Skolesport
I motsetning til universitet sport , selskap sport eller rekreasjon sport , skole sport refererer til helheten av idrett og mosjon-relaterte aktiviteter som utføres innenfor rammen av skolen som institusjon . I tillegg til obligatorisk kroppsøving , inkluderer skolesport også frivillige arbeidsgrupper eller skoleidrettssamfunn , skolesportkonkurransearrangementer, nasjonale idrettsarrangementer, sportsfestivaler, turdager eller skoleturer med fokus på sport (f.eks. Skikurs, sykkelturer), idrettspauser og overskolekonkurranser som ungdomstrening for OL eller innebandy Kopp .
Mål
Det er basert på antagelsen om at trening, lek og sport - inkludert skolesport - gir et grunnleggende og uunnværlig bidrag til elevenes fysiske, sosiale, kognitive og emosjonelle utvikling . Av den grunn utarbeides det omfattende læreplaner for kroppsøving, som beskriver fagets mål, innhold og metoder i detalj (kroppsøving - pedagogiske perspektiver og aktivitetsfelt). Grunnlaget er dobbeltordren; Dette betyr en utdanning for sport og utdanning (personlighetsutvikling) gjennom sport.
Tverrfaglige utdanningsoppgaver som helsefremmende , sosial og verdigrunnlag har høy prioritet.
Skolesport i Tyskland
Ministerier for utdannings- og kulturministerkonferanse
Utdanningsdepartementene i de enkelte føderale statene er opprinnelig ansvarlige for skolesport og utsteder læreplaner og konsepter for klasseroms- og ikke-klasseromsport. De støttes av spesialkunnskap fra utdanningsvitenskap og idrettsutdanning som en gren av idrettsvitenskap .
Tysk olympisk idrettsforening og skolesport
På føderalt nivå bringer det tyske olympiske idrettsforbund sine ideer om skolesport til ulike kommisjoner og arbeidsgrupper (Skolesportkommisjon; DOSB - KMK kontaktkommisjon; Skolesportaksjon). En DOSB skolesportpris deles ut årlig. Orienteringsrammeverket for 1999 for skolesport stilte omfattende krav, inkludert:
- obligatorisk undervisning på minst tre timer - om mulig i individuelle leksjoner - i grunnskolene
- obligatoriske sportsundervisning på minst en time på yrkesskoler på deltid
- kvalifisert universitetslærerutdanning
- Passende rekruttering av PE-lærere
- regelmessig videreutdanning for lærere
- Overvåking og evaluering gjennom hensiktsmessig skolesportforskning for bindende og kontrollerbart omfang, innhold og kvalifikasjoner for skolesport.
Skolesportstudie 2004/2005
13. desember 2004 ble resultatene av studien "Kroppsøving i Tyskland", DSB-SPRINT-studien, presentert. Det var dårlige karakterer for skolesport.
Hver fjerde idrettsleksjon avlyses, lærerne er utdaterte, innholdet i leksjonene er ofte kjedelig eller rett og slett ikke lenger oppdatert. "De vanlige tre sportstidene per uke er bare på papir, men blir ikke gitt," sa DSB-president Manfred von Richthofen og kritiserte de som var ansvarlige for utdanningspolitikken i føderalstatene. Over 8 800 elever mellom ti og 15 år, mer enn 1150 idrettslærere og over 100 skoleledere samt 4 350 foreldre deltok i den unike studien - og kritiserte sportsundervisningen i Tysklands skoler som utilstrekkelig.
Studien var basert på informasjon fra spørreskjema utfylt av studenter, foreldre, kroppsøvingslærere og skoleledere. De mest problematiske skoletypene, som spesialskoler eller fagskoler, ble ikke tatt i betraktning. I denne typen skoler er fraværet av leksjoner og kroppsøvingens lite attraktive.
5. juli 2005 ble den omfattende sluttrapporten av studien presentert, som bekreftet de første resultatene.
Se også
litteratur
- Arnd Krüger , Dieter Niedlich (red.): Årsaker til elendigheten til skolesport i Tyskland . Festschrift for professor Konrad Paschen. Arena Publications, London 1979, ISBN 0-902175-37-8 .
- Inga Reimann-Pöhlsen : Nederlag i kroppsøving. Mestringsstrategier for barneskolebarn. transkripsjon, Bielefeld 2017, ISBN 978-3-8376-3851-6 .
weblenker
- Skolesport i NRW
- Det tyske olympiske idrettsforbund
- GEW Sports Commission
- Konferanse av idrettsministrene
- DSB - Orienteringsramme for skolesport, DOC-fil 39 kB
- Sportunterricht.de
- Sportspedagogikk på nettet - praktisk prosjekt for idrettslærere
- Skolesport - eller: "Hvorfor må vi gjøre det samme hvert år?"