Helmut Fend

Helmut Fend (født 26. desember 1940 i Hohenems , Vorarlberg ) er en østerriksk professor i utdanning.

Etter å ha fullført videregående skole i 1960 og utdannet seg til grunnskolelærer, underviste han på grunnskoler i en klasse i Vorarlberg. Han studerte ved University of Innsbruck og fullførte et studiebesøk ved University of London i 1965/66 . I 1967 ble han doktorgrad i pedagogisk vitenskap og psykologi ved Universitetet i Innsbruck. Fra 1968 jobbet han ved Institutt for utdanningsvitenskap ved Universitetet i Konstanz og ved Center for Educational Research. I 1978/79 var han sjef for Statens institutt for skoler og videreutdanning i staten Nordrhein-Westfalen i Düsseldorf. Fra 1987 jobbet han som professor i pedagogisk psykologi ved Universitetet i Zürich . Han har vært pensjonist siden 2006.

Fends tidlige arbeider utviklet en sosiologisk skoleteori . Hans forskning og undervisning fokuserer ved Universitetet i Zürich er ungdomsutvikling, utdanningssystemer og skoleutvikling. Så han utviklet tilbud-bruk-modellen for undervisning.

Skrifttyper

Hans avhandling Sosialisering og oppvekst (1969) er fortsatt et standardarbeid innen pedagogisk vitenskap .

Dette ble fulgt av fire bind av en "Skolesosiologi" (1974–1979):

• Sosiale forhold for skolesosialisering , Weinheim, Basel: Beltz, 1974
• Skoleklima / 1. Prosesser med sosial innflytelse i skolene , Beltz 1977
• Sosiale forhold for skolesosialisering , Beltz, 1979, 5. utgave, (13. - 14. tusen.)
• Sosialisering gjennom litteratur , Beltz, 1979

Et standardverk er fremfor alt teorien om skolen , 2. utgave München 1981 (første 1980) ISBN 3-541-40852-9 .

Følgende bøker har nylig dukket opp:

• Fra barn til ungdom: Overgangen og dens risiko (1990)
• Foreldre og venner. Sosial utvikling i ungdomsårene (1998),
• Quality in Education (2001),
• Utviklingspsykologi i ungdomsårene (2005),
• Skolens nye teori. Utdanning som institusjonell aktør innen menneskelig utdanning (2006)
• Utdanningshistorie. Den spesielle veien i det europeiske kulturområdet (2006)
• Forming skoler: systemkontroll, skoleutvikling og undervisningskvalitet (2008)

litteratur

• Rudolf Tippelt (red.): "Hvordan livet fungerer eller hvordan det fungerer" · Helmut Fend. Tildeling av en æresdoktorgrad til professor Dr. Dr. hc Helmut Fend , ISBN 3-8316-0786-9 .

weblenker

• Litteratur av og om Helmut Fend i katalogen til det tyske nasjonalbiblioteket
• Videoopptak av æresdoktorgraden fra professor Dr. Helmut Fend på LMU München
• UZH biografi
• "PsychAuthors" -profil (inkludert publikasjonsliste) på ZPID

Individuelle bevis

1. ↑ Helmut Fend: Skolens teori . Urban & Schwarzenberg, 1980.