Høyere føderale institutt for grafisk undervisning og forskning

Høyere føderale institutt for grafisk undervisning og forskning
type skole	Yrkesfaglig videregående skole
Skolenummer	914417
grunnleggelse	1888
adresse	Leyserstraße 6
plass	Wien-Penzing
føderal stat	Wien
Land	Østerrike
Koordinater	48 ° 12 ′ 7 ″  N , 16 ° 18 ′ 11 ″  E Koordinater: 48 ° 12 ′ 7 ″  N , 16 ° 18 ′ 11 ″  E48.201980555556 16.303147222222
transportør	Føderasjon
student	rundt 1360
Lærere	200
ledelse	Kurt Koelli
Nettsted	www.graphische.net

Den Höhere Graphische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt (HGBLuVA) i Wien er en fagskole for yrker i visuell kommunikasjon og medieteknologi i Østerrike . I vanlig språkbruk kalles det vanligvis "den grafiske" .

HGBLuVA ble grunnlagt i 1888 og er den eneste i sitt slag i Østerrike. Her blir elever og studenter fra de fire avdelingene opplært i komplementære fag i visuell kommunikasjon: I avdelingen for grafikk og kommunikasjonsdesign utvikles og utformes visuelle konsepter for kunder fra næringsliv og kultur; i fotograferings- og audiovisuelle medier og multimedia- avdelingen, innser de billedimplementeringene som kreves for dette eller skaper uavhengige bildeverker; og i trykk- og medieteknologiavdelingen blir trykte produkter samlet og planlagt og implementert når det gjelder reproduksjonsteknologi.

historie

åpning

Opprinnelig satt opp som et fotografisk forskningsinstitutt av President of the Photographic Society , ble det grafiske undervisnings- og forskningsinstituttet (GLV) opprettet gjennom inkorporering av fotografiskolen (en avdeling for fotografisk reproduksjonsprosesser knyttet til Salzburg State Building School) og Hörwarter generelle tegneskole i Wien. Siden grunnleggelsen har det gitt et viktig bidrag til etableringen og utviklingen av grafiske yrker.

I følge en resolusjon av 14. mars 1887 stilte byrådet i Wien tre etasjer i kommunehuset i Wien VII, Westbahnstraße 25, til rådighet for det tidligere Schottenfelder Realschule for etablering av et kk lærings- og forskningsinstitutt for fotografering og reproduksjonsprosesser. . Denne skolen, grunnlagt og drevet av Josef Maria Eder , åpnet 1. mars 1888 med 108 studenter. I neste skoleår steg antallet studenter til 174. I 1890 plasserte Eder et Wothly-solkamera på taket.

Fra 1897 ble navnet Graphische Lehr- und Versuchsanstalt til . I 1906 tildelte keiser Franz Joseph skolen betegnelsen “Imperial and Royal” i tittelen, og Republikken Østerrike bekreftet dette skillet da skolens forbundskansleri godkjente bruken av det nasjonale våpenskjoldet.

Begynnelsen

GLV var 27. august 1887 "Med den høyeste oppløsningen om å godkjenne aktivering av dette lærings- og forskningsinstituttet i Wien 1. mars 1888". Målet med instituttet var "opplæring av spesialfotografer, retusjører, kollotype-skrivere, fotolitografer, etc., instruksjon av kunstnere, lærde og teknikere som ønsker å lære fotografering som hjelpevitenskap, videre test av apparater, kjemikalier og implementering av uavhengige vitenskapelige undersøkelser om områdene fotokjemi og relaterte fag ”.

Skolen besto av to avdelinger (Institutt for fotografi og reproduksjonsprosesser og Forskningsinstituttet), og i 1891 påpekte komiteen for boktrykkere og typestiftere det presserende behovet for å legge til en avdeling for boktrykkere til skolen. I 1897 ble en ekstra seksjon for bok- og illustrasjonshandelen åpnet, skolen med navnet "KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" ble nå delt inn i fire seksjoner:

• I. Seksjon : Institutt for fotografering og reproduksjon (tilsvarer det tidligere Institutt for fotografering og reproduksjonsprosesser)
• Seksjon II : Høyskole for bok- og illustrasjonshandel
• III. Seksjon : Forskningsinstitutt for fotokjemi og grafiske trykkprosesser (tilsvarer forskningsinstituttet etablert fra begynnelsen)
• IV Seksjon : Samlinger: grafisk samling, bibliotek og samling av utstyr

De første originale litografiene av kjente kunstnere som Luigi Kasimir eller Tina Blau er takket være det spesielle kurset for litografi og litografi introdusert i 1905, og algrafi - en flat trykkprosess fra en aluminiumsplate - ble først undervist i Østerrike i 1896 ved GLV . Spesialkurset for litografi og litografi eksisterte til 1913/14, hvoretter det ble tilbudt et spesialkurs for xylografi .

I 1908 ble grafikkavdelingen etablert i øverste etasje i nabohuset ved Westbahnstraße 27. De to husene var forbundet med en vindeltrapp, som fremdeles er installert i gårdsplassen på den nåværende plasseringen på Leyserstraße.

Kvinner i det grafiske undervisnings- og forskningsinstituttet

Fra 1908 ble også kvinner offisielt tatt opp. For perioden 1888 til 1918/19 ble totalt 718 kvinnelige studenter ved Graphische identifisert basert på de stort sett bevarte klassekatalogene. På grunn av endringer og nye krav i stillingsbeskrivelsen vokser kvinneandelen fortsatt i dag, slik at den i noen klasser overstiger to tredjedeler.

Grafikkavdelingen

I 1916 ble skolestatusen endret: heldagstimer med fotograferingspraktikum i 1. og 2. kurs samt en krigshemmet opplæring ble introdusert og en tegneskole ble lagt til.

Etter første verdenskrig ble skolen omdøpt flere ganger:

• I 1919 var navnet "German-Austrian Graphic Training and Research Institute",
• 1920 "Staatliche Graphische Lehr- und Versuchsanstalt" og
• 1923 "Grafisk utdanning og forskningsinstitutt".

Skolen i nasjonalsosialismens tid

Den "connection" fra Østerrike til Tyskland førte til organisatorisk omstilling: semestre ble introdusert og GLV skulle gjøres et lavere nivå av et kollegium av grafisk kunst planlagt i Leipzig.

I 1939 ble skolen et statlig grafisk lærings- og forskningsinstitutt . Fram til dette punktet var to tredjedeler av alle østerrikske frimerker designet og inngravert i Graphische.

etterkrigstiden

I 1945 ble studietiden på teknisk skole utvidet til fire år. I 1948 ble "manuell grafikk" til "kommersiell grafikk" fulgt av en ettårig mesterklasse. I 1959 utviklet en avdeling A seg ut fra dette: en treklasseavdeling for fotografering med en mesterklasse, og en avdeling B: en avdeling for kommersiell grafikk med fire klasser og en mesterklasse.

I løpet av ytterligere skolereformer ble opptakskvalifikasjonen til universitetet oppnådd med fullføringen av den nå femårige “høyere”. I 1967, på grunn av mangel på plass, ble Westbahnstrasse flyttet til den nye Carl Appel-bygningen i Leyserstrasse.

Ny bygning i 1963

22. mai 1963 ble grunnsteinen lagt for den nye skolen i det 14. distriktet i Breitenseer Straße, Leyserstraße og Spallartgasse-området ( Theodor Körner kommandobygning ). I 1967 begynte flyttingen til den nye bygningen, og i 1968 falt den offisielle åpningen sammen med 80-årsjubileet for skolen.

I 1963/64 begynte det første året på den femårige videregående skolen for reproduksjon og trykkteknologi. Det var også en fireårig teknisk skole.

Med fremveksten av personlige datamaskiner og deres bruk i grafikkindustrien, begynner en endring bare med typesetting og senere også med bildebehandling. I 1984, da lanseringen av Apple Macintosh og dens stadig mer utbredte bruk Desktop Publishing -revolusjonen, ble stillingsbeskrivelsen til litograf , setter , layoutartist og ren signatør permanent endret til i dag. Komplekse, flerdagers arbeidsprosesser forkortes til noen få timer: alt arbeid som tidligere ble fordelt på flere arbeidsstasjoner, blir vanligvis bare utført digitalt på en datamaskin eller arbeidsstasjoner i nettverk, fra utkast til elektronisk slutttegning som PDF-fil .

I 1988 feiret Graphische 100-årsjubileum. Den raske utviklingen av teknologi formet skolelivet på 1980-tallet, det samme gjorde den raske fremgangen for offsettrykk - om enn på bekostning av boktrykk. I reproduksjonsteknologi opplevde skannerteknologi for produksjon av fargeseparasjoner et oppsving.

Renovering i 2006

På grunn av renoveringsarbeid på bygningen i Leyserstraße flyttet ledelsen og fotografiet, multimedia- og grafikkavdelingene til et alternativt sted i Wiens første distrikt ved Schellinggasse 13. Etter at arbeidet var ferdig, ble skolen flyttet i februar 2008.

Emner

Det er fire grener av opplæring:

• Trykk- og medieteknologi
• Foto og audiovisuelle medier
• Grafisk og kommunikasjonsdesign
• multimedia

I “høyere” varer opplæringen i alle fire grenene i fem år og avsluttes med en Matura (matrikkeleksamen). I trykkeri- og medieteknologigrenen er det også mulig å oppgradere uten Matura i en ”teknisk skole” etter fire år, som arbeider mer intensivt med håndverket.
I tillegg tilbys en to-årig “høyskole” (yrkesopplæring etter Matura) for grafisk og kommunikasjonsdesign , trykk , fotografering og audiovisuelle medier og multimedia . I "kveldskollegiet" har studentene muligheten til å tilegne seg en grad i grafikk og produksjon etter tre år mens de jobber .

Det ettårige "Master School for Communication Design" er ment for de som allerede har en designutdanning og som vil utvikle ferdighetene sine intensivt i prosjekter.

Trykk- og medieteknologi

Treningsmål

Avdelingen "Printing and Media Technology" ved Höhere Graphische Bundes-Lehr- und Versuchsanstalt er i prinsippet basert på opplæringsmodellen til en HTL, men det er det eneste opplæringsanlegget i Østerrike innen trykk- og medieteknologi.

opplæring

Tre treningsnivåer tilbyr forskjellige inn- og fullføringsalternativer:

• Høyere utdanningsinstitutt for medieingeniører og utskriftsledelse.
  Oppføring etter 8. trinn, varighet 5 år, fullført med vitnemål og studentereksamen
• Teknisk skole for mediedesign og digital trykkproduksjon
  Oppføring etter 8. trinn, varighet 4 år, avsluttet med avsluttende eksamen
• College for trykk og medieteknologi
  Oppføring etter eksamen, varighet 2 år, fullført med diplomeksamen
• Avansert høyskole for trykk- og medieteknologi
  Oppføring uten matrikkeleksamen, varighet 2 år, fullføring med vitnemåleksamen og matrikkeleksamen Forutsetning lærling prepresstekniker eller printer, teknisk høyskole grad

Aktivitetsområder

Nyutdannede fra Institutt for trykk- og medieteknologi jobber i trykkerier, forlag, reklamebyråer og i leverandørindustrien:

• Som mediekonsulenter utvikler du kundespesifikke løsninger, organiserer medieprosjekter og beregner kostnadene for medieprodukter.
• Som mediedesigner kombinerer du tekster, bilder og grafikk til meningsfulle mediemaler for trykk og ikke-trykk og produserer multimedieprodukter.
• Som medieteknikere og trykkeksperter forbereder de analoge og digitale data, produserer utskriftsskjemaer, og planlegger og kontrollerer utskriftsprosessen.

Grafisk og kommunikasjonsdesign

Opplæringen er basert på en solid tegning og teknisk opplæring i laptop-klasser og inkluderer følgende fokus innen trykk- og skjermdesign: bedriftsdesign (inkludert logoer, bedriftsidentiteter, overordnede konsepter, app-design), redaksjonell design og elektronisk publisering (inkludert bøker, magasiner, nettsteder, iPad-magasin osv.), reklame (kampanjer, sosiale medier og nettannonsering, emballasjedesign). Typografi (effekt, lesbarhet, fontdesign, webtypografi) er også et fokus. Fagene semiotikk , medieteori, markedsføring og reklame, kultur og designhistorie samt økonomi og jus tilbys også.

Kurs som tilbys

I tillegg til fokuset på praktisk arbeid tilbyr avdelingen "Grafisk og kommunikasjonsdesign" omfattende, også teoretisk opplæring innen visuell design, noe som fører til en allsidig kommunikasjonsdesigner.

• Generelle forutsetningene er formidlet i livet tegning , naturfag, originale grafikk og fargelære . Designtimer er delt inn i bedriftsdesign , redaksjonell design , typografi , reklame og markedsføring .
• Teoretisk opplæring inkluderer fag innen representasjon og komposisjon , prepress og teknologi , elektronisk bildebehandling , kommunikasjon og designteori, markedsføring og reklame , prosjektledelse , stilistikk , semiotikk , teknologi og fenomenologi , økonomi og jus .

opplæring

• Den "høyere" begynner etter 8. klasse, varer 5 år og avsluttes med en diplomeksamen og Matura .
• "Kolleg" krever Matura, varer 4 semestre og avsluttes også med vitnemål.
• I samarbeid med trykk- og medieteknologi tilbyr "Abendkolleg" fagfolk opplæring i layout og produksjon.
• ”Mesterskolen” for design og kommunikasjon er ikke bare åpen for alle avdelinger på skolen, men også for eksterne studenter, og følger dem i to semestre i sine egne, praktiske prosjekter. Forutsetningen er en fullført opplæring i design (høyere, høyskole). Mesterskolen krever spesielle talenter, som blir bestemt i egnethetsprøver.

Aktivitetsområder

Nyutdannede fra avdelingen for grafisk og kommunikasjonsdesign jobber som uavhengige designere, som art director eller creative director i reklamebyråer , implementerer markedsføringsretningslinjer , designer og realiserer utstillinger, designer som kreative reklamer eller pakkedesignere, jobber i forlag og designbyråer, utvikler typografi og bedriftsdesign og veiledningssystemer .

multimedia

Fokuset på opplæringen er like mye på flere aspekter:

Kjente lærere og studenter

Grafikkens betydning for deres tid gjenspeiles blant annet i personlighetene som jobbet der som lærere eller gikk på skolen.

Publikasjoner

• Veronika Pfolz, 100 års opplæring i grafisk design på Graphische , mai 2007

weblenker

• Hjemmeside for Federal Graphical Training and Research Institute
• typografisk samfunn østerrike

Individuelle bevis

1. ^ KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt 1888–1913, red. KK Graphische Lehr- und Versuchsanstalt, 2f
2. ↑ Den første generasjonen. Kommersielle grafiske kunstnere i Østerrike 1882–1918 / 19 Et kunstprosjekt; konsept + copyright Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Wien 2002, note 2
3. ↑ Festschrift 25 år GLV (note 4), 14
4. ↑ Den første generasjonen. Kommersielle grafiske kunstnere i Østerrike 1882–1918 / 19 Et kunstprosjekt; konsept + copyright Ernestine Bennersdorfer, Ingrid Zemann, Wien 2002, s.3
5. ↑ William Jaruska i Wien History Wiki av byen Wien
6. ↑ Hubert Landa