Joseph Anton Sickinger

Joseph Anton Sickinger (født September tjueen, 1858 i Harpolingen ; † 3 August, 1930 i Oberstdorf ), videregående skole lærer , skapte den Heim skolesystemet rundt 1900 som en by skole rådgiver og skolereformator sammen med lege og pedagog Julius Moses . Dette var forløperen for det trepartsskolesystemet i Tyskland.

Liv

Joseph Anton Sickinger var sønn av en lærer og gikk på sveitsiske skoler. Senere behandlet han intensivt Pestalozzis ideer . Han studerte klassisk filologi ved Universitetet i Heidelberg og ble uteksaminert med doktorgrad . Etter sin statsundersøkelse ble Sickinger først lærer ved en Karlsruhe grunnskole , deretter i Bruchsal . I 1895 overtok Mannheims borgermester Otto Beck , som da var 37 år gammel, ansvaret for byens grunnskolerektorat. 80 prosent av alle barn i skolealderen gikk på grunnskolen den gangen, men bare en tredjedel av guttene og en femtedel av jentene nådde (åttende) sluttkarakter.

Et av målene hans var å oppmuntre studenter i henhold til deres respektive evner. Han ønsket å oppnå dette gjennom differensiering. De talentfulle barneskoleelevene ble delt inn i hoved- og normalklasser. De mindre begavede elevene kom i hjelpetimer, de svake i hjelpetimene. I 1901 ble den første hjelpeskolen åpnet for dette. Med dette la Sickinger grunnlaget for det flerdelte skolesystemet. Den håndterbare klassestørrelsen han foreskrev betydde rundt 35 studenter i spesialklassene i stedet for 60 til 70 i de vanlige klassene. Språk klasser ble tilbudt for karakterene 6 til 8 i for å gjøre det mulig for senere overføring til en høyere skole. Han gjorde overgangen til “Realanstalten” gjennom støtteklassene. Det var klasser for hørselshemmede og skolebarnehager for skolealder, men ennå ikke skolbare barn. I 1908 innførte han obligatoriske spillettermiddager for barneskoleelever, sponset skolefestivaler og fikk installert dusjer på skolene. Han foreskrevne svømmetimer i kommunale innendørs svømmebasseng , introduserte skolen fotturer dag , håndverk og håndverkstimer , skolekonserter og skoleteater forestillinger , skolebiblioteker og skolehager.

Mannheim skolesystem møtte stor interesse for spesialistkretser etter at Sickinger først presenterte det i 1904 på en internasjonal skolekongress i Nürnberg . I perioden som fulgte ble den adoptert av delstatene Hessen og Sachsen samt av over 150 tyske og østerrikske byer, og mange steder rundt om i verden som Zürich , Wien , København , Moskva og Cincinnati .

Sickinger fikk avgjørende innflytelse i Tyskland ved Reichsschulkonferenz (1920), i hvis komité for skoleutvikling han deltok. Der kjempet han for en uniform grunnskole . I tillegg Sickinger oppnevnt en skole lege i Mannheim for første gang i 1904 , og i 1922, Hans Lämmermann, Tysklands første skole psykolog for å støtte skolen reform. Han trakk seg tilbake i 1923. I 1935 ble Mannheim skolesystem forbudt av nasjonalsosialistene.

Diverse

Journalisten Karl Seyfried, en student av Sickinger, forteller i en artikkel fra 1958: ”Byskolens rådmann med sitt løst kammede rygghår, det moderat lange, velpleide skjegget og det litt mørke utseendet var en fryktet personlighet blant lærere og studenter. . Likevel var han veldig respektert og populær overalt. "

Det tidligere Sickingerschule i Mannheim

I 1915 presenterte han seg for Landsturmleuten ved NCO-skolen i Ettlingen med ordene: “Mitt navn er Sickinger. I fredstid kan jeg takle 20 000 skolebarn i Mannheim, jeg vil også takle dere! "

• Sickingerschule, videregående skole i T4, 5 i sentrum av Mannheim , som ble stengt i 2011 , ble oppkalt etter ham.
• Bad Säckingen har en Josef Anton Sickinger barneskole.
• I 1930 ble Josef-Sickinger-Gasse i Wien- Donaustadt (22. distrikt) oppkalt etter ham.

Skrifttyper

• Bidrag til forståelsen av fremmedfrykt anabase og den eldgamle grunnleggende taktikken. Bruchsal 1893 ( digitalisert versjon )
• Preussen eller Badisches Schulturnen. Karlsruhe 1903.
• (med A. Sickinger): Mannheim barneskoles spesialklassesystem. I: Rapport om 1. internasjonale kongress for skolehygiene, Nürnberg, 4. - 9. April 1904. Schrag, Nürnberg 1904, s. 192ff.
• Arbeidstimer, enhetlig skole, Mannheim skolesystem i lys av Reichs grunnlov. Quelle & Meyer, Leipzig 1920.
• Femti år av Baden Simultaneous School. Tale på jubileet. Konkordia A.-G., Bühl (Baden) 1926.
• Om historien til støtteklassene (25 år av Mannheim skolesystem). Beltz, Langensalza 1926.

litteratur

• Baden-biografier . NF. Volum 3, s. 254.
• Theodor Bäuerle: Forpliktelse til utdanning i vanskeligheter - Anton Sickinger. I: Mannheimer Hefte. Utgave 1, 1958, s. 26-34.
• Guido Walz (Red.): Brockhaus Mannheim. 400 år av torget - Leksikonet. Brockhaus, Mannheim 2006, ISBN 3-7653-0181-7 , s. 216 og 303f.

Individuelle bevis

1. ↑ Mannheim by 26. juli 2011

weblenker

• Om Anton Sickinger og Mannheim skolesystem City of Mannheim
• Litteratur av og om Joseph Anton Sickinger i katalogen til det tyske nasjonalbiblioteket