Korretning
Chorleitung er guide for et kor , spesielt dirigering under øvelser og forestillinger . Det inkluderer vanligvis tilleggsoppgaver som gagner det musikalske arbeidet, f.eks. B. vokal og musikalsk opplæring av korsangere , utvalg av stykkene som skal fremføres, organisering av konserter og andre ting. Hvis det pedagogiske aspektet ved korledelse skal vektlegges, blir det også referert til som koropplæring .
historie
Kor i dagens forstand, dvs. vokalgrupper med flere sangere per stemme, har ikke eksistert mye lenger enn siden 1700. For eksempel er antall medlemmer av koret som Johann Sebastian Bach har tilgjengelig, fortsatt kontroversielt - noen forskere mener at dette besto i mange tilfeller av en solistkvartett. I den enda tidligere kunstmusikken fra renessansen og tidlig barokk antas det at den vanligvis ble fremført med solister, så den representerer ikke " kormusikk " i dagens forstand.
Likevel ble det allerede laget kormusikk i middelalderen , nemlig i de monastiske responderende sangene. Kantoren , som selv sang for de andre munkene , måtte angi sangens forløp for hånd. Den skriftlige platen for slike "hint" førte til forløperen til vår musikalske notasjon, neumes .
I renessansen, barokken og Wiener klassisk musikkensembler i vokal- eller blandede ensembler, spilte den ansvarlige vanligvis sammen med dem, analogt med dirigentens rolle i den tiden. Ensemblene kjent som "kor" eksisterte hovedsakelig i sammenheng med offentlige kirkelige institusjoner (f.eks. Latinskoler) og ble ledet av kirkemusikere i tillegg til deres andre forpliktelser; Øvingsledelsen ble også ofte overtatt av egnede kormedlemmer, de såkalte prefektene .
Med utviklingen av kor mot mange og ikke-profesjonelle kor på begynnelsen av 1800-tallet økte viktigheten av den spesialiserte kordirektøren. Utviklingen kulminerte på midten av 1900-tallet i en profesjonell stillingsbeskrivelse med spesialutviklet litteratur (f.eks. Kurt Thomas : "Textbook of Choral Conducting", 3 bind; Martin Behrmann: "Choral Conducting") og tilsvarende opplæringsmuligheter ved høyskoler og universiteter .
oppgaver
Oppgavene til korledelsen kan deles inn i flere underområder, som imidlertid ikke nødvendigvis må utføres av en og samme person og vektes forskjellig avhengig av korets type og ambisjoner.
- musikalsk ledelse / dirigering
- Gjennomføring av vanlige øvelser ( didaktikk , metodikk )
- Gjennomføring av vokalgruppeøving
- Coaching (akkompagnement / støtte av korøvelsene på pianoet)
- kor stemmetrening , individuell stemmetrening
- innholdsrelaterte spørsmål (utvalg av litteratur)
- organisatoriske spørsmål (øvingsdatoer, reklame, konserter, konsertturer , møter, sangersdager osv.)
- Ungdomsarbeid ( barnekor , førkor)
- Rådgivende støtte i konfliktsituasjoner blant kormedlemmer (samt kontroll)
- Orkesterledelse i sammenheng med oratorier og andre kor symfoniske verk (ofte med kammerorkester )
utdanning
I dag er ledelse av kor og ensemble tradisjonelt et av hovedfagene for musikkstudier for profesjonelle kirke- og skolemusikere . På noen musikkhøyskoler kan du studere korledelse som eneste fag; dette er heller en sjeldenhet på grunn av de svært begrensede jobbutsiktene. I tillegg til selve korledelsen (som også inkluderer fagene sang , vokaltrening, akkompagnement , partitur og musikkteori ), kan mestring av så mange instrumenter som mulig (spesielt orkesterinstrumenter) og kunnskap om komposisjon være av praktisk fordel.
I lekområdet tilbys ulike opplæringsveier for å kvalifisere seg som kordirektør som deltid eller på frivillig basis, uten å måtte studere (heltid) ved en musikkhøyskole (for å bli A-korsjef ). I det ikke-kirkelige området tilbyr ofte countrymusikkråd til D- (korassistenter) og C-kormesterutdanning på landsnivå, sistnevnte vanligvis med en periode på to år. Korforeninger tilbyr også kurs. I tillegg er det ytterligere kvalifiseringsmuligheter på føderalt nivå, for eksempel de to-årige kursene i Choir Conducting B eller Jazz og Pop Choir Conducting Level B ved Federal Academy for Cultural Education i Wolfenbüttel.
Spirende kirkemusikere tilbyr kirker D- og C-kirkemusikerkurs, som vanligvis inkluderer også ensemblestyringsspørsmål, som blåsere korledelse og orgelspill.
Sysselsettingsmodeller
Spesialutdannede kormestere kan bare ansettes for å lede et kor; dette er imidlertid unntaket. Det vanligste tilfellet i Tyskland er retning av kirkekor og kor av kantoren eller kirkemusikeren som i tillegg til andre oppgaver innen et sogn også er ansvarlig for ledelsen av kor eller instrumentale ensembler. Koret som driver aktivitet av skolemusikere er også utbredt, og dette går ofte utenfor skolens omfang.
Funksjonen til en korsjef kan i prinsippet også utføres på frilansbasis : Det er ikke uvanlig at en korsjef er under kontrakt med flere ensembler eller kor og at hans inntekt består av inntektene fra forskjellige korledelse , musikktimer og andre aktiviteter. I en slik konstellasjon hos lekfolk er det kritisk at fremførelsene til flere kor jevnlig overlapper hverandre, spesielt i adventstiden og forsommeren, da disse hovedsakelig foregår i helgene. I den profesjonelle musikkbransjen med tilsvarende høye kunstneriske krav (i likhet med anerkjente dirigenter eller vokalsolister) er også avgiftene tilsvarende høye for å kunne sikre et levebrød med relativt få opptredener.
Den største andelen korledere i Tyskland består imidlertid av deltid og noen ganger også frivillige korledere som utøver denne funksjonen som en "hobby" ved siden av hovedjobben.
Problemer
Mange tradisjonelle korssamfunn, kirkekor og kor har unge talentbekymringer. Det er mange grunner. En grunn er absolutt det økende antall fritidsaktiviteter for ungdom og unge. Forskere tilskriver kor begrenset attraktivitet blant yngre mennesker til den generelle reduksjonen i sangaktiviteter i hverdagen. Andre årsaker kan sees i den generelle aldringen av samfunnet vårt og mangelen på ungdomsarbeid (barnekor) de siste tiårene.
Men selv blant kordirektørene er det noe avvik: Mens profesjonell er - preget spesielt blant kunstneriske poeng - kormester klager over den dårlige generelle situasjonen, for tiden er det en enorm etterspørsel etter kvalifiserte korledere i tