Robert J. Havighurst

Robert James Havighurst (født 5. juni 1900 i De Pere , Wisconsin , USA , † 31. januar 1991 i Richmond , Indiana ) var en amerikansk pedagogisk forsker og sosiolog .

Liv

Etter å ha tjent i den amerikanske hæren (1918) studerte han ved Ohio Wesleyan University og ble uteksaminert i 1921 med en Bachelor (BA). Ved Ohio State University mottok han sin mastergrad (MA) i 1922 og sin doktorgrad i 1924. Han var da en post-doktorgradsstipendiat ved Harvard University . Fra 1928 til 1932 var han assisterende professor i fysikk ved University of Wisconsin - Madison og deretter til 1934 lektor ved Ohio State University.

Fra 1934 til 1947 var han direktør og meddirektør for Rockefeller Foundation . I 1947 fikk han en leder ved Institutt for utdanning og menneskelig utvikling ved University of Chicago . Med finansiering fra Fulbright-programmet jobbet han ved University of New Zealand fra 1953 til 1954 og ved Universidad de Buenos Aires i 1961 . Fram til pensjonisttilværelsen i 1983 utførte han også flere oppgaver, som meddirektør for Center for Governmental Research Brazil (1956–1958), som gjesteprofessor ved University of Missouri (1965–1969) og som en del av Det hvite hus. Alderskonferanse (1971).

Robert J. Havighurst hadde tre brødre og en søster. Walter Edwin Havighurst (1901–1994) var forfatter, kritiker og universitetsprofessor; Alfred Freeman Havighurst (1904–1991) var historiker.

I 1930 giftet han seg med Esythe D. McNelly, som han hadde to sønner og tre døtre med.

Skape

Havighurst undersøkte livssyklusen til mennesker fra fødsel til alderdom, og undersøkte spesielt psykologiske og sosiologiske aspekter i utviklingen av personlighet . Han regnes som en av pionerene i definisjonen av menneskelige utviklingsstadier. I 1948 beskrev han begrepet utviklingsoppgaver i sin bok Developmental Tasks and Education, der han antar at folk må takle aldersmessige problemer i livet for å kunne kjempe mot en sosial eksistens på neste høyere nivå. . Han antok seks grunnleggende aldersgrupper , som han postulerte respektive mestringsstrategier for :

• Spedbarn og tidlig barndom (fødsel til 6 år) - Lære de første grunnleggende ferdighetene (for eksempel å gå, snakke) og de første forholdene, spesielt med familiemedlemmer
• Middelbarndom (alder 6 til 13 år) - lære videre fysiske og læringsrelaterte ferdigheter (lek, lesing, skriving, regning), utvikling av første verdier og uavhengighet
• Ungdom (alder 13 til 18 år) - erstatning som en sentral utviklingsoppgave, utvikling av den kjønnsspesifikke sosiale rollen, forberedelse til faglige krav
• Tidlig voksen alder (i alderen 19 til 30) - valg av partner, stiftelse av familie og husstand, faglig utvikling
• Middelaldrende alder (30 til 60 år) - opprettholde levestandarden, utøve samfunnsansvar og tilpasse seg fysiologiske endringer
• Sent voksen alder (etter 60 år) - tilpasning til dårligere helse, oppfyllelse av sosiale og sivile forpliktelser, tilpasning til pensjon, forberedelse til døden

Han skilte ut tre kilder til utviklingsoppgaver:

• fysisk modenhet (f.eks. gå, snakke, forhold til det motsatte kjønn, tilpasse seg endringer i middelalderen)
• individuelle mål eller verdier (f.eks. å lære ferdighetene for profesjonell suksess)
• kulturelt press, forventninger til samfunnet (f.eks. oppfatning av rollen som en ansvarlig borger)

Havighurst var medlem av American Association of University Professors , American Educational Research Association , Sigma Xi Scientific Association og Phi Beta Kappa Honorious Academic Society . Hans skrifter ligger i Special Collections Department ved University of Chicago Library . I 1997 ble han innlemmet i International Hall of Fame for voksne og videreutdanning .

Skrifttyper

• med William Lloyd Warner, Martin Bernard Loeb: Hvem skal utdannes? Utfordringen med ulik mulighet. Harper, New York 1944, OCLC 968701932 .
• Utviklingsoppgaver og utdanning. Washington 1948. 3. utgave: McKay, New York 1972, ISBN 978-0-679-30054-0 ( abstrakt ).
• med Hilda Taba: Ungdomskarakter og personlighet. Wiley, New York 1949, OCLC 1031727563 .
• med Hugh Gerthon Morgan: Den sosiale historien til et krigsboomsamfunn . Greenwood, New York 1951, OCLC 4932 .
• med Ruth E. Albrecht: Eldre mennesker. Greenwood, New York 1953. Ny utgave: Arno, New York 1980, ISBN 978-0-405-12785-4 .
• Menneskelig utvikling og utdanning. Longmans, Green, New York 1953. Ny utgave: McKay, New York 1967, OCLC 634406106 .
• med Eugene A. Friedman: Betydningen av arbeid og pensjon. University of Chicago Press, Chicago 1954. Ny utgave: Arno, New York 1977, ISBN 978-0-405-10166-3 .
• med Eugene Stivers, Robert Frank de Haan: En undersøkelse om utdanning av begavede barn. University of Chicago Press, Chicago 1955, OCLC 757412276 .
• med Bernice L Neugarten: Samfunn og utdanning. Allyn and Bacon, Boston 1955. 2. utgave 1964, OCLC 977585767 .
• med Robert F. Peck , Ruth Cooper, Jesse Lilienthal, Douglas More: The Psychology of Character Development. Wiley, Hoboken 1960, OCLC 7334374498 .
• med Paul Hoover Bowman, Gordon P. Liddle, Charles V. Matthews, James V. Pierce: Growing up in River City. Wiley, New York 1962, OCLC 869220090 . doi : 10.2307 / 2574973 .
• med Winton M. Ahlstrom: 400 tapere. Jossey-Bass, San Francisco 1971, OCLC 7134188 .
• med Daniel U. Levine: Farvel til skolene. CA Jones, Worthington 1971, ISBN 978-0-8396-0015-2 .
• med Guy H. Manaster: Tverrnasjonal forskning. Sosialpsykologiske metoder og problemer. Houghton Mifflin, Boston 1972, ISBN 978-0-395-13472-6 .
• med Estelle Fuchs Å leve på denne jorden. Amerikansk indisk utdanning. Doubleday, Garden City 1972. Ny utgave: University of New Mexico Press, Albuquerque 1983, ISBN 978-0-8263-0683-8 .
• med Phillip H. Dreyer (red.): Ungdom. Overgang til voksen alder. University of Chicago Press, Chicago 1975, ISBN 978-0-226-11341-8 .
  Forfatter:
  Kapittel 5: Mål for ungdomsutvikling.
  Kapittel 7: Ungdom i sosiale institusjoner.
  Kapittel 8: Ungdom og betydningen av verden.
  Kapittel 12: Ungdoms- og kulturplurisme.

weblenker

• Robert James Havighurst på adulteducationcontributors.pbworks.com
• Havighurst's Developmental Tasks Theory på psychologynoteshq.com, 21. juli 2017

Individuelle bevis

1. ^ Phillip R. Shriver: Hvem er Walter E. Havighurst? på miamioh.edu, åpnet 25. august 2018
2. ↑ Introduksjon til Robert Havighursts utviklingsoppgaver på detsndt.ac.in
3. ↑ Robert J. Havighurst på trace.tennessee.edu