Studentkooperativ

Et studentkooperativ er en studentbedriftsmodell der studentene stort sett uavhengig fant og driver sitt eget selskap i det beskyttede området på skolen. På denne måten lærer de på en praktisk måte hvordan vellykket virksomhet fungerer. Arbeid etter samarbeidsprinsipper gir dem også muligheten til å kombinere deres økonomiske aktiviteter med demokratiske, sosiale og økologiske prinsipper.

idé

I et skolekooperativ utvikler de unge entreprenørene egne forretningsideer, organisasjonsstrukturer og arbeidsprosesser for å markedsføre sine produkter eller tjenester i og utenfor skolen. Eksempler på populære varianter av studentkooperativer er studentkafeer og kiosker, salg av skoleartikler eller produksjon og design av skolevarer. Andre skolekooperativer er involvert i forretningsområder som er knyttet til bærekraft, f.eks. B. innen energirådgivning, biavl eller ved import og salg av fair trade kaffebønner.

Studentkooperativer driver faktisk sin virksomhet, men er ikke “ekte” selskaper, men et pedagogisk prosjekt fra skolen deres. Studentene handler stort sett uavhengig, men innenfor skolens veiledede rammer. Juridiske spørsmål (som ansvar, hygiene, fortjeneste og omsetningsgrenser) må ikke ignoreres av aktørene.

Studentkooperativene blir ledsaget av lærere som påtar seg rollen som læringsledsagere og trenere og - ofte - av et ekte kooperativ fra regionen som støtter studentkooperativet med samarbeids- og entreprenørspørsmål og gir ansatte som sponsorer for dette. Konseptet med studentkooperativer fastsetter at studentene organiserer seg så mye som mulig, de skal ta på seg flest mulig kontorer selv og bære ansvar. På denne måten blir de også kjent med arbeidet i demokratiske organer.

Beslutningen om å orientere studentbedriften mot andelsselskapets juridiske form kan rettferdiggjøres fra et pedagogisk synspunkt: Studentkooperativer tilbyr et stort potensial for å kombinere forretningstimer med sosiale, demokratiske og økologiske spørsmål. Gjennom unnfangelsen som et samarbeidende studentbedrift har studentene muligheten utover sin egen gruppe ansatte til å akseptere andre mennesker fra skolemiljøet (f.eks. Klassekamerater, lærere, foreldre) eller personer fra det sosiale og offentlige liv som medlemmer. På denne måten kan studentkooperativet utvikle sin innvirkning og bevissthet utenfor skolen.

struktur

Ulike partnere fra hele føderalstatene er involvert i utdanningsinitiativet skolekooperativer - bærekraftig økonomisk aktivitet - som handler solidarisk . Ulike statsdepartementer støtter initiativet med partnerskap og beskyttere. Prosjektet er organisert av tre samarbeidsforeninger i samarbeid med regionale partnere. Initiativet er også medlem av initiativgruppen "Entrepreneurship in Schools", som er en del av det føderale departementet for økonomi og energi .

Regionale prosjektgrupper gir råd om juridiske spørsmål og organisatoriske spørsmål eller organiserer konkurranser og arrangementer spesielt for skolekooperativer.

Så langt er initiativet implementert i Baden-Württemberg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz og Sachsen. Det søkes videre spredning. De ansvarlige andelslagene er Baden-Württemberg Cooperative Association (BWGV) , Genossenschaftsverband-Verband der Regions eV og Weser-Ems Cooperative Association (GVWE) .

I sin rolle som revisjonsforeninger sjekker andelslagene en gang i året om organisasjons- og samarbeidsregler og prinsippene for riktig bokføring er blitt fulgt av studentkooperativene. For å gjøre dette må de være registrert som medlemmer i den respektive andelslag og bli registrert i det såkalte "studentkooperasjonsregisteret". Studentkooperativer som tilhører en kooperativforening identifiserer dette med tillegget "eSG" (forkortelse for "registrert studentkooperativ").

Merverdi fra studentkooperativer

Å samarbeide i et studentkooperativ gir studentene et innblikk i den profesjonelle og arbeidsverdenen samt i etablering og funksjon av selskaper. Du vil bli kjent med forskjellige områder i et selskap og ta oppgaver uavhengig. Denne erfaringsbaserte læringen fremmer verdifulle nøkkelkompetanser, gir orientering for senere yrkesliv og stimulerer entreprenørtenkning og handling. Samtidig blir de kjent med de sentrale samarbeidsverdiene - demokrati, bærekraft og solidaritet med hverandre.

I studentkooperativer har studentene sine egne vedtekter og kan forplikte seg til sosial og økologisk handling. Skolekooperativer tilbyr derfor potensiale for økonomisk og samtidig verdibasert utdanning.

Studentkooperativer er forankret på skolene i flere år og så permanent som mulig. Aktivitetene deres går for det meste utover fag, skoleårskift og karakterer. På grunn av flerårskonseptet kan ansvar, erfaring og kunnskap videreføres fra eldre til yngre generasjoner av studenter. Ulike aktiviteter og arbeidsgrupper i en skole kan samles under paraplyen til et studentkooperativ.

Ved å ta imot medlemmer utenfor gruppen ansatte (f.eks. Foreldre, klassekamerater, lærere, offentlige personer), kan større grupper av mennesker delta i suksessen til studentkooperativet og få ordet i viktige beslutninger. Studentkooperativer kan derfor påvirke nærmiljøet utover egen skole.

weblenker

Individuelle bevis

  1. ^ Haarmann, Moritz Peter: Gode ​​studentbedrifter: demokratiske, sosiale og økologiske. En guide for lærere, foreldre og bedriftsinteressegrupper. Red.: Arbeidskammeret i Saarland, GEW hovedstyret, IG Metall styret. Frankfurt am Main / Saarbrücken 2018, s. 39-44 ( gew.de [PDF]).
  2. ↑ Nettstedsskolesamarbeid - bærekraftig ledelse - handle i solidaritet
  3. ↑ Beskyttelse av utdanningssatsingen. 29. juli 2016, åpnet 19. mai 2020 .
  4. ↑ Entreprenørskap i skolene på Unternehmergeist-macht-schule.de
  5. ^ Göler von Ravensburg, N.: Studentkooperativ: Spesiell studentbedriftspedagogikk. I: Geno @ skole. Hentet 19. mai 2020 .