Evne til å innovere

Evnen til å innovere er evnen til enkeltpersoner, grupper, institusjoner eller nettverk til kontinuerlig å produsere innovasjoner. Det oppstår fra det komplekse samspillet mellom dimensjonene til mennesker, organisasjon og teknologi. Mange selskaper prøver f.eks. B. å øke deres innovative evner gjennom innovasjon og kunnskapsadministrasjon samt personal- og organisasjonsutvikling , da dette har sterk innflytelse på internasjonal konkurranseevne .

Drivere av innovasjon

Illustrasjon fra Martin Kaschny : Innovasjonsledelse i mellomstore selskaper: strategier, implementering; Praktiske eksempler , Wiesbaden 2015

Det er allment antatt at evnen til å innovere ikke kan foreskrives eller forskrives. Imidlertid kan forskjellige midler eller drivere fremme muligheten til å innovere og gjøre innovasjoner mer sannsynlig. Mulige drivere for innovasjon er:

Kontinuerlig kompetanseutvikling
Bedrifter må støtte en prosess med systematisk og livslang kompetanseutvikling for alle ansatte. I tillegg, på grunn av avgang fra eldre ansatte, må mange års erfaring sikres på et tidlig stadium og videreføres til nyansatte. Den engangs profesjonelle kvalifiseringen erstattes derfor av livslang læring i arbeidsprosessen, gjennom hvilken kunnskap og evnen til å anvende den kontinuerlig kan tilpasses og utvides.
Holistisk innovasjonsledelse
God ledelse er like relevant for innovasjoner som for alle andre områder av eierstyring og selskapsledelse. Først når ledergruppen signaliserer at de er åpne for ideer og kreativitet og ønsker å investere i innovasjoner, kan hele selskapets innovasjonspotensial utnyttes fullt ut. Suksessen eller fiaskoen med innovasjonsprosjekter avhenger derfor av hvor viktig ledelsen faktisk legger til innovasjonsprosessen.
Balanse mellom arbeid og privatliv
Tiltak for å etablere og kontinuerlig opprettholde en balanse mellom arbeid og privatliv anses å være sentrale virkemidler for å sikre bedrifters innovasjonsevne på lang sikt. Bedrifter står overfor utfordringen med å utvikle konsepter for en generasjonsspesifikk og individuelt tilpasset balanse mellom arbeidsliv og privatliv, ved hjelp av hvilke passende arbeidstidsmodeller kan utvikles og praktiseres i de ulike fasene i yrkeslivet.
Innovative former for arbeidsorganisasjon
For at bedrifter og mennesker skal være motivert, i stand til å handle og fremfor alt å forbli innovative, kreves det omfattende endringer i arbeidsorganisasjonen som er rettet mot bruk og markedsføring av menneskelig kapital. På denne bakgrunn må bedrifter innføre innovative former for arbeidsdesign som åpner for muligheten for læring (f.eks. Teamlæring) og gir muligheter for å utvikle ferdigheter (f.eks. Teamarbeid).
Styring av usikkerhet
Effektive strategier for å overvinne usikkerhet er basert på subjektiv erfaring og annen implisitt kunnskap. Dette resulterer i et behov for læring og kunnskap som på grunn av sin spesifisitet og aktualitet bare kan tilegnes gjennom læring i arbeidsprosessen. For bedrifter er trinnet mot en kontinuerlig lærende organisasjon derfor et grunnleggende krav for å forbli konkurransedyktig og innovativ i en usikker og uforutsigbar fremtid.
helseledelse
Bedriftshelseledelse er en viktig konkurransefaktor, da den inkluderer helse, tilfredshet og motivasjon til ansatte som strategiske faktorer i en virksomhets oppgave, kultur, strukturer og prosesser. I tillegg til ulike selskapstilbud rettet mot å lindre fysiske klager, må tilbud om behandling av psykologiske problemer, som er årsaken til mange langsiktige helseproblemer, også integreres i bedriftshelseledelse.
Fremme av sosiale og organisatoriske innovasjoner
Fremme av sosiale og organisatoriske innovasjoner har en enorm innflytelse på produktivitet, innovasjonsevne og sannsynligheten for suksess med tekniske innovasjoner. Sosiale innovasjoner er forstått som forsettlige, målrettede omkonfigurasjoner av sosial praksis som kommer fra visse aktører, med sikte på å løse eller tilfredsstille problemer eller behov bedre enn tidligere har vært mulig gjennom etablert praksis. Organisasjonsinnovasjoner refererer derimot til vellykkede strukturelle, prosessuelle eller menneskelige orienterte innovasjoner i modifikasjoner innen organisasjoner.
Læringsvennlig bedriftsklima
Bedrifter må til en viss grad være tolerante overfor feil og styre brudd. Fordi innovasjon fremfor alt skjer når tradisjonelle tilnærminger blir forlatt og nye ting blir prøvd ut. Det er også viktig at ansatte er involvert i beslutningsprosesser. Det må antas at det er potensial i enhver ansatt som kan komme selskapet til gode.
Forkorting av informasjonskanalene
Kunnskap kan overføres lettere og raskere hvis unødvendige byråkratiprosesser elimineres. Flate hierarkier gir også muligheten til å overlate ansvar til ansatte og oppfordre dem til å ta sitt eget initiativ.
Mangfold
Fra et forretningsmessig synspunkt betyr nøkkelordet mangfold eller mangfoldsadministrasjon integrering av det individuelle mangfoldet til ansatte, samt deres vekt i følelsen av positiv forståelse og forsøket på å gjøre dem brukbare for selskapets suksess. Ved å utveksle ulik kunnskap, ferdigheter og dermed forskjellige perspektiver hos de ansatte, kan nye ideer oppstå. Selv om motsetninger oppstår først, kan resultatet være fruktbart. Imidlertid betyr mangfold også å gjøre arbeidsoppgaver og metoder for ansatte mangfoldige og varierte.
Markedskunnskap
Informasjon om kundebehov og endringer i markedet bør kontinuerlig innhentes for å kunne garantere permanent kunde nærhet. Det bidrar også til innovasjon å involvere kunder direkte i selskapets arbeids- og innovasjonsprosesser.
Utvikling av vellykkede rutiner og ritualer
Selv om det er behov for å overvinne ineffektive rutiner, er det like viktig å opprettholde vaner som har vist seg å være effektive tidligere. Bedrifter bør fokusere på kjernekompetanse og utvikle en felles, realistisk visjon og identitet. Dette opprettholder sunne strukturer i selskapet og bidrar dermed til bærekraft - en faktor som spiller en viktig rolle i innovasjonsprosessen.

For å fremme utviklingen av innovasjonsevne i bedrifter, er det nødvendig med et samspill mellom disse og andre forskjellige egenskaper ved innovasjonsledelse .

Sosioøkonomisk betydning

Evnen til å innovere er en viktig faktor for vekst og sysselsetting. Innovative selskaper er mer konkurransedyktige og kan dermed bidra til opprettelse eller vedlikehold av arbeidsplasser. Evnen til å innovere har derfor også innvirkning på samfunnets velstandsnivå. For å involvere mennesker i innovasjonsprosesser og utnytte potensialet optimalt, oppmuntres deres personlige ferdigheter i innovative selskaper. En human arbeidsdesign er også en avgjørende faktor for et selskaps langsiktige bærekraft.

Politisk betydning for Tyskland og Europa

Politikk utarbeider rammebetingelser der enkeltpersoner, grupper, organisasjoner og nettverk er i stand til kontinuerlig å produsere et stort antall innovasjoner. Med “ High-Tech Strategy ” -prosjektet fremmer den føderale regjeringen Tysklands evne til å innovere som et forretningssted. Fra 2006 til 2009 strømmet 14,6 milliarder euro til 17 fremtidige felt og tilhørende tverrsnittsaktiviteter. Temaer er for eksempel bioteknologi, energiforskning, men også human arbeidsdesign. Den høyteknologiske strategien for Tyskland tar særlig sikte på tettere nettverk mellom vitenskap, næringsliv og politikk. Det skal opprettes overføringskanaler som muliggjør en effektiv konvertering av vitenskapelig kunnskap og ideer til salgbare produkter.

