Tysk lærerforening

Den tyske lærerforeningen (DLV) besto av 28. desember 1871 til DC-kretsen til lærerforeningene i National Socialist Teachers League 1.933.

historie

Forgjengeren til den tyske lærerforeningen var den generelle tyske lærerforeningen , grunnlagt i Eisenach i 1848 , som søkte å forene lærere fra alle typer skoler under en nasjonal demokratisk dekke. Imidlertid var DLV i stand til å vinne nesten utelukkende grunnskolelærere som medlemmer. Lærersammenslutninger fra hele Tyskland kom til ham i begynnelsen av 1900-tallet, og den bayerske lærerforeningen var en av de siste i 1904 . Berlin lærerforening, stiftet i 1880 og hvorfra de fleste medlemmene av foreningens ledelse kom fra, spilte en sentral rolle.

I begynnelsen av krigen i 1914 hadde DLV 131748 medlemmer, som representerte rundt tre fjerdedeler av alle mannlige grunnskolelærere. Også i Weimar-republikken var den den største av alle lærerforeninger med over 140 000 medlemmer. Rundt 1930 var 10 prosent av dem kvinnelige lærere, hvorav flertallet var organisert i egne foreninger som General German Female Teachers Association.

Orgelet til DLV var "Pedagogical Newspaper" grunnlagt i 1872, som i 1919 overtok tittelen General General Teachers 'Newspaper , som stammer fra lærerbevegelsen i 1848, men ble avviklet i 1914 .

Program

Skolepolitisk diskusjon innen DLV nådde bare et nivå rett før krigen startet som gjorde det mulig å utvikle et lukket program. I 1914 etterlyste den tyske lærerforsamlingen i Kiel en "organisk strukturert nasjonal enhetlig skole, som har en ensartet undervisningsstatus som en nødvendig forutsetning og der enhver separasjon i henhold til sosiale og kirkesamfunn elimineres". Denne tilnærmingen ble deretter utviklet i skoleprogrammet i 1919, som holdt seg på plass til 1933.

Konkret resulterte dette i kravet om også å utdanne grunnskolelærere ved universitetet, nemlig i nyopprettede pedagogiske avdelinger. Det ble tatt i betraktning at akademiseringen av den tidligere utdanningen måtte føre til høyere lønn på mellomlang sikt. Hvis den tyske lærerforeningen i prinsippet var enig med den konkurrerende katolske lærerforeningen , var det skarp motstand mot spørsmålet om grunnskolens ideologiske struktur. DLV avviste bestemt denominasjonale skolen, men var delt i spørsmålet om alternativet skulle være en kristen ikke-kirkesamfunn eller en ren sekulær skole. I skolepolitikken til Weimar-republikken kunne begge alternativene imidlertid ikke implementeres. Snarere fant DLV seg snart i defensiven i denne saken.

Ledende medlemmer

Den mest kjente funksjonæren var venstre-liberale Johannes Tews , samt Carl Pretzel (far til Sebastian Haffner ), et medlem av DDP og Berlins rektor og senere ministerialrat. Formannene Gottfried Röhl (1904–1925) og Georg Wolff (1925–1933) tilhørte også DDP.

litteratur

  • Robert Rißmann: Den tyske lærerforeningen i de første 25 årene av dens eksistens. Berlin 1896.
  • Robert Rissmann: Historien om den tyske lærerforeningen. Leipzig 1908.
  • Carl Pretzel : Historien om den tyske lærerforeningen i de første femti årene av dens eksistens. Bruker Robert Rissmanns historie fra den tyske lærerforeningen. Leipzig 1921.
  • Gustav Menzel: 100 år av den tyske lærerforeningen. Samtidig et bidrag til historien til den tyske barneskolen . Essen 1964 (skrevet i 1948)
  • Rainer Bölling : grunnskolelærer og politikk. Den tyske lærerforeningen 1918–1933 (= Kritiske studier i historien , bind 32). Göttingen 1978.
  • Sabine Jungk: Grunnskolereform og videregående opplæring for grunnskolelærere 1918–1933. Et bidrag til den sosiale historien til læreryrket ved hjelp av eksemplet fra den tyske lærerforeningen. Frankfurt am Main 1991.

weblenker

Individuelle bevis

  1. ↑ The Berlin Teachers' Association (på sitt 25 års jubileum feiring) , Berliner Tageblatt , 23 september 1905.
  2. ^ Tekst i Bölling, Volksschullehrer und Politik, s. 230–235.