Korrekturlesing

Ved redigering må det først skilles mellom den faktiske stillingsbeskrivelsen til redaktøren eller dens organisasjonsform og den spesifikke formen for redigering av en tekst. Organisasjonsformen for korrekturlesing kan på den ene siden være en avdeling i et forlag eller i et reklamebyrå, og på den andre siden tjenesten til et oversettelsesbyrå eller et selskap som vanligvis spesialiserer seg på tekstkorreksjoner. Sistnevnte har ofte bare noen få (faste) ansatte eller er enkeltmannsforetak . Redigering inkluderer vanligvis staving , stilistisk ,grammatisk og innholdsforbedring av tekster. I tillegg til redigering, inkluderer ansvarsområdet til en redaktør også sjekke innkommende manuskripter eller typeskripter , sette sammen et forleggsprogram , publikasjonsmarkedsføring og tilhørende manus til publisering. Tekster sjekkes stavemessig og grammatisk av en korrekturleser . Den stilistiske redigeringen er referert til som stilredigering , som vanligvis inkluderer korrekturlesing, men alltid går utover den. Det engelske uttrykket kopieredigering blir også stadig mer i bruk .

I tillegg til faste redaktører, blir frilansspesialister i økende grad involvert i publiseringsaktiviteter. Dette gjøres ikke bare av økonomiske årsaker, men fremfor alt for å forbedre kvaliteten gjennom spesialiserte redaktører. Frilansredaktører jobber ikke bare for bokutgivere, men for eksempel også for reklamebyråer, offentlige institusjoner, selskaper og privatkunder.

krav

Jobbtittelen "Lektor" og tilgang til jobben er i utgangspunktet gratis, det er ingen regulert opplæring eller studier. I mange tilfeller er det imidlertid muligheten for å fullføre et praktikantoppdrag for stillingsbeskrivelsen til publiseringsredaktøren . Forelesere har også ofte fullført en humaniora , for det meste tysk , engelsk og lingvistikk . Det kan også være nødvendig med ekspertise for å jobbe som frilansredaktør eller for utgivere. Dette er spesielt, men ikke begrenset til, vitenskapelig redigering.

Jobbprofil

Arbeid med frilansredigering skiller seg ikke fundamentalt fra aktivitetsområdet til en publiseringsredaktør. Likevel har forskjellige prioriteringer dukket opp i begge segmenter. På forlagsredaktørens område inkluderer dette blant annet manuskriptgjennomgang, utformingen av forlagets program, prosjektet og forfatterstøtte, klargjøring av rettigheter og markedsføring av bøker. Frilansredaktører konsentrerer seg derimot hovedsakelig om klassisk korrekturlesing og redigering av manuskripter. Fokus for arbeidet er formelle og innholdsrelaterte aspekter ved en tekst. Hvis det tas hensyn til både formelle og innholdsrelaterte aspekter ved korrekturlesing, snakker man vanligvis om “korrekturlesing”; hvis bare formelle feil blir rettet, snakker man derimot om "korrekturlesing". Aktivitetsfeltene som er skissert her, er imidlertid ikke eksklusive. Forlagsredaktører fortsetter å korrigere manuskripter, og det er frilansredaktører som har utvidet sitt tjenestespekter betydelig innen publikasjoner, for eksempel for produktbeskrivelser, kundeinformasjon og andre tjenester.

I et forlag blir innkommende manuskripter først sjekket av (publiserings) redaktøren . Hvis han mener en er egnet, dvs. egnet for forlagets program, råder han forlaget å godta det. Om nødvendig blir det gjort revisjoner, forslag til bokprosjekter og forfattere eller oversettere søkt.

I vitenskapelige forleggere, såkalte spesialiserte bokutgivere , er redigeringen for det meste okkupert av relevante spesialister. For eksempel, hvis et forlag hovedsakelig selger biologiske lærebøker, har flertallet av redaktørene vanligvis en grad i biologi.

Hvis det også tas hensyn til brede områder av produktpolitikken i en forlags redigering , kalles dette redigeringsmarkedsføring .

Oppgaver og arbeidsmetoder for redigeringsavdelingen

Redigeringsavdelingens oppgave er å kvalitetssikre tekstene. Dette gjøres gjennom formell (grammatikk, stavemåte, uttrykk og stadig mer detaljert typografi) og innholdsgjennomgang eller korrigering og tilpasning (inkludert ensartethet av navn og begreper, faktisk korrekthet) av tekster. Denne aktiviteten kan vanligvis deles inn i "redigering" og "korrekturlesing". Mens sistnevnte kun fokuserer på formelle mangler, tilbyr redigeringen en omfattende gjennomgang av tekstform og innhold. Denne klassiske redaktøraktiviteten, korrekturlesing av manuskripter, krever ikke bare solid kunnskap om grammatikk, rettskrivning og tegnsetting av et språk, men fremfor alt vedvarende konsentrasjon, evnen til å tenke i sammenheng, et øye for strukturen i tekst og en følelse av stilspråket.

Den forlagets redaktør ikke bare utfører tekst korreksjoner seg selv, men også gir forfatterne råd og hjelp i denne forbindelse. Dette fører ofte til en tilpasning av innholdet i arbeidet til forlagets program. Det rene tekstarbeidet avtar for redaktører i forlagssektoren mer og mer til fordel for andre områder (programplanlegging, markedsføring osv.).

Utvalget av tjenester som tilbys av en redigeringsavdeling inkluderer ofte også formatering og / eller opprettelse av oppsett for det veiledede arbeidet. I denne sammenheng brukes ofte begrepet "redigering", selv om denne bruken av begrepet ikke er tydelig. Spesielt for akademiske avhandlinger, som bacheloroppgave eller avhandling, blir dette arbeidet stadig viktigere, ettersom det ofte gis spesifikke retningslinjer her. Digitale publikasjoner krever også spesielle formateringsevner.

Redigering er en spesialitet innen musikkpublisering - ikke bare på grunn av mangfoldet av kravprofiler som kjennetegner yrket. En musikkvitenskapelig utdannelse er ofte utgangspunktet for en jobb innen musikkutgivelse. Likevel kan man tenke seg tilgang via en vokal- eller instrumentalpedagogikk eller et kunstnerisk musikkurs. Avhengig av orienteringen til et publiseringsprogram, er flere kvalifikasjoner fordelaktige i utformingen av publiseringsprosjektene, fordi aktiviteten krever kunstneriske, musikkpedagogiske, musikkvitenskapelige og generelle språklige ferdigheter med forskjellige vektinger. For musikkredigering er omfattende kunnskap om musikkteori (harmoni, kontrapunkt, musikkhistorie) uunnværlig, noen ganger er det også en god kunnskap om performance-praksis, redigeringsteknikk og teori om notasjon.

Skjemaer for korrekturlesing

Redigeringsformen for en redigering er i utgangspunktet dedikert til den formelle og innholdsvurderingen av en tekst. Imidlertid er det også forskjellige fokus med hensyn til forskjellige tekstformer og krav.

Stilistisk redigering

Hovedfokuset for stilredigeringen er spørsmål om språkets stil, lesbarhet og forståelighet av en tekst. For eksempel er det viktig å være oppmerksom på om den språklige stilen fungerer harmonisk, om setninger muligens er for nestede og om teksten er språklig utformet på en slik måte at, avhengig av sjangerfiguretegning, dramaturgi eller teser og argumenter kan være forstått av leseren. Vurderingskriteriene avhenger alltid av hvilket formål teksten tjener og hvilken sjanger den tilhører, om det er en roman, et teaterstykke eller en faktisk tekst.

Vitenskapelig redigering

Den vitenskapen redigering avdelingen er dedikert til høytstående vitenskapelige publikasjoner samt oppgaver som bachelor- og masteroppgaver. Som med redigering generelt, blir det her lagt vekt på formelle og innholdsrelaterte aspekter. Det særegne ved denne redigeringsformen er resultat av de vitenskapelige standardene som en tekst må oppfylle. Dette betyr at strukturen vanligvis må inneholde aspekter som "spørsmål / problem", "metodikk", "bevis / argumentasjon" og "resultat / konklusjon", og argumentasjonen eller beviset skal være forståelig for ekspertleseren. Avhengig av det spesifikke målet, kan akademisk redigering fokusere på å forbedre argumentasjonen eller presentasjonsstilen, kontrollere riktigheten av fakta eller kontrollere korrektheten og fullstendigheten av referanser.

Annonseredigering

I tilfelle reklame redigering, i tillegg til den formelle korreksjonen, handler det ikke om riktigheten av utsagn, men om å sjekke en tekst med hensyn til dens egnethet for utvalgte målgrupper. Dette kan knyttes til en viss nærhet til den stilistiske redigeringen, der stilkriteriene i dette tilfellet er kunde- eller produktspesifikke. Typiske tekstformularer når det gjelder redigering av reklame, er produkt- og bildebrosjyrer, følgebrev og svarfakser, bestillingsapplikasjoner og bankordrer, bannere og hele nettsteder, bruksanvisning og datablad, visittkort og brevpapir, pakningsvedlegg og pasientguider, kataloger og plakater, forretningsrapporter og generelle vilkår. Et annet fokus er for eksempel undersøkelsen av en enhetlig utforming av reklamemateriell med anerkjennelsesverdi for kundene, dvs. konsekvent bruk av ensartede farger, logoer, slagord osv. "På grunn av det generelt veldig krevende klientellet, er det mye erfaring kreves for en vellykket jobb med reklame redigering. "

Økonomisk betydning

Bransjeforeningen setter verdien på redigeringstjenestene som tilbys årlig i Tyskland til over en milliard euro. Den største andelen står for faste redaktører i reklamebyråer og forlag.

På grunn av muligheten for dataoverføring over Internett blir korrekturlesingstjenester i økende grad overtatt av eksterne redaktører i praksis. Mange frilansredaktører tilbyr tilleggstjenester, for eksempel delvis eller fullstendig produksjon av tekster (i VFLL-sjargong: "produserer", men dette begrepet er tvetydig og er derfor generelt uegnet), forfatterinnhenting og støtte, bilderedigering, forskning, tekster, indeksering og Ghostwriting.

I tillegg til utgivere er frilansredaktører bestilt av reklame- og PR-byråer, selskaper, forfattere / selvutgivere, aviser og magasiner og offentlige institusjoner.

Individuelle redigeringsavdelinger spesialiserer seg på visse typer tekster (f.eks. Reklamekopi) eller kunder (f.eks. Studenter). Til tross for noen veldig store selskaper er markedet for eksterne redigeringstjenester svært fragmentert, ettersom det er utallige enmannsbedrifter. Det er ikke noe nøyaktig tall; Antall medlemmer i Association of Independent Lecturers e. V. (2019: rundt 950) og antall personer som er forsikret i kunstneres sosialforsikringsfond (KSK) som er oppført der som forelesere (2014: 2550) Frilanslektorer er frilansere og kan sjekke sosialforsikringen sin med Artistenes sosiale Forsikring under "Wort" for å låse.

I publisering spres ytelse og suksess over mange områder: I tillegg til redigering er det produksjon , design , markedsføring og salg .

Historisk

På 1700-tallet var det vanlig at redaktører skrev selv, dvs. i tillegg til å være foreleser, var de også forfattere. Eksempler inkluderer Johann Gottfried Seume eller enda tidligere, på begynnelsen av 1500-tallet, Erasmus von Rotterdam . På 1900-tallet arbeidet for eksempel også forfatterne Horst Bienek , Moritz Heimann , Hermann Kasack , Oskar Loerke , Kurt W. Marek og Peter Rühmkorf som redaktører, i hvert fall til tider. Denne typen dobbelt okkupasjon er sjelden i disse dager. Som regel er redigering den eneste aktiviteten til en publiseringsredaktør, selv om det er individuelle publikasjoner fra publiserende redaktører. Frilansredaktører tilbyr ofte tjenester som går utover ren redigering. Dette inkluderer også skrivebøker samt tekstforfattere og ghostwriting.

Se også

Wiktionary: Redigering  - forklaringer av betydninger, ordets opprinnelse, synonymer, oversettelser

litteratur

  • Foreningen av uavhengige forelesere V .: Retningslinje for gratis redigering , 11. utgave 2018, Bramann Verlag Frankfurt am Main, ISBN 978-3-95903-001-4 .
  • Gunther Nickel (red.): Krise i redigeringsavdelingen? Wallstein, Göttingen 2006, ISBN 3-8353-0061-X .
  • Ute Schneider : Det usynlige sekundet. Profesjonell historie til foreleseren i det litterære forlaget. Wallstein, Göttingen 2005, ISBN 3-89244-758-6 .
  • Michael Schickerling, Birgit Menche (blant andre): Å lage bøker. En håndbok for redaktører og redaktører. Bramann, Frankfurt am Main 2004, ISBN 3-934054-17-X .
  • Martin Bruch, Johannes Schneider (red.): I forelesernes workshop. 10 samtaler . Hildesheim 2007, ISBN 978-3-934105-15-7 .
  • Klaus Reinhardt: Fra kunnskap til bøker . Bern 2008, ISBN 978-3-456-84521-0 .
  • Peter Paul Schwarz, Susanne Krones: Leseforfattere, skrivelesere . Redigering i litterære forlag ved årtusenskiftet. I: Evi Zemanek , Susanne Krones (red.): Litteratur ved årtusenskiftet. Temaer, skrivemetoder og bokmarked rundt 2000 . transkripsjon Verlag, Bielefeld 2008, ISBN 978-3-89942-924-4 , s. 373-388.

weblenker

Individuelle bevis

  1. ↑ http://www.vfll.de/berufsbild/
  2. ↑ http://www.lektorverband.de/detailtypografie-im-lektoratsalltag-widersprueche-wuensche-und-wandelbaren/
  3. ↑ Michael Köhler, reklame redigering, i: Association of Free Lecturers (red.): Guide for Free Lecturing, 8. oppdaterte utgave, Amorbach 2012
  4. ↑ http://www.vfll.de/berufsbild/werbelektorat/
  5. ↑ Foreningen av uavhengige forelesere e. V .: Retningslinje for gratis redigering , 11. utgave 2018, Bramann Verlag, Frankfurt am Main, ISBN 978-3-95903-001-4 .
  6. ↑ http://www.vfll.de/presse/artikel/article/71000-stimmen-fuer-regelmaessige-pruefungen-der-ksk-verwerter
  7. ↑ Foreningen av uavhengige forelesere e. V .: Retningslinje for gratis redigering , 11. utgave 2018, Bramann Verlag, Frankfurt am Main, s.119.
  8. ↑ z. B. Generasjon Goofy