BMBF-finansieringsprogrammet “Working - Learning - Developing Skills. Evnen til å innovere i en moderne arbeidsverden ”, som en del av den høyteknologiske strategien, har som mål å gjøre praktiske resultater fra nettverk av arbeids-, lærings- og kompetanseforskning brukbare for å øke evnen til å innovere i Tyskland. På europeisk nivå bidrar programmet til å oppfylle utviklingen av EU til det mest konkurransedyktige og dynamiske kunnskapsbaserte økonomiske området i verden, slik det ble påkrevet i Lisboa-strategien .

Operasjonalisering av innovasjonsevne

Faktorene som påvirker innovasjonsevnen er ekstremt komplekse. Så langt er det ikke noe generelt anerkjent empirisk grunnlag for operasjonalisering av innovasjonsevne. Det er allment anerkjent at innovasjon er nøkkelen til å sikre internasjonal konkurranseevne og velstand. Det er derfor det er et internasjonalt forsøk på å vurdere innovasjonskapasiteten til sin egen nasjonale økonomi.

Innovasjonsindikator Tyskland

Den innovasjon indikator er et samarbeid mellom acatech - Tysk Academy of Science og Engineering og Federation of tyske Industries (BDI). Det ble initiert av BDI sammen med Deutsche Telekom Foundation før acatech ble en samarbeidspartner i 2015.

Den årlige innovasjonsindikatoren er en sammenlignende studie av innovasjonsstyrke. Den registrerer innovasjonsforholdene i Tyskland som et forretningssted og sammenligner dem i en rangering innen økonomi, vitenskap, utdanning, stat og samfunn, samt i en samlet indikator med verdens ledende industrialiserte og fremvoksende land.

Studien blir utført av Fraunhofer Institute for Systems and Innovation Research ( ISI) i samarbeid med Center for European Economic Research (ZEW).

Sentrale resultater 2015

  • I den internasjonale innovasjonskonkurransen forkorter Tyskland gapet til frontløperen Sveits og ligger på femteplass.
  • Samlet sett rykker toppgruppen nærmere hverandre, mens Frankrike og Kina henger etter.
  • Tysklands sterke sider inkluderer høyteknologisk eksport, teknologibaserte innovasjoner og samarbeid mellom vitenskap og industri.
  • Utdanningssystemet er fortsatt en svakhet til tross for gjenkjennelig fremgang.
  • Mangelen på fagarbeidere utvikler seg til en risiko: Interessen for tekniske yrker fortsetter å avta.
  • Nesten hver andre skjulte mester over hele verden kommer fra Tyskland. Samlet sett spiller imidlertid SMB en underordnet rolle i det lokale innovasjonssystemet.
  • Bare 16 prosent av midlene til forskning og utvikling fra næringslivet investeres av små og mellomstore bedrifter, et under gjennomsnitt. I Sør-Korea er den for eksempel 27 prosent.
  • Til tross for de mange skjulte mestrene i Tyskland, spiller små og mellomstore bedrifter (SMB) derfor en underordnet rolle i det lokale innovasjonssystemet.
  • Bare annenhver SMB driver formell forskning og utvikling internt.
  • Forfatterne av studien ser på finansieringsprogrammer rettet mot SMB som en effektiv spak: SMB trenger bedre tilgang til finansieringsprogrammer, utenlandske spesialister og digitale økosystemer basert på "Easy Access" -prinsippet.

