Aktsomhet
Ordet flid kommer fra det germanske ordet kamp iver (eller tvist ) og betyr hardt arbeidende besluttsomhet . Flid anses som en såkalt sivil dyd . I vanlig språkbruk er lediggang og sløvhet det motsatte av dette .
Den øverste skole klasse omfatter flid, vilje til å lære, besluttsomhet, utholdenhet og regularitet i å fullføre oppgaver.
I flere tiår har ordet (ikke nødvendigvis eiendommen) - i sammenheng med en generell avvisning av "borgerlige" sekundære dyder - også hatt en negativ konnotasjon. Selv om flid som kvalitet utvilsomt blir verdsatt både privat og på jobben, blir det noen ganger avspilt mot andre gaver som noen ganger er motstridende (som intelligens eller spontanitet ). I motsetning er lignende ord (men også de viktigste komponentene i flid som "hardtarbeidende" eller "bestemt") mindre påvirket av denne endringen i språklig bruk .
Ofte er dette litt nedsettende synet på hardt arbeid assosiert med "goodwill", i skolen eller i grupper også med "konformisme". Likevel, denne typen arbeid eller lære utholdenhet er også nødvendig i naturfag , hvor diligence kan ikke bli “erstattet” av intelligens. Flid her betyr ikke bare å jobbe deg gjennom noen akademiske tørre staver, men også å fremme din egen forståelse gjennom bestemt læring. For dette formålet z. B. inkluderer også noen repeterende aktiviteter - for eksempel å huske setninger, dikt eller formler . Å huske viktig grunnleggende kunnskap kan ikke alltid erstattes av et rent ønske om å forstå, som i vår tid vanligvis er viktigere enn flid.
Se også
weblenker
Individuelle bevis
- ^ For eksempel i Sachsen, seksjon 23, paragraf 7, nr. 2 i skoleforskriften for ungdoms- og kveldsskoler