Fargeteori

Den teorien om farger er studiet av systemer for rekkefølgen av farger .

Følgende delområder behandles:

Teorien om farger skal skilles fra fargepersepsjon , fargesykologi og læring om fargestoffer , der pigmenter og fargestoffer behandles med effekten av den kjemiske strukturen på fargetonen.

Forsknings- og aktivitetsfelt

I hovedsak er de eksisterende fargeteoriene og fargeteoriene basert på to forskjellige vektlegginger. Disse motsatte seg delvis i historien, men kompletterer i økende grad hverandre gjennom en mer omfattende forståelse av forskningsresultatene fra fysikk (elektromagnetisme og optikk), fysiologi og psykologi, det kjemiske grunnlaget for fargestoffer og de resulterende forklarings- og tolkningsmodellene i forbindelse med forskjellige kunstneriske forestillinger.

  • Fysikk : Ett fokus var å undersøke de fysiske prosessene som de optiske lovene til lysoptiske fargefenomener er basert på. Den bølgelengdeavhengige effekten av synlig lys i sammenheng med elektromagnetiske bølger danner grunnlaget for undersøkelsene.
  • Kunst : Kunstnere, spesielt malere, har alltid prøvd å forstå fenomenene farger. Fokuset er på effekten på betrakteren og teoriene om samspillet mellom farger.
  • Fysiologi og biologi: I løpet av historien forklarte fysiologer hvordan stimuli forårsaket av lys fanges opp av den biologiske enheten (plante / dyr / menneske), videreføres, bearbeides og “gjenkjennes” i den biologiske organismen. Fokus for forskning her er "apparatet" hos mennesker, dyr og planter under og etter mottak av lysstimuli. Den ultrafiolette (bølgelengde under 380 nm) og infrarødt lys (bølgelengde over 780 nm) er inkludert i undersøkelsen.
  • Psykologi : Fargeforståelse resulterer i fysiologiske og psykologiske effekter på kroppen og psyken. Sistnevnte blir undersøkt av psykologer, hvis resultater er praktisk implementert i fargeterapi og interiørdesign .

Man snakker om fargeteori i betydningen forskjellige tolkninger av de nevnte kunnskapsfeltene. Grunnleggende er forskjellen mellom de merkbare fargene (fra fargestimulansen til fargevalensen ) som blir realisert av lyskilder (fargede lys) og de mer komplekse prosessene som kan representeres av fargestoffer (tilgjengelige pigmenter er begrenset av de kjemiske variantene). I det første tilfellet oppfatter “individet” lyset som kommer fra radiatoren. I det andre tilfellet er det en absorberende overflate med (kjemisk-fysisk definerbare) fargede kropper ( spektrum ) mellom lyskilden og det oppfattende sanseorganet . Prosessene i “individet” individualiserer fargeeffekten på en mer fysisk forhåndsdefinert måte eller mer “mentalt” perceptuelt.

En spesiell form for teorien om farger er teorien om harmoni, som tar for seg samspillet mellom farger (fargetoner). Denne interaksjonen er sterkt påvirket av kultur, individuell erfaring og kunstnerisk intensjon. Store skapere av fargeteorier er ofte representanter for harmoni eller ga refleksjoner om " fargeharmoni " i fargeteorien: Goethe , Ostwald , Itten , Küppers .

Fargeforsker og fargelærer

Avhengig av forskningsfokus ga en rekke heterogene fargeteorier det teoretiske grunnlaget for registrering, bearbeiding, inkorporering og tildeling av fargefenomener og fargeprinsipper (fargeprinsipper), samt anvendelse i forskjellige aktivitetsområder . Sortert kronologisk etter fødselsår, følger personligheter som har påvirket utviklingen av fargeteori betydelig fra ulike perspektiver.

Fargeforskning og fargeteorier

Goethes forståelse av farge

Fargesirkel for å symbolisere menneskets ånd og sjel. Den vannfargede pennetegningen av Goethe (1809) illustrerer kapitlet "Allegorisk, symbolsk, mystisk fargebruk" i Goethes fargelære fra 1810. Innskrift: (indre ring) [rød] "vakker" [oransje] "edel" [gul] "god" [grønn] "nyttig" [blå] "vanlig" [fiolett] "unødvendig" (ytre ring) [rød-oransje] "grunn" [gul-grønn] "forståelse" [grønn-blå] "sensualitet" [ fiolettrød] "Fantasy"
Original: Free German Hochstift - Goethe Museum in the Goethe House , Frankfurt

I en utveksling med malere og filosofer, handlet Goethe også intenst med essensen av "farge", som sto som en enhet i hans overordnede syn på verden , og med den sensuelle og moralske effekten av farger. Rundt 150 år etter Newtons vitenskapelige eksperimenter med lys antok han at hvitt lys ikke er sammensatt av forskjellige spektrale farger, men at fargene stammer fra en dualistisk interaksjon mellom lys og mørke. Han var interessert i fenomenet fargede skygger som en del av en iboende fargelære som forstår fremveksten av farger fra livlige krefter mellom lys og mørkt.

Newtonsk optikk viste vitenskapelig at et fargespektrum stammer fra en lysstråle som er brutt i prismen. Goethe trodde han fra sine lyseksperimenter kunne utlede at ved å "skyve lys og mørkt" i prismen ville det oppstå en gul og en blå grense. Avhengig av andelen lys og mørk blandet disse kantene seg i grønt eller rødt, og skaper regnbuens farger - rød, gul, grønn, blå, fiolett. Gul betyr en større andel lys, blå overveiende mørk.

I Goethes forståelse av farge er det å søke harmoni i farger i kampen mellom lys og mørk. Gul, "lysets" seier, har en lettgående effekt, blå har en dempende effekt. Lilla er den høyeste økningen fordi motsetningene er balanserte.

På slutten av sitt arbeid On Theory of Colors (1810), opprettholdt Goethe følgende grunnleggende dualistiske filosofi når han behandlet Newtons optiske eksperimenter fra 1666.

“Lys er det enkle, mest udelte, mest homogene vesenet vi kjenner. Det er ikke sammensatt. Minst av alt fra fargede lys. Alt lys som har fått en farge er mørkere enn det fargeløse lyset. Lyset kan ikke være sammensatt av mørke. - Det er bare to rene farger, blå og gul. En fargeegenskap som tilhører begge, røde og to blandinger, grønn og lilla; resten er grader av disse fargene eller urene. - Hverken fra tilsynelatende farger eller fra fargede pigmenter kan et hvitt lys komponeres. Alle eksperimenter som er satt opp, er feil eller blir brukt feil. "

To århundrer etter utgivelsen av Goethes verk er hans bidrag "Om teorien om farger" først og fremst av kulturell og historisk betydning. Hans tanker om de fysiologiske fargene og deres effekt på betrakteren ble tatt opp og videreutviklet. Hans observasjoner og metoder med hensyn til effekten av farger kan sees på som begynnelsen på moderne fargesykologi . Farge påvirker følelsen og har dermed en direkte innvirkning på "sjelen" og dermed også på enheten i kropp og sinn. Goethe delte seg i "vakre" farger som er sympatiske for betrakteren og de som gjør vondt i øyet og derfor ikke er tiltalende.

Eugène Chevreul

Eugène Chevreul , som taklet den intensivt økende samtidige kontrasten av pigmenter i deres industrielle og kunstneriske betydning, og Gertrud Grunow , som behandlet de tilsvarende motoreffektene av farge, inntar en mellomposisjon .

Fysiske tilnærminger

De fysiske tilnærmingene har utgangspunkt i 1861 i James Clerk Maxwells bevis på at hver farge består av de primære eller grunnleggende fargene rød , grønn og blå , dvs. til slutt av 'fargelamper'.

Med begynnelsen av industrialiseringen økte kravene til standardisering av farger. Utviklingen av fotografering og oppdagelsen av nye elementer gjennom metoden for spektralanalyse reiste spørsmål om årsaker og sammenhenger. Ostwalds fargelære var ment å være et hjelpemiddel for maleren, men utgangspunktet var den fysiske forståelsen av farge ved hjelp av sin energikonsept.

Munsells Color Notation

Munsell fargesystem

Den amerikanske maleren AHMunsell tok seg bryet med å designe en fargekatalog på en slik måte at ifølge hans oppfatning ble de samme avstandene opprettet mellom alle fargenyanser . "A Color Notation" fra 1905 er et atlas over fargeprøver og har blitt et mye brukt fargesystem. I begynnelsen, ifølge NO Roods, startet han også fra fargehjulet som var vanlig på den tiden .

Som en ideell figur virker sirkelen troverdig for fargenes følsomhet, men under utviklingen kom han til at sirkelen og den tredimensjonale fargesfæren ikke kunne bekreftes. Med fargestoffene som var tilgjengelige på 1900-tallet, formulerte han et fargerom . Han tildelte 100 nivåer til fargetone ("Hue"), forutsatt at fem hovedfarger (gul-grønn-blå-lilla-rød) og fem sekundære farger (YG> BG> PB> RP> YR). For rekkefølgen av fargene i den tredje dimensjonen, brukte han ti V-enheter ("verdi" = lysstyrkeverdi) som grunnlag. For å gjøre dette delte han de akromatiske fargene mellom svart med 0 og hvitt med 100 i ti nivåer av forskjellig nøytral grå . Han valgte C-verdien som den tredje koordinaten , chroma er målet for metning og den ble valgt som en åpen skala. Med sin erfaring som maler kom Munsell til erkjennelsen at de forskjellige grunnfargene, sekundærfargene og mellomtonene valgt som grunnlag kan farges med forskjellige «chroma» -nivåer.

Johannes Itten

Fargehjul i følge Johannes Itten (1961)

Johannes Itten (1888-1967) var en tegning lærer ved Bauhaus og differensiert fargene ved hjelp av komplementære farger oransje, grønn og fiolett og representerte dem i en farge hjulet. Han kalte hvit og svart “ikke-farger”. Hans tredimensjonale bestillingsmodell for fargene var sfæren som Philipp Otto Runge hadde utviklet i 1810. Basert på ideen til læreren Adolf Hölzel , satte han opp sin teori om de " syv fargekontrastene ", som viser gjensidig avhengighet og innflytelse av farger på hverandre og dermed er en teori om harmoni.

Harald Küppers

Fargelegemet for fargelære ifølge Harald Küppers

Harald Liebedank Küppers utviklet sin teknisk orienterte fargeteori i andre halvdel av 1900-tallet. For ham er det “funksjonelle prinsippet til synsorganet den grunnleggende loven om fargelære”. Küppers definerte åtte farger, som som ugjennomsiktige fargestoffer ikke kan produseres gjennom blandinger, som grunnfarger (seks fargede og to akromatiske). Dens tredimensjonale, geometriske system for å bestille farger er en romboeder , en RGB-kube strukket over den vertikalt plasserte svart-hvite diagonalen. Han ordner de "rene lyse fargene" på sin kromatiske sekskant. Etter hans mening er det bare lineære forhold mellom alle fargenyanser. På den "akromatiske aksen" til romboederet ligger de grå tonene mellom svart og hvitt. Etter hans mening er svart "den grunnleggende følelsen av det visuelle organet".

Grunnleggende oppsett (Küppers) - Integrert fargeblanding

I sin "Basic Scheme of Color Theory" peker de svarte romber i midten mot tre "urfarger" ("sensoriske krefter" i synsorganet): oransje-rød (R), grønn (G) og fiolett-blå (B). De andre tre fargede oppfatningene av farge gul (Y), magenta rød (M) og cyanblå (C) stammer fra to “sensoriske krefter” sammen. Hvis alle de tre sensoriske kreftene er fullt effektive samtidig, fører dette til fargesensasjonen hvit.

For ugjennomsiktige fargestoffer utviklet han sin " Integrated Color Mixture ". De seks grunnleggende fargene i den takkede ringen indikerer hjørnene på den kromatiske sekskanten. Svart og hvitt i endene av de "akromatiske linjene" er de akromatiske grunnfargene.

Küppers synspunkter strider ofte mot den nyeste teknikken.

Differensiering av fargeteoriene

Undervisninger og teorier i det komplekse fargefeltet er forskjellige i mål og metoder. Det vitenskapelige grunnlaget for oppfatningen av farger er at lys i det (synlige) elektromagnetiske spekteret bærer informasjon som menneskelig oppfatning gjenkjenner som farge.

Alle fargeteorier var opprinnelig basert på direkte visjon for å skape et system for bruk av de "sett" farger og deres forhold til hverandre. Disse kunstnerisk-estetiske fargeteoriene , som gjennom århundrene flere ganger har blitt påvirket av "akademiske" malere, har blitt en del av kunsthistorien . Slike fargeteorier kommer for eksempel fra Leonardo da Vinci , Johann Wolfgang von Goethe , Adolf Hölzel og Georges Seurat .

Mens den subjektive følelsen og den kunstneriske intensjonen var i forgrunnen, ble fysisk kunnskap og kravene til den voksende industrien lagt til som nye grunnleggende elementer i andre halvdel av 1800-tallet. Representerer hadde Munsell fargesystem kalt. I Tyskland var det først og fremst Wilhelm Ostwald som foreslo kolorimetriske hensyn som skulle påvirke kunstnerisk design.

Biologisk forskning har ført til fremskritt innen visuell fysiologi og de kjemiske og fysiologiske aspektene av fargepersepsjonen. Teorier om farge, som evaluerer det gjensidige forholdet mellom farge og sjel, er basert på fargesykologi. Slik er fargelære av maleren og Bauhaus mester Johannes Itten , som ga inspirasjon til den populære teorien om fargetyper med sine observasjoner .

Fra et vitenskapelig synspunkt er kolorimetri basert , som omhandler måling av farger og spesielt påvisning av fargeavstander . En nødvendig differensiering av dette emnet er inndelingen i den nedre kolorimetrien, som beskriver de fysiske årsakene til farge og dens egenskaper. Den høyere kolorimetrien inkluderer oppfatningen av farge. Målet med kolorimetri er å definere et passende fargerom der farger kan ordnes jevnt fordelt , siden øyet ikke skiller den fysiske stimulansen lineært eller jevnt i forskjellige fargeområder. Identiske fargeforskjeller - eller rettere sagt forholdet ΔE = f (X, Y, Z) - kan gjøres tydelige ved hjelp av MacAdam-ellipsene . Den fremrykkende datateknologien og den matematiske teorien førte til flere justeringer av de standardiserte fargerommene.

Colorimetry er relatert til spektrale farger , additiv og subtraktiv fargeblanding og lovene til lysteknologi . Det danner grunnlaget for fargeteorier som er vitenskapelig orientert. En slik fargeteori er den fra Harald Küppers, som oppsto fra intensjonen om å ta vitenskapelige fremskritt, spesielt for å skape didaktiske hjelpemidler som gjør det mulig for teknikeren å få en kunstnerisk forståelse.

Vitenskapelige tilnærminger, psykologiske og kunstnerisk-estetiske tilnærminger står side om side, mot hverandre eller er knyttet til hverandre, avhengig av synspunkt og arbeidsfelt. Et rent fysisk syn på farger står i motsetning til et utelukkende estetisk. For tekniske krav er den alfanumeriske opptaket av farger uunnværlig. På den annen side kan ikke "den behagelige formen" i henhold til "skjønnhetslovene" eller et annet kunstnerisk postulat registreres på et primært numerisk nivå.

Se også

litteratur

  • Johannes Itten : Art of Color: Subjektiv opplevelse og objektiv anerkjennelse som veier til kunst. Studieutgave. Otto Maier Verlag, Ravensberg 1961, Verlag Seemann, 2001, ISBN 3-363-00980-1 .
  • Karl-Otto Jung: Ser farger. For kunstnerisk bruk av farger. Galda + Wilch Verlag, Glienicke / Berlin / Cambridge 1988, ISBN 978-3-931397-19-7 .
  • Harald Küppers: Forståelse og mestring av farger. Praktisk fargelære. DuMont Literature and Art Verlag, Köln 2004, ISBN 3-8321-7434-6 .
  • Harald Küppers: Grunnloven i fargelære. DuMont, Köln 1978; 10. utgave ibid. 002, ISBN 3-8321-1057-7 , paperback. Kompendium og didaktisk konsept for undervisning.
  • Harald Küppers: Introduksjon til fargeteori. DuMont, Köln 2005, ISBN 978-3-8321-6403-4 .
  • Ellen Marx: Fargeintegrasjon og samtidig kontrast. Muster-Schmidt, Zürich / Göttingen 1989, ISBN 3-7881-4045-3 .
  • Albert Henry Munsell: A Color Notation. Boston 1905.
  • Albert Henry Munsell: Atlas of the Munsell Color System. Boston 1915.
  • Johannes Pawlik : Teori om farge. DuMont, Köln 1990, ISBN 3-7701-0510-9 .
  • Johannes Pawlik: Practice of Color. Kunstnerisk design. DuMont, Köln 1981, ISBN 3-7701-1238-5 .
  • Werner Spillmann: Color Systems 1611-2007. Fargedokumenter i Werner Spillmann-samlingen. Schwabe, Basel 2009-10.
  • Klausbernd Vollmar: Language and Power of Colors. ars momentum, Witten 2007, ISBN 978-3-938193-34-1 .
  • Moritz Zwimpfer: Farge, lys, syn, følelse. - En elementær teori om farge i bilder. Paul Haupt, Bern / Stuttgart 1985, ISBN 3-258-03504-0 .

weblenker

Individuelle bevis

  1. Historiske fargekropper ( Memento fra 17. mai 2008 i Internet Archive )
  2. Küpper farge kroppen på Lehrerfortbildung-BW.de
  3. Dietrich Zawischa, Kritikk av Küppers teori om farger
  4. ^ Hermann Wilhelm Vogel : Handbook of Photography. Del IV. Berlin 1894, fotografisk kunstteori eller fotografiske kunstneriske prinsipper.