individet.

Historie om lederpsykologi

Hermann Liebel gir en oversikt over historien til lederskapspsykologi , som presenterer utviklingen av lederpsykologi veldig omfattende og med differensiert innhold:

Drivkraft for lederpsykologi gikk blant annet. av Frederick Winslow Taylor , som forsøkte å øke den produktiviteten av menneskelig arbeidskraft med sine forslag til faglig ledelse ved å dele det opp i små arbeidstrinn ( Taylorismen ). I motsetning til det kritiske synspunktet knyttet til den industrielle psykologien fra William Stern og Hugo Münsterberg om den økonomiske analysen, også hovedsakelig psykologiske og ergonomiske faktorer i betraktning.

I løpet av historien har det vist seg at den rent produktivitetsorienterte ledelsen må suppleres med den sosiale holdningen til selskapsledelsen. Målet med menneskerettighetsbevegelsen var fremfor alt å inkludere ledelse av grupper i betraktningene. Forskningsresultatene til Elton Mayo , Roetlisberger og Dickson ( Hawthorne-effekten ), Whitehead og fremfor alt George C. Homans viser at menneskelige forhold er av stor betydning for arbeidsatferd .

Mens Norton Street Gang Investigation åpnet den interne organisasjonen av grupper og oppførselen til den uformelle lederen og utenforstående av White, som viste samsvarstudier av Solomon Asch at det er flertallet i gruppen som er seriøs for lederinnflytelser. Medlemmer av en gruppe tilpasser seg ofte den antatte gruppemeningen mot sin egen overbevisning.

Arbeid av Reiner Bastine (1972), Oswald Neuberger (1976), Harold L. Leavitt (1978), Manfred Sader (1976) og Manfred Liebel (1978) gir informasjon om de forskjellige oppgavene, målene og de vitenskapelige resultatene av lederpsykologi på 1970-tallet. .

Harold L. Leavitt har delt det grunnleggende psykologiske problemene i ledelsen i følgende former:

Denne klassifiseringen viser at lederpsykologi er nært knyttet til sosialpsykologi, personalpsykologi og organisasjonspsykologi. Nyere vitenskapelig arbeid med ledelse av arbeidsgrupper ble presentert av Sabine Pietruschka (2003) og Jürgen Wegge (2004).

Beslektede områder innen psykologi

Nåværende lederpsykologi undersøker menneskers ledelsesatferd, ansattes atferd og investerings- og miljøfaktorer som atferd er basert på. I denne sammenhengen bygger den ofte på funnene fra underordnede områder:

  • Den gruppepsykologi , resultatene av forskningsgruppen presentert for teamet lederskap. Skjæringspunkt med lederpsykologi finnes her i spørsmål om ledelse av individuelle gruppemedlemmer eller hele team , ledelse av selvregulerte arbeidsgrupper, innflytelse fra lederstil og ledelsesteknikker på suksessen til de som blir ledet.
  • Den læringspsykologi , som er knyttet til prosessene i de psykologiske prosessene for læring, noe som resulterer som produkter av vitenskapen om læringsteorier. Organisasjonen er resultatet av tenking og hva som er effektivt lært.

Lederskapsteorier

Mens begynnelsen av lederforskning hovedsakelig tar for seg ledelsens egenskaper og oppførsel og situasjonen der ledelse foregår, undersøker nyere forskningstilnærminger interaksjonen med ledelse. Totalt sett har følgende teorier om ledelse utviklet seg:

litteratur

  • K. Lewin , R. Lippitt, RK White: Mønstre av aggressiv atferd i eksperimentelt skapte sosiale klima. I: Journal of Social Psychology. 10, 1939, s. 271–301 (klassisk studie av effekten av autoritært, demokratisk og laissez-faire ledelse på gruppeklimaet)
  • Jens Asendorpf : Personlighetens psykologi. 4. utgave. Springer, 2007, ISBN 978-3-540-71684-6 .
  • R. Bastine: Gruppetur. I: CF Graumann (red.): Handbuch der Psychologie. Bind VII: Sosialpsykologi. 2. halvdel bind, Göttingen 1972, s. 1654-1709.
  • Ekkehard Crisand, Gerhard Raab (red.): Arbeidsbøker for lederpsykologi . Hamburg 2010.
  • Hans G. Gemünden, Martin Högl (red.): Ledelse av team. 2. utgave. Wiesbaden 2001.
  • Hermann Liebel: Leadership Psychology . Göttingen / Toronto / Zürich 1978.
  • Harold J. Leavitt: Fundamentals of Leadership Psychology . Zürich 1978.
  • Kurt Lukaszyk: Om teorien om lederrollen. I: Psykologisk Rundschau. Bind 11, 1960, s. 179-188.
  • Oswald Neuberger : Led og la føre. 6. utgave. Stuttgart 2002.
  • Horst-Joachim Rahn : Kompakt personalledelse . München 2008.
  • Hans-Georg Huber / Hans Metzger: Meningsfylt vellykket. Ledende seg selv og andre , Rowohlt Taschenbuch-Verlag, Reinbek bei Hamburg 2004, ISBN 3-499-61936-9 .
  • Peter Schettgen: Leadership Psychology in Transition . Wiesbaden 1991.
  • Thomas M. Steiger, Eric D. Lippmann : Håndbok for anvendt psykologi for ledere. 3. Utgave. Heidelberg 2008.
  • Rainer W. Stroebe: Ledelsesstiler. 8. utgave. Heidelberg 2007.
  • Niels Van Quaquebeke: Psychology of Leadership: Understanding People. Flytt folk. (Bok- og nettvideo) , ZEIT Akademie, Hamburg, 2018.

Videre lesing fra teksten

  1. ↑ Günter Wiswede: Introduksjon til bedriftspsykologi. 4. utgave. München / Basel 2007, s. 267.
  2. ^ A b Hermann Liebel: Leadership Psychology. Göttingen / Toronto / Zürich 1978.
  3. ^ Oswald Neuberger: Ledelsesadferd og ledersuksess. Berlin 1976.
  4. ↑ Harold L. Leavitt: Grunnleggende om lederpsykologi. Zürich 1978.
  5. ↑ Manfred Sader: Psykologi i gruppen. 8. utgave. Weinheim / München 2002.
  6. ↑ Sabine Pietruschka: ledelse selv regulerte arbeidsgrupper. München / Mering 2003.
  7. ^ Jürgen Wegge: Ledelse av arbeidsgrupper. Göttingen / Bern 2004.
  8. ↑ Horst-Joachim Rahn: Nåværende lederpsykologi. Leipzig 2018, s. 67–217.