Paneldebatt
I en paneldiskusjon , paneldiskusjon eller en paneldiskusjon er eksperter eller representanter for interessegrupper for å snakke foran et større publikum sammen for å representere sine synspunkter og sammenligne, og for å skape merverdi sammen. Sendinger av diskusjoner på radio og TV blir også referert til som paneldiskusjoner, hvor overføringsmediet blir betraktet som et innbilt panel.
scene
Samtalen holdes på en hevet overflate, for eksempel en scene (et podium ), slik at flest mulig lyttere kan følge diskusjonen. Paneldeltakerne sitter vanligvis ved siden av hverandre ved et langbord, deres bidrag forsterkes via mikrofoner og et høyttalersystem.
Moderator
En moderator støtter deltakerne i diskusjonen. Han hilser på publikum, forklarer temaet for samtalen, prosedyren og reglene, og introduserer deltakerne. Han styrer de enkelte talene, tar opp viktige nøkkelsetninger, oppsummerer, bremser overivrig og støtter stille deltakere, formidler i konflikter, holder oversikt og prøver å overholde avtalt taletid. Han leder håndteringen av emnet og involverer publikum. På slutten oppsummerer han funnene og åpne punkter, takker deltakerne og sier farvel til publikum.
lyttere
I andre halvdel av paneldiskusjonen har publikum vanligvis muligheten til å stille spørsmål. Spørsmål blir ofte ikke besvart direkte, men brukes som et forslag til en ytterligere serie korte taler av paneldeltakerne om det aspektet som er reist i spørsmålet. Avhengig av størrelsen på rommet blir diskusjonens deltakere forsterket med mikrofoner eller et spesielt diskusjonssystem .
Med den økende bruken av smarttelefoner og nettbrett , får lytterne i økende grad muligheten til å formulere spørsmålene sine digitalt uten å måtte bidra. Avhengig av type arrangement, brukes en mikrobloggtjeneste eller en webapp for digital moderering. Moderatoren mottar digitalt stilte spørsmål fra publikum via en forhåndsvisningsmonitor. Han kan flette dette inn i den pågående diskusjonen uten å la en lytter avbryte den.
Det planlegges ofte en pause i arrangementet der publikum diskuterer, vurderer og utdyper meningene de har hørt i pauser . Selv etter arrangementet får snacks og drikke ofte muligheten til å diskutere det som har blitt hørt og ta kontakt med andre lyttere. Noen ganger inviteres en " aperitiff " ( stående resepsjon med drikke) før begynnelsen, slik at publikum kan bli kjent med hverandre og komme i humør for temaet. Disse kollegadiskusjonene er avgjørende for å lære suksess .
Problem med kontekstskifte
En spesiell utfordring er valg av paneldeltakere og deres moderering. Tanken er at deltakerne gir uttrykk for sine meninger og lytter nøye til hverandre slik at de kan diskutere dem og dermed bidra til temaet som stilles og tilfredsstille publikums interesse. Fokus er på samarbeid og diskusjonsemne.
Fra nøye omtanke og “dialogen mot hverandre” oppstår det imidlertid en konkurranse . Dette går ofte så langt at selvskildringen og profileringen av deltakerne fullstendig undertrykker temaet og lytterne ikke lenger har noen gevinst når det gjelder innhold. For politiske spørsmål er denne formen noen ganger ønsket som valgkamp .
Ofte skjuler publikums spørsmål ønsket om å gi ditt eget “ekspertbidrag”, dvs. faktisk ønsker å sitte på pallen selv.
Hvis lyttere har muligheten til å stille spørsmål digitalt mens paneldiskusjonen pågår, har moderatoren utvidet muligheter for å håndtere problemet med å skifte kontekst. På denne måten kan moderatoren gjøres oppmerksom på et kontekstskifte som kan være uønsket av publikum ved å stille spørsmål fra publikum, gripe inn ved hjelp av publikumsspørsmål og sikre et tilfredsstillende diskusjonsforløp for publikum. Videre har moderatoren muligheten til å ta "ekspertbidrag" fra publikums rekker fra de digitalt stilte spørsmålene, for å gjøre dem produktive for den pågående diskusjonen og dermed gi et større antall publikumsspørsmål tid, noe som ellers ville være på grunn av tidskostnadene ville blitt ignorert av "ekspert" bidrag.
kilde
- ↑ Matteo Selvini: Mara Selvinis revolusjoner . ISBN 978-3-89670-658-4 , s. 71.