Topp 100

TOP 100 benchmarking- prosjekt under beskyttelsen av Ranga Yogeshwar gir et annet eksempel på å måle den innovative kapasiteten til mellomstore selskaper . Denne prosedyren, som utføres av compamedia GmbH under vitenskapelig ledelse av Nikolaus Franke, professor i entreprenørskap og innovasjon ved Vienna University of Economics and Business , identifiserer de selskapene som har gode innovasjonsprosesser i et landsdekkende og tverrindustrielt rammeverk. Det er tre størrelsesklasser der selskaper kan kvalifisere seg.

Undersøkelsesprosedyren for kvalifisering for TOP 100 er underlagt et gebyr og implementeres ved hjelp av en kvalitativ applikasjonsmodus.

Måleprosedyren utføres ved hjelp av over 100 forskjellige input-, prosess- og outputindikatorer.

Evalueringskategorier med hensyn til den potensielle analysen som ligger i undersøkelsen (analyse av fremtidige innovasjonspotensialer) er:

  • Toppledelse som fremmer innovasjon
  • Innovasjonsklima
  • Innovative prosesser og organisering
  • Innovasjonsmarkedsføring
  • Innovasjon suksess

I tillegg til den potensielle analysen, som fungerer som en indikator på fremtidig suksess, gir TOP 100- prosessen også en diagnose av den nåværende gründerinnovasjonssuksessen gjennom en referanseverdningsrapport som er resultatet av forrige bedriftsanalyse og er laget av Nikolaus Franke.

Forskning på innovasjonsevne

Den tradisjonelle forståelsen av innovasjoner er produkt, teknologi og markedsorientert. Det er bare i den nåværende endringen i det tyske økonomiske systemet for kunnskaps- og tjenestesamfunnet at en helhetlig forståelse av innovasjon etablerer seg, som i tillegg til tekniske aspekter i økende grad fokuserer på de menneskelige, sosiale og organisatoriske egenskapene til innovasjoner.

På denne bakgrunn utvikler det seg en tverrfaglig vitenskapsgren med forskning på innovasjonsevne, som kan identifisere kompetente mennesker og tilpasningsdyktige selskaper som avgjørende muliggjør innovasjoner og undersøke deres innflytelse i systemisk begrensede innovasjonsprosesser. I stedet for å undersøke nye teknologier, er fokuset her på å undersøke forholdene for innovative arbeids- og læringsmiljøer. For eksempel ser forskning på evnen til å innovere etter nye former for arbeidsorganisasjon, kjennetegn ved innovative bedriftskulturer eller tilstrekkelige personlighetsevner i stadig mer fleksible arbeidsforhold. Med vekt på evnen til å innovere , får de såkalte "myke faktorene" i verdiskapingsprosesser økt oppmerksomhet og verdi. Økonomisk aktivitet er da ikke lenger rettet kun mot kortsiktige monetære gevinster, men er orientert mot bærekraft og utvides dermed til å omfatte menneskelige og sosiale aspekter. Forskningen om innovasjonsevne er for tiden i utviklingsfasen. I tillegg til arbeids- og læringsforskning er andre områder innen sosiologi, psykologi og pedagogikk, samt forretnings- og økonomer, personellutviklere og ingeniører i økende grad involvert i dannelsen av et forskningsmiljø. Tverrfaglighet er av grunnleggende betydning for forskning på innovasjonsevner og bidrar til å generere nye ideer. Bokprosjektet "Enabling Innovation", som ble utgitt som en del av " International Monitoring " -prosjektet finansiert av Federal Ministry of Education and Research (BMBF) og European Social Fund ( ESF ) , tilbyr nettopp dette forumet for tverrfaglige og internasjonale eksperter fra vitenskap, næringsliv og Politikk og gir et praktisk innblikk i emnet innovasjon.

litteratur

  • Gustav Bergmann, Jürgen Daub: Systemisk innovasjon og kompetansestyring. Grunnleggende - Prosesser - Perspektiver. 2. utgave. Gabler Verlag, Wiesbaden 2008.
  • Forbundsdepartementet for utdanning og forskning (BMBF): Forskning og innovasjon for Tyskland. Balanse og perspektiv. Bonn, Berlin 2009.
  • Federal Ministry of Education and Research (BMBF): Arbeid - læring - utvikling av ferdigheter. Evne til å innovere i en moderne arbeidsverden. Bonn, Berlin 2007.
  • Klaus Henning et al.: Kunnskap - Innovasjon - Nettverk. Veier til bærekraft. Springer, Berlin 2003, ISBN 3-540-00668-0 .
  • Sabina Jeschke, Ingrid Isenhardt, Frank Hees, Sven Trantow: Enabling Innovation: Innovative Capability - German and International Perspectives. Springer, Berlin / Heidelberg 2011, ISBN 3-642-24298-7
  • Sabina Jeschke: Innovasjon i samfunnets tjeneste: Bidrag fra 3. fremtidige forum for BMBF. Campus Verlag, Frankfurt 2011, ISBN 3-593-39523-1 .
  • Jürgen Klippert: Bidrag fra deltakende aspekter ved arbeidsdesign og utveksling av kunnskap til innovasjonssuksess. I: arbeid. Tidsskrift for arbeidsforskning, arbeidsdesign og arbeidspolitikk . Utgave 2/2009. Red.: Bosch Gerhard et al. Stuttgart: Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft mbH.
  • Jens-Uwe Meyer: Den innovative evnen til selskaper. 2. utgave, Verlag BusinessVillage, Göttingen.
  • Regine Rundnagel: Innovasjon og sysselsetting - Forme fremtiden. HBS arbeidsdokumenter, red. fra Hans Böckler Foundation, Düsseldorf 2004.
  • Stephan Zelewski, Adem Alparslan (red.): Bransjeprøvde løsninger og verktøy for produktutvikling, engineering og kompetansestyring. IN: Forløp for + avsluttende workshop for fellesprosjektene GINA, KOEFFIZIENT og KOWIEN, 5. og 6. oktober 2004. Marketing Management Institute Braunschweig.
  • Martin Kaschny , Matthias Nolden , Siegfried Schreuder: Innovasjonsledelse i mellomstore selskaper: strategier, implementering, praktiske eksempler. Gabler, Wiesbaden 2015, ISBN 978-3-658-02544-1 .

Individuelle bevis

  1. ↑ Sven Trantow et al.: Evnen til å innovere - Introduksjon til antologien. I: Sabina Jeschke et al.: Enabling Innovation. Evne til å innovere - tyske og internasjonale perspektiver. Springer, Berlin 2011, se s. 3
  2. ^ Klaus Henning et al.: Kunnskap - Innovasjon - Nettverk. Veier til bærekraft. Springer, Berlin 2003, se s. 133 og 170.
  3. ↑ Federal Ministry of Education and Research (BMBF): Arbeid - læring - utvikling av ferdigheter. Evne til å innovere i en moderne arbeidsverden. Bonn, Berlin 2007, se s. 2 ( PDF ).
  4. ↑ a b c d Gustav Bergmann, Jürgen Daub: Systemisk innovasjon og kompetansestyring. Grunnleggende - Prosesser - Perspektiver. 2. utgave. Gabler Verlag, Wiesbaden 2008.
  5. ↑ et b c A. Hansen, S. Trantow, A. Richert, S. Jeschke: Strategier og kjennetegn ved nyskapende kapasitet av små og mellomstore bedrifter. I: S. Jeschke (Hrsg.): Innovasjon i samfunnets tjeneste: Bidrag fra det 3. fremtidige forumet for innovasjon av BMBF. Campusverlag, Berlin / Frankfurt am Main 2011, s. 263–285.
  6. ↑ et b A. Hansen, S. Trantow, F. Hees: Aktivere Innovation: Evnen til organisasjoner for å skape noe nytt på bakgrunn av sentrale dilemmaer i det moderne arbeidslivet. I: ARBEID. Tidsskrift for arbeidsforskning, arbeidsdesign og arbeidspolitikk. Utgave 01, 2010, s. 53-67.
  7. ↑ a b S. Trantow, A. Hansen, A. Richert, S. Jeschke: Emergence of Innovation. Elleve strategier for å øke innovasjonsevnen. I: KRE v. Huizingh, S. Conn, M. Torkkeli, I. Bitran (red.): Proceedings of the XXII ISPIM Conference. Lappeenranta University of Technology Press, 2011.
  8. ↑ Jürgen Klippert: Bidrag fra deltakende aspekter av arbeidsdesign og kunnskapsutveksling til innovasjonssuksess. I: arbeid. Tidsskrift for arbeidsforskning, arbeidsdesign og arbeidspolitikk. Utgave 2, 2009.
  9. ↑ Stephan Zelewski, Adem Alparslan (red.): Bransjeprøvde løsninger og verktøy for produktutvikling, prosjektering og kompetansestyring. I: Proceedings for the final workshop of the joint projects GINA, KOEFFIZIENT and KOWIEN, 5. og 6. oktober 2004. Marketing Management Institute Braunschweig.
  10. ↑ Regine Rundnagel: Innovasjon og sysselsetting - Forme fremtiden. HBS arbeidsdokumenter, red. fra Hans Böckler Foundation, Düsseldorf 2004.
  11. ↑ Forbundsdepartementet for utdanning og forskning (BMBF): Forskning og innovasjon for Tyskland. Balanse og perspektiv. ( Memento av den opprinnelige fra 12 juni 2009 i Internet Archive ) Omtale: The arkivet koblingen ble satt inn automatisk og har ennå ikke blitt sjekket. Vennligst sjekk originalen og arkivlenken i henhold til instruksjonene, og fjern deretter denne meldingen. (PDF-fil; 2,43 MB) Bonn, Berlin 2009 @1@ 2Mal: Webachiv / IABot / www.bmbf.de
  12. ↑ Arbeid - læring - utvikling av ferdigheter. Evne til å innovere i en moderne arbeidsverden .
  13. ↑ a b Federal Ministry of Education and Research (BMBF): Arbeid - læring - utvikling av ferdigheter. Evne til å innovere i en moderne arbeidsverden. ( Memento av den opprinnelige fra 31 oktober 2008 i Internet Archive ) Omtale: The arkivet koblingen ble satt inn automatisk og har ennå ikke blitt sjekket. Vennligst sjekk originalen og arkivlenken i henhold til instruksjonene, og fjern deretter denne meldingen. Bonn, Berlin 2007 (se s. 2) @1@ 2Mal: Webachiv / IABot / www.bmbf.de
  14. ↑ Martin Kaschny, Matthias Nolden, Siegfried Schreuder: Innovasjonsledelse i mellomstore selskaper: strategier, implementering, praktiske eksempler . Gabler, Wiesbaden 2015, ISBN 978-3-658-02544-1 .
  15. ^ Südkurier , publisert 29. juni 2015, åpnet 13. november 2015.
  16. ↑ Hjemmesiden til Vienna University of Economics and Business , åpnet 13. november 2015.
  17. ↑ Nettartikkel i spesialmagasinet MM MaschinenMarkt , publisert 26. juni 2012, åpnet 13. november 2015.
  18. ^ Nettsted for biz-awards for samling av forretningskonkurranser, åpnet 13. november 2015.
  19. ↑ Trykkområde for TOP 100- prosjektet , åpnet 13. november 2015.
  20. ↑ Trykkområde for TOP 100- prosjektet , åpnet 13. november 2015.
  21. Al Joseph Alois Schumpeter : Teori om økonomisk utvikling. Berlin 1993.
  22. ↑ Sabina Jeschke, Ingrid Isenhardt, Frank Hees, Sven Trantow: Enabling Innovation: Innovative Capability - German and International Perspectives. Springer, Berlin 2011, ISBN 3-642-24298-7 .