Lite rom

Uavhengige akademiske emner med et lite antall professorater kåres som mindre fag i tysk universitetspolitikk og universitetsforskning . Ikke alle fag tilsvarer et kurs med samme navn, siden små fag også kan tilby fellesundervisning innenfor rammen av felleskurs. Antall studenter er ikke relevant for oppgaven. Snarere blir alle fag som er representert i Tyskland ved maksimalt to universiteter med mer enn tre faste professorater behandlet som mindre fag.

Spekteret av små fag varierer derfor fra fag som Vietnamstudier med ett professorat i Tyskland til Ancient History med foreløpig 75 professorater ved 53 universitetssteder. Til sammenligning: Økonomi er representert i Tyskland av over 2000 professorater.

Små fag finnes hovedsakelig innen humaniora og kulturvitenskap, men kan være lokalisert i alle fakulteter (for eksempel de små fagene astronomi , astrofysikk , beregningslingvistikk , gerontologi , paleontologi eller metalldannende teknologi ). I 2015 var 20 prosent av mindre fag i Baden-Württemberg innen naturvitenskap.

Spesielt små emner er hverdagslige eller med nedsettende hensikt også kalt orkidéemner .

Listen over små fag gir en oversikt over de små fagene .

Avgrensning av de små fagene

Enheten for små emner bruker følgende arbeidsdefinisjon for "lite emne" som grunnlag for kartlegging av små fag, ved hjelp av hvilke små fag kan skilles fra store fag og fra ikke-uavhengige underdisipliner:

For å skille små fag fra store og mellomstore fag, brukes et kvantitativt kriterium, som er relatert til antall professorater per sted. I henhold til dette har et lite fag maksimalt tre faste professorater per universitetssted, med opptil to unntak i hele Tyskland.

I kartleggingen vises de tilknyttede professoratene med deres universitetssteder og deres institusjonelle forbindelser fra 1997 for alle små fag i Tyskland. Siden ikke hver gren av vitenskapen er et uavhengig emne i seg selv, er det nødvendig å skille emner fra ikke-uavhengige underdisipliner. Følgende fem kriterier brukes for dette:

  1. Selvbilde som et selvstendig emne: Professorene som representerer den respektive vitenskapsgrenen ved tyske universiteter, ser på det som et selvstendig emne.
  2. Spesialistsamfunn: Den respektive vitenskapsgrenen har et nasjonalt eller internasjonalt spesialistsamfunn, eller er i unntakstilfeller klart anerkjent som et uavhengig subjekt av et overordnet spesialistsamfunn.
  3. Fagblad: Den respektive gren av vitenskapen har sine egne - nasjonale eller internasjonale relevante publikasjonsorganer.
  4. Egne ubegrensede professorater: For den respektive vitenskapsgrenen er det separate professorater med spesifikke kirkesamfunn ved tyske universiteter.
  5. Egne kurs / spesialiseringer: Den respektive vitenskapsgrenen er representert med egne kurs eller med godt synlige spesialiseringer (Bachelor / Master / Magister / Diploma / State Examination) ved tyske universiteter.

Vitenskapshistorie

Begrepet lite motiv kan bare brukes flytende på grunn av den sterke historiske dynamikken i det vitenskapelige landskapet. Det kan endres i den historiske konteksten fordi det relasjonelt tar tak i et forhold til hovedemner . Dens anvendelse på et bestemt emne er også avhengig av tidspunktet for undersøkelsen, siden fag kan vokse, krympe, dukke opp, smelte sammen eller gå i oppløsning. Eksempler er fysikkens økende betydning siden 1900, datavitenskapens vekst siden 1970-tallet eller etablering av kjønnsstudier siden 1980-tallet. Andre tidligere uavhengige fag blir delområder av nye tverrfaglige spesialiseringsenheter og mister sin uavhengighet.

Analyse og kartlegging

1970-tallet og universitetsreformen

På grunn av de skiftende rammebetingelsene ved tyske universiteter, begynte diskusjonen om gruppen av mindre fag på 1970-tallet. Som et resultat av økende interesse for å studere med forbedrede tilgangsforhold til universitetet siden 1950-tallet, dukket det opp såkalte massefag , som ble gitt spesiell oppmerksomhet med tanke på personell og infrastruktur i sammenheng med universitetets utvidelse på 1960-tallet. De allerede eksisterende små fagene deltok ikke i denne veksten og "forble små".

I 1974 publiserte den tyske universitetsforeningen den første kartleggingen av de små fagene ved tyske universiteter. I etterforskningen ble 65 små rom identifisert. Tolv av dem var innen naturvitenskap, elleve innen medisin, teologi og jus; og å tildele de resterende 42 fagene til humanistiske fag.

2000-tallet og Bologna-reformen

I løpet av Bologna-reformen ble situasjonen til de mindre fagene diskutert igjen, siden omstillingen til et modulært to-trinns studiesystem for de mindre fagene ble en stor utfordring på grunn av den knappe undervisningsevnen. Man fryktet at orienteringen av alle kurs om arbeidsmarkedsrelevans og en høy tetthet av obligatoriske kurs strukturelt ville overvelde de små fagene. I bakgrunnen for denne frykten stod den uforholdsmessig oppfattede demonteringen av isolerte og regionalt spredte professorater i humaniora og kulturstudier på 1990-tallet, samt tilhørende avvikling av etablerte kurs.

I 2005 ble det på vegne av den tyske rektorkonferansen (HRK) opprettet et eget kontor om temaet for små fag for å empirisk kunne utvikle et funn. Byrået har samlet inn data om mindre emner med tilbakevirkende kraft siden 2007.

Jobben ble opprinnelig lokalisert ved University of Potsdam og ble finansiert av BMBF . Leder for kontoret i Potsdam var slavisten Norbert Franz . Siden september 2012 har kartleggingen blitt videreført ved Johannes Gutenberg University Mainz under ledelse av vitenskapsfilosofen Mechthild Dreyer og sosiologen Uwe Schmidt . Den nyetablerte avdelingen for små fag støttes av Rheinland-Pfalz- departementet for utdanning, vitenskap, videreutdanning og kultur .

Kontoret kartla 151 kurs ved 81 universiteter som et mindre fag. Av disse 111 såkalte eksisterende fag og 40 nylig tilføyde små fag. Dataene som er samlet inn er offentlig tilgjengelige (se nettlenker).

2010-tallet og fremtidig program

Rapporten fra ekspertkommisjonen om situasjonen til de små fagene i Baden-Württemberg til departementet for vitenskap, forskning og kunst Baden-Württemberg (januar 2015) gir en oppdatert oversikt over situasjonen til de små fagene i Baden-Württemberg . Små fag karakteriseres her som 'strukturelt prekære', hvis viktige rolle i undervisning, forskning og kunnskapsoverføring skal sikres med et elastisk og evaluert fremtidig program.

Vitenskapelig, forskningspolitikk og sosial relevans

Det kan skilles mellom vitenskapelig og forskningspolitisk eller sosial relevans. De mindre fagene bidrar til profilen til et universitet og har potensial for tverrfaglig samarbeid på tvers av fakultetsgrenser, for internasjonalt nettverk og for interkulturell utveksling. Som et resultat spiller mindre fag en viktig rolle i å sette opp universitetsinterne og tverrfaglige tverrfaglige forskningsprogrammer eller i implementeringen av internasjonaliseringsstrategier. Små fag som forsker på gamle, mindre europeiske eller ikke-europeiske språk og kulturer kan være spesielt nyttige for å forstå aktuelle spørsmål. De gir vitenskapelig bakgrunnsinformasjon om spesifikke verdensregioner eller økonomisk, politisk eller nåværende utvikling.

Eksempler

Et eksempel på økt sosial interesse for små fag er styrking av bioinformatikk .

Eksempler på tverrfaglig nettverk innenfor et universitet med en klar integrering av små motiver kan bli funnet i ulike støtteordningene for institusjonell forskning, for eksempel i spesielle forskningsområder eller klynger av fortreffelighet av den DFG .

kritikk

Begrepet orkideerom brukes som et negativt synonym for de små fagene . Navnet stammer fra en antatt høy finansieringskostnad med samtidig liten praktisk fordel. På denne måten tildeles det lille subjektet for liten verdi for vitenskap og samfunn, som kan dispenseres som et luksusgode.

Diverse

Ved Universitetet i Basel vil kjønnsstudier og sosiologi samt etnologi og kulturantropologi bare være representert som ett emne fra høstsemesteret 2014. " Universitetet i Zürich samler også mindre fag: Indologi , islamstudier , japanske studier , sinologi og kjønnsstudier kombineres nå for å danne Asia-Orient Institute." Anna Gielas har publisert en artikkel om dette i Neue Zürcher Zeitung.

litteratur

  • German University Association (Hrsg.): De små fagene. En strukturell og funksjonell analyse av situasjonen ved universiteter i Forbundsrepublikken Tyskland utarbeidet av Universitetsforeningen på vegne av Forbundsdepartementet for utdanning og vitenskap. 2 bind. Bonn 1974/75.
  • Norbert Franz : De små fagene ved tyske universiteter. Lager og kartlegging (=  bidrag til universitetspolitikk . Volum 2008.4 ). University Rectors 'Conference , Bonn 2008, ISBN 978-3-938738-50-4 .
  • Små fag ved tyske universiteter er tverrfaglige og internasjonale. Resultater av et HRK-prosjekt. Dokument fra universitetsrektorkonferansen, 2012. ( online ; PDF; 2,1 MB)
  • Mechthild Dreyer , Uwe Schmidt, Klaus Dicke : Humaniora og samfunnsvitenskap ved morgendagens universitet. Innvendig og utvendig perspektiver. Springer VS, Wiesbaden 2014, ISBN 978-3-658-05517-2 .
  • Departement for vitenskap, forskning og kunst Baden-Württemberg (red.): Ekspertkommisjon om situasjonen til de små fagene i Baden-Württemberg. Anbefalinger for et fremtidig program 'Små emner' i Baden-Württemberg. Stuttgart 2015. Redaksjon: Markus Hilgert og Michaela Böttner. online (PDF; 1,6 MB)

weblenker

Individuelle bevis

  1. ↑ Vietnamstudier ved Universitetet i Hamburg. I: Portal Small Subjects - Mapping. På KleineFaecher.de, åpnet 1. februar 2019.
  2. ↑ Oversikt over professorater og lokalisering av mindre fag: Ancient History. I: Portal Small Subjects - Mapping. På KleineFaecher.de, åpnet 1. september 2020.
  3. ↑ "Små emner er ikke en luksus", i: ZEIT Campus, åpnet 8. juni 2021.
  4. ↑ Ekspertkommisjon "Små fag i Baden-Württemberg". I: Ministry for Science, Research and Art Baden-Württemberg - Universities & Studies. På MWK.Baden-Wuerttemberg.de, åpnet 1. februar 2019.
  5. ↑ [1] Hentet 14. november 2018.
  6. ↑ [2] Hentet 14. november 2018.
  7. ↑ Sluttrapport fra Potsdamer Arbeitsstelle Kleine Fächer, nås på 16 april 2019.
  8. ↑ Sluttrapport om små emner 2012, s. 24 (PDF).
  9. ^ Forum for universitetsforeningen (red.): De små fagene. En strukturell og funksjonell analyse av situasjonen ved universitetene i Forbundsrepublikken Tyskland utarbeidet av Universitetsforeningen på vegne av Forbundsdepartementet for utdanning og vitenskap . Bonn 1974/75.
  10. ↑ Katharina Bahlmann, Anna Cramme, Mechthild Dreyer, Uwe Schmidt: Selvbildet til de små (humanistiske) fagene sammenlignet over tid. I: Dieter Lamping (red.): Spiritual Science Today. Utsikten over avdelingene (= Kröners lommeutgave. Volum 441). Alfred Kröner Verlag, Stuttgart 2015, ISBN 978-3-520-44101-0 , s. 379.
  11. ↑ Sluttrapport på små motiver 2012, s. 24.
  12. ↑ Katharina Bahlmann, Anna Cramme, Mechthild Dreyer, Uwe Schmidt: Selvbildet til de små (humanistiske) fagene sammenlignet over tid. I: Dieter Lamping (red.): Humaniora i dag. Utsikten til fagene . 2015, s. 376-399.
  13. ↑ se hjemmesiden til Small Subjects Unit ved University of Mainz , åpnet 14. november 2018.
  14. ↑ Ekspertkommisjon om situasjonen for små fag i Baden-Württemberg (red.) (2015): Anbefalinger for et fremtidig program 'små fag' i Baden-Württemberg. Redaktør: Markus Hilgert og Michaela Böttner. ( Online som PDF )
  15. ↑ se bioinformatikk [3]
  16. ↑ For eksempel Heidelberg Collaborative Research Center 933 "Material Text Cultures"
  17. ↑ Presentasjon og avvisning av kritikken fra DFG Senatskommisjon for kulturstudier, 26. desember 2000
  18. ^ Resolusjon av rektorat nr. 13.01.2 av 08.01.13. Revisjon av læreplanen for Fakultet for filosofi og historie. Nye vedtekter av læreplaner. (PDF; 34 kB) Universitetet i Basel 9. januar 2013, åpnet 3. mars 2014 .
  19. ↑ Asia-Orient Institute. Universitetet i Zürich , 27. februar 2014, åpnet 3. mars 2014 : “Ved å kombinere de fem fagene indologi, islamstudier, japanske studier, sinologi og kjønnsstudier i en felles instituttstruktur, skal Zürichs asiatiske fokus gjøres enda mer synlig i og utenfor universitetet. "
  20. ↑ se [4] , åpnet 14. november 2018.