Martin Wagenschein

Martin Wagenschein (født 3. desember 1896 i Gießen , † 3. april 1988 i Trautheim zu Mühltal ) var en tysk fysiker og pedagog . Han var spesielt involvert i fagdidaktikk i matematikk og naturvitenskap .

Kjøretøylisens på en legendarisk demonstrasjon av hans undervisningsevner - Pascals barometer ; Darmstadt 1983

Liv

Fra 1914 til 1920 Martin Wagenschein studerte matematikk, fysikk og geografi i hjembyen Gießen og i Freiburg im Breisgau og ble uteksaminert med den første staten eksamen. Han tok doktorgraden i eksperimentell fysikk under Walter König i 1921 . Avhandlingen ved University of Giessen hadde tittelen Experimental Investigation of the Oscillation of a Ball in an Oscillating Liquid or Gas Mass . Fra 1920 til 1921 var Martin Wagenschein universitetsassistent for sin doktorveileder og hjalp ham med å sette opp sin eksperimentelle fysikkforelesning. I de to årene som fulgte fullførte han lærerstudiet og prøveåret, som han avsluttet i 1923 med den andre statseksamen.

Fra 1923 til 1957 jobbet Martin Wagenschein i den statlige skoletjenesten. Fra 1924-1930 og 1930-1933 hadde han imidlertid permisjon med et halvt års pause fra regjeringstjeneste til Odenwald School of Paul Geheeb i Ober-Hambach for å lære hva som inspirerte ham for livet. I 1933 sluttet Wagenschein seg til Nazi People's Welfare og Nazi Teachers 'Association . I 1938 ble han medlem av NSDAP . Under denazifiseringsprosessen i 1947 ble han frikjent og sa at han hadde "oppmuntret til uavhengig tenkning i alle henseender" og "dermed tilbudt sterk aktiv motstand".

Wagenschein underviste siden 1945 på en ungdomsskole med internat i hjembyen Traisa og i 1947 - fysikkleder ved studieseminaret for videregående skoler Darmstadt til 1952. En av praktikantene på seminaret inkluderte Walter Jung og Horst Rumpf . I 1949 fikk Martin Wagenschein en lærerstilling for "Scientific Knowledge Psychology" ved Pedagogical Institute i Jugenheim / Bergstrasse, som var lokalisert i Heiligenberg slott . Etter at instituttet ble flyttet til University of Education i Frankfurt, til sin misnøye, i 1963 , var han foreleser der til 1972 for "Didactics of Exact Natural Sciences". Samtidig hadde han en lærerstilling ved det tekniske universitetet i Darmstadt for "praktisk pedagogikk" fra 1952 til 1987 og var æresprofessor i Tübingen fra 1956 til 1978 .

Wagenschein utviklet prinsippet om representativ eller eksemplarisk læring , som han senere undertegnet under det genetiske prinsippet , og i denne sammenheng laget uttrykket "mot til gap". Han karakteriserte sin tilnærming som sokratisk , genetisk og eksemplarisk .

Redaktøren av Wagenscheins sene arbeid Seeing and Understanding Natural Phenomena , Hans Christoph Berg , utviklet, basert på Wagenscheins begreper, didaktikken i kunstundervisning , som Wolfgang Klafki også spilte en rolle i fra 1997 og utover .

Priser og priser

Skrifttyper

  • Eksperimentell undersøkelse av svingning av en kule i en oscillerende masse av væske eller gass. I: Annals of Physics . Volum 370, H. 13, 1921, s. 461-480, doi: 10.1002 / andp.19213701305 (avhandling).
  • Utdannelse gjennom naturfag. 1930.
  • Vitenskap og utdanning. 1932/33.
  • For den pedagogiske oppgaven med matematikk og naturfagstimer. 1933/34.
  • Kroppsøving og intellektualisme. I: Tidsskrift for matematisk og vitenskapelig undervisning av alle skoletyper. 1, 1935, s. 15-27; Online omtrykk (PDF; 270 kB)
  • Forhold mellom naturkreftene. Strukturen til det fysiske naturbildet. Vieweg, Braunschweig 1937, DNB 576844551 .
  • En klassediskusjon om Euclids teorem om ikke å bryte av serien med primtall. Paul Geheeb innviet. Undervisningsrapport fra Ecole d'Humanité 1949; i Wagenschein (1980), s. 77-83; Online omtrykk (PDF; 100 kB)
  • Tübingen-samtalen . I: Den pedagogiske provinsen. 5, 12, 1951, s. 623-628. Online omtrykk (PDF; 90 kB)
  • Den "eksemplariske undervisningen" som en måte å fornye den videregående skolen (med spesiell oppmerksomhet mot fysikk). Foredrag ved Institutt for lærerutdanning i Hamburg 26. november 1952; utvidet versjon Hamburg 1954, DNB 455336245 ; i Wagenschein (1980), s. 170-194.
  • Sett fysisk. En utdeling om fysikk for lærere av alle typer skoler. Diesterweg, Frankfurt / Berlin / Bonn 1953; DNB 455336288 , deri
  • Jorden under stjernene. En vei til stjernene for hver av oss. Oldenbourg, München 1955, DNB 455336210 . Online omtrykk ; (PDF; 530 kB)
  • På begrepet eksemplarisk undervisning. Foredrag på konferansen til Universitetet for internasjonal utdanningsforskning i Frankfurt am Main om "Betydningen og fordelene ved eksperimentelt arbeid for den tyske skolen", 15. mars 1956. I: Zeitschrift für Pädagogik. 1956; eksp. Beltz, Weinheim / Berlin 1959, DNB 455336156 ; Online omtrykk (PDF; 300 kB)
  • Den “eksemplariske undervisningen” som et prinsipp som forbinder fag: Den pythagoreiske teoremet. Foredrag på konferansen om "Vitenskapelig og humanistisk samarbeid" på Coburg Academy, 24. mars 1960; i Wagenschein (1980), s. 251-267.
  • Matematikk fra jorden (geometri). Dt. Sch., 53 (1961) 1, s. 5-8.
  • Den pedagogiske dimensjonen til fysikk. Westermann, Braunschweig 1962; DNB 455336199 ; enkelte seksjoner også i Wagenschein (1980)
  • Mørkere kunnskap? Naturfag og generell utdanning i dag. Foredrag på Hessischer Rundfunk 9. juli 1965; Online omtrykk (PDF; 180 kB)
  • Om problemet med genetisk undervisning. Foredrag i seminaret for matematikkdidaktikk ved Universitetet i Münster 7. desember 1965; Online omtrykk (PDF; 330 kB)
  • Original forståelse og nøyaktig tenkning. 2 bind; Klett, Stuttgart 1965/70, DNB 458561509 / DNB 458561517
  • Opplevelsen av kloden. Klett, Stuttgart 1967, DNB 740557777 . Online omtrykk (PDF; 400 kB)
  • Martin Wagenschein: Lære folk å forstå. Genetisk - sokratisk - eksemplarisk. Beltz, Weinheim / Berlin 1968; DNB 458561525 , deri
    • Utgaver fra 4. (1973) inneholder Wagenschein (1956) og Wagenschein (1965a / b)
    • Utgaver fra 5. (1975) inneholder Wagenschein (1974)
  • med Agnes Banholzer og Siegfried Thiel: Barn på vei til fysikk, Klett, Stuttgart 1973, ISBN 3-12-928490-7 .
  • Oppdagelsen av aksiomatikken. I: Matematikkundervisning. 20, 1, 1974, s. 52-70. Online omtrykk (PDF; 480 kB)
  • Lagre fenomenene! Utvidet versjon av et foredrag på "Exempla 75", Kongressen; “Organisme og teknologi”, München, påske 1975; Online omtrykk (PDF; 140 kB)
  • Johannes Flügge (red.) Med Hugo Kükelhaus : Redd fenomenene. Fire forelesninger, holdt i anledning en pedagogisk konferanse 1. / 2. November 1975 ved Gottlieb Duttweiler Institute i Rüschlikon-Zurich. Basel 1975, DNB 943768241 .
  • Se og forstå naturfenomener. Genetiske kurs. Publisert av Hans Christoph Berg . Klett, Stuttgart 1980, ISBN 3-12-928421-4 / hep (Volum 4), Bern 2009, ISBN 978-3-03905-511-1 .
  • Minner for i morgen. En pedagogisk selvbiografi. Beltz, Weinheim / Basel 1983, ISBN 3-407-83075-0 .

litteratur

  • Susanne Brülls: Leksjonsforberedelse i henhold til kjøretøylisens. I: Astrid Kaiser , Detlef Pech (Red.): Leksjonsplanlegging og metoder. Schneider, Baltmannsweiler 2004, s. 62-69.
  • Ilse Bürmann: Å overvinne personen og tingen: Nærme seg pedagogisk undervisning og læring. Julius Klinkhardt Publishing House, Bad Heilbrunn 1997.
  • Hartmut von Hentig : Pris til mottakeren av Henning Kaufmann-stiftelsesprisen 1985 - Martin Wagenschein. I: Ny samling . Volum 26, 1986, H. 4, s. 447-464.
  • Michael Soostmeyer: Undervisning eksemplarisk, sosialt og genetisk! Til Wagenscheins død. I: Pedagogisk gjennomgang. Volum 42, 1988, H. 6, s. 723-730.

Individuelle bevis

  1. ↑ Martin Wagenschein: Memories for Tomorrow. En pedagogisk selvbiografi. Beltz Taschenbuch, Weinheim og Basel 2002, ISBN 3-407-22752-3 , s. 22.

weblenker

personlig informasjon
ETTERNAVN Billisens, Martin
KORT BESKRIVELSE Tysk fysiker og didaktisk spesialist
FØDSELSDATO 3. desember 1896
FØDSELSSTED Giessen , Hessen
DØDSDATO 3. april 1988
Dødssted Trautheim til Mühltal