Erhard Koellner

Erhard Köllner, 2017

Erhard Köllner (født 11. januar 1950 i Würzburg ) er en tysk pedagog , sexolog og psykoterapeut, hvis forskning hovedsakelig fokuserte på livssituasjonen til homofile mennesker. Han har bodd og jobbet i Köln siden 1977 .

liv og arbeid

Erhard Köllner vokste opp som den yngste sønnen til en pastors familie med mange barn i den frankiske Jura i Creußen (frem til 1963) og Bamberg (1963–1971). Først trente han i yrkes- og skatterådgivningsyrker. Etter eksamen fra videregående studerte han religionsutdanning og kirkeopplæring ved Augustana University i Neuendettelsau (1973) og deretter utdannelse, psykologi og sosiologi i Würzburg og Köln.

Etter andre semester ble Köllner forskningsassistent ved Institutt for utdanning ved Julius Maximilians University i Würzburg . I 1979 besto han vellykket hovedeksamen for pedagogikk og utdannet seg til psykoterapeut. I 1990 oppnådde han doktorgrad i pedagogikk i Köln med en empirisk studie om homofili med tittelen "Homoseksuell sosialisering og homofil rådgivning". Studien om livssammenheng for mannlige homofile var basert på et 25-siders spørreskjema med 102 individuelle spørsmål. Hans doktorgradsveileder Heinrich Lenzen var student av Otto Friedrich Bollnow og Bollnow var i sin tur student av Herman Nohl , grunnleggeren av humaniora .

I 1995/1996 gjennomførte Köllner hendelser om klientsentrert rådgivning som foreleser ved det kurative utdanningsfakultetet ved Universitetet i Köln .

Med sitt viktigste vitenskapelige arbeid Homoseksualitet som en antropologisk utfordring (2001) ser Köllner seg selv som en etterfølger for lærerne som en representant for humaniora. En sentral tese om arbeidet hans er kritikken av mangelen på kommunikasjon mellom generasjonene som en "dialog mellom de allerede frigjørte og de som er på vei til frigjøring".

Problemene og behovene til mannlige homofile som kom til syne i hans empiriske studie, var drivkraften for lommeboken hans Gay and Self-Confident , som skal gi praktisk hjelp i livet til homofile menn. Fra hans synspunkt er teori og praksis uadskillelig for en lærer.

Han har vært pensjonist siden august 2015.

Virker

• Homososialisering og homofil rådgivning. Kommer ut og homoseksuell sosialisering hos mannlige homofile med spesiell vekt på modenhetspreferanser og mellommenneskelig tiltrekning. En seksualvitenskapelig studie med sosiopedagogisk refleksjon. Avhandling, Lit-Verlag , Münster 1990, ISBN 978-3-88660-586-6
• Utdanningsinnsats. En samling essays. Hochschulschriften, Vol. 18, Lit-Verlag, Münster 1991, ISBN 978-3-88660-791-4
  • Forskningsmetoder i utdanningsvitenskap, s. 9–20
  • Sosial rolle og rolleteori, s. 21–34
  • Giftedness / Research on giftedness, s. 35–54
  • Klassespesifikk sosialiseringsforskning - kritisk, s. 55–66
  • The Paradigmatic Character of Anomie Theory in the Sociology of Deviant Behavior, s. 67–76
  • Om problemet med "vennskap med homofile", s. 77–85
  • Essensen av efebofili og dens posisjon i homofil forskning, s. 87–96
• Homofil og selvsikker. Selvbevissthetsprogram. Partneropplæring. Tillitstrening. Rowohlt Taschenbuch , Reinbek 1994, ISBN 978-349919-634-8
• Råd i sosialt arbeid: Treningsbok for klientsentrert samtale, Kohlhammer Verlag , Stuttgart 1996, ISBN 978-317013-811-7
• Homofili som en antropologisk utfordring. Oppfatning av en homofil antropologi. Verlag Julius Klinkhardt , Bad Heilbrunn 2001, ISBN 3-78151-138-3 .

weblenker

• Litteratur av og om Erhard Köllner i katalogen til det tyske nasjonalbiblioteket

Individuelle bevis

1. ↑ ^{a b c d} Hans Meyer: Homosexual Anthropology (human studies). Intervju med Erhard Köllner, HuKinfo, Økumenisk arbeidsgruppe homofile og kirke (HuK) eV, juli-september 2001; Pp. 45-46.
2. ^ University of Cologne (forlegger): Kurskatalog University of Cologne SS1996 . Köln 1996, s. 153 ( digitalisert på ub.uni-koeln.de ). 
3. ^ University of Cologne (forlegger): Kurskatalog University of Cologne WS 1995/96 . Köln 1995, s. 159 ( digitalisert på ub.uni-koeln.de ). 
4. ^ Björn Reinfrank: The Young and the Restless: Jung und Gay in 2004. rik 6/04, 2004; S. 20.