Undervisningsstilling
Den undervisningsstilling holdes av personer som har begått eller er forpliktet til undervisning på offentlige, private eller kirkelige utdanningsinstitusjoner.
I Tyskland tildeles lærerstillingen av de respektive føderale statene, i Sveits av kantonene eller den føderale regjeringen. I Østerrike tildeles lærerstillingen bare på føderalt nivå. I ingen av disse landene er det nødvendig å være tjenestemann for undervisning ved offentlige skoler, slik at ansettelseskontrakter for ansatte i offentlig tjeneste også er mulig. Bruk av begrepet i forbindelse med fakultet generelt er derfor først og fremst av historiske grunner.
Tilgang og opplæring
Selve lærerstillingen er like gammel som det offentlige skolesystemet, men ble utøvd av mennesker med svært forskjellige kvalifikasjoner før Wilhelm von Humboldt gjennomførte reformer i utdanningssystemet i Preussen i 1810 og skapte yrket som videregående lærer med vitenskapelig statseksamen for lærere . Denne utviklingen spredte seg snart til andre land med innføring av ungdomsskoler . I dag fullfører ikke bare lærere ved grammatikkskoler, men også lærere fra lavere og videregående nivå en vitenskapelig statsundersøkelse på slutten av studiene ved et universitet eller i mellomtiden også en bachelor / mastereksamen.
Innenfor rammen av Bologna-prosessen er kvalifikasjoner som lærere fra andre land i EU generelt anerkjent i Tyskland og Østerrike. Men trening for å bli lærer i sammenheng med bachelor og Master kurs ( Bachelor eller Master of Education ) blir sett på som utilstrekkelig.
En kirkelig autorisasjon ( vocatio eller missio canonica ) er nødvendig for lærerstillingen til protestantisk eller katolsk religiøs undervisning .
