Kunnskapsoverføring

Kunnskapsoverføring refererer til vellykket overføring av data fra avsender til mottaker , som først blir kodet av den iboende kunnskapsbæreren og dekodet av mottakeren og behandlet videre via det mellomliggende informasjonsnivået til faktisk kunnskap. Denne prosessen kan ledsages av en rekke lidelser, for eksempel intellektuelle opptakshindringer fra mottakerens side eller organisatoriske hindringer. Den kunnskap spiral i henhold til Nonaka beskriver denne prosess fra et abstrakt synspunkt. Kunnskapsoverføringen karakteriserer høyest mulig overføringsprosess mellom individer, grupper, samfunn og står semantisk over den rent numeriske dataoverføringen og informasjonsoverføringen .

Vellykket overføring av kunnskap er en forutsetning for læring . Det er taus kunnskap , men det er også eksplisitt kunnskap som kan overføres. Den hermeneutiske sirkelen er en anerkjent vitenskapelig arbeids- og undervisningsmetode som bygger opp og permanent forankrer implisitt kunnskap hos mottakeren gjennom en trinnvis og gradert prosedyre (nybegynner, avansert, profesjonell) av avsenderen (f.eks. Et forskjøvet kursprogram). På nevralt nivå skapes nye nevrale synapser i hjernen hos overføringsmottakeren, og kunnskapen "deles". Som et resultat fortsetter kunnskap å vokse som en ressurs i overføringsprosesser.

Kunnskapsoverføring skjer på følgende nivåer:

  • mellommenneskelig kunnskapsoverføring (f.eks. lærerstudent)
  • gruppebasert kunnskapsoverføring (f.eks. familie)
  • intra-organisatorisk kunnskapsoverføring (f.eks. selskap)
  • interorganisatorisk kunnskapsoverføring (f.eks. joint venture )
  • Akkulturasjon (f.eks. Krig: seirende makt og å miste samfunnet)

definisjon

Kunnskapsoverføring forstås i utgangspunktet som identifikasjon, overføring og integrering av kunnskap mellom forskjellige mennesker og / eller organisasjoner.

Kunnskapsoverføring knyttet til vitenskap og virksomhet forstås på to måter: 1. på en eldre, mer begrenset måte og 2. på en nyere, mer omfattende måte.

  1. Kunnskapsoverføring forstås i eldre forstand enn oppgaven med et grensesnitt mellom vitenskap og virksomhet. Disse grensesnittene er ment å formidle mellom de vitenskapelige institusjonene, f.eks. B. Universiteter og selskaper som ønsker å samarbeide med dem. Den første kontakten kan komme fra begge sider: Henvendelser fra økonomien rettes til forskere for å deretter finne en løsning på problemet, eller omvendt, forskningsresultater overføres til selskaper.
  2. Kunnskapsoverføring i nyere forstand omfatter mye flere forhold enn mellom vitenskap og virksomhet. I utgangspunktet handler det om enhver form for ekspert-lay kommunikasjon . Det er omtrent slik de siterte forfatterne ser det. Ytterligere eksempler er: lege - pasient, lærer - elev, forsker fra det ene emnet - vitenskapsmann fra det andre, firma - kunde. Overføring av kunnskap kan absolutt komme fra begge sider - det vil si både ekspert og lekmann. Spesielt selskaper bruker kunnskapsoverføringsmetoder og tilnærminger, for eksempel B. det såkalte kunnskapsreléet for å takle utfordringene med globalisering og demografiske endringer.

I den andre, nyere forstand er kunnskapsoverføring og dens forhold gjenstand for overføringsvitenskap . En serie kollokvier er viet henne, som Gerd Antos (Halle) og Sigurd Wichter (Göttingen) har hatt vekselvis siden 1999.

Kunnskapsoverføringen går alltid gjennom faser av innvielse, kunnskapsflyt og integrering uavhengig av omfanget av kunnskapen. Kunnskapsoverføringen initieres ved initieringen, i kunnskapsflytfasen skjer den faktiske kunnskapstransaksjonen og i den siste fasen blir den nylig overførte kunnskapen sjekket og om nødvendig integrert i eksisterende kunnskapsbase.

Undersøkelse av kunnskapsoverføring

Kanning og kollegaer skiller mellom tre forskjellige strategier for å undersøke overføring av vitenskap til praksis:

  1. Inngangsanalyser: Disse undersøker den praktiske relevansen av vitenskapelige publikasjoner på grunnlag av innholdskriterier som praktisk relevans av spørsmålet eller eksplisitte praktiske anbefalinger.
  2. Prosessanalyser: Dette undersøker i hvilken grad profesjonelle utøvere oppfatter vitenskapelige funn, f.eks. B. ved å spørre hvilke vitenskapelige publikasjoner som mottas av dem.
  3. Outputanalyse: Denne undersøker i hvilken grad vitenskapelige funn blir brukt, f.eks. B. spredning av vitenskapelig dokumenterte metoder og prosedyrer i praksis registreres.

litteratur

  • Gerd Antos , Sigurd Wichter (red.): Kunnskapsoverføring gjennom språk som et sosialt problem . (= Overfør vitenskap. 3). Peter Lang, Frankfurt am Main 2005.
  • Albert Busch, Oliver Stenschke (red.): Kunnskapsoverføring og sosial kommunikasjon. Festschrift for Sigurd Wichter på 60-årsdagen. Peter Lang, Frankfurt am Main 2004, ISBN 3-631-51823-4 .
  • Susanne Göpferich: Tekstproduksjon i globaliseringens tidsalder: Utvikling av en didaktikk av kunnskapsoverføring . Stauffenburg, Tübingen 2002.
  • Veronika Lipphardt, David Ludwig: Knowledge and Science Transfer. I: European History Online ed. fra Institute for European History (Mainz) , 2011, åpnet 2. november 2011.
  • Oliver Stenschke, Sigurd Wichter (red.): Kunnskapsoverføring og diskurs. (= Overfør vitenskap. 6). Peter Lang, Frankfurt am Main 2009, ISBN 978-3-631-58552-8 .
  • Sigurd Wichter, Gerd Antos (red.), I samarbeid med Daniela Schütte og Oliver Stenschke: Kunnskapsoverføring mellom eksperter og lekfolk: Disposisjon av en transfer science. (= Overfør vitenskap. 1). Peter Lang, Frankfurt am Main 2001, ISBN 3-631-36572-1 .
  • Sigurd Wichter, Albert Busch (red.): Kunnskapsoverføring - suksesskontroll og tilbakemelding fra praksis. (= Overfør vitenskap. 5). Peter Lang, Frankfurt am Main 2006, ISBN 3-631-53671-2 .
  • Sigurd Wichter, Oliver Stenschke (red.), I samarbeid med Manuel Tants: Theory, control and media of knowledge transfer. (= Overfør vitenskap. 2). Peter Lang, Frankfurt (Main) 2004, ISBN 3-631-51832-3 .
  • Benno Ackermann, Oliver Krancher, Klaus North, Katrin Schildknecht, Silvia Schorta: Vellykket kunnskapsoverføring i smidige organisasjoner. Springer Verlag, 2018, ISBN 978-3-658-19467-3 . (springer.com)

weblenker

Wiktionary: Kunnskapsoverføring  - forklaringer av betydninger, ordets opprinnelse, synonymer, oversettelser

Se også

Individuelle bevis

  1. Do Stefan Doetsch: Kunnskapsoverføring i reintegrering av utlendinger: Teoretisk og empirisk analyse av interne selskapsstrukturer og prosesser. Springer-Verlag, 2016, s.35.
  2. Kirsten A. Schröder: Ansatt-orientert design av intern virksomhets kunnskapsoverføring: Identifisering av påvirkningsfaktorer ved hjelp av eksemplet på prosjektgrupper. Springer-Verlag, 2013, s.57.
  3. Michael Thiel: Kunnskapsoverføring i komplekse organisasjoner: Effektivitet gjennom gjenbruk av kunnskap og beste praksis. Springer-Verlag, 2013, s.42.
  4. Benno Ackermann i Richard Pircher (red.): Kunnskapsadministrasjon, kunnskapsoverføring, kunnskapsnettverk: konsepter, metoder, erfaringer. Publicis, Erlangen 2014, ISBN 978-3-89578-436-1 .
  5. AE Katzung, R. Fuschini, M. Wunram: ExTra (Expertise Transfer) - kunnskapsforsikring hos AIRBUS. I: VDI rapporterer. Volum 1964, VDI Verlag, Düsseldorf 2006, ISBN 3-18-091964-7 , s. 243-266.
  6. Bedrift truer med å miste kunnskap. I: FAZ. 19. oktober 2006, berufundchance.fazjob.net
  7. Effektive personalutvikling for SMB. I: FAZ. 10. mars 2008, berufundchance.fazjob.net
  8. ^ Georg von Krogh, Marija Köhne: Kunnskapsoverføringen i selskaper. Faser av kunnskapsoverføring og viktige påvirkningsfaktorer. I: Selskapet. Nr. 5, 1998, s. 235-263.
  9. UP Kanning, MT Thielsch, T. Brandenburg: Strategier for å undersøke overføring av vitenskapelig praksis. I: Journal of Industrial and Organizational Psychology. Volum 55, nr. 3, 2011, s. 153-157. (PDF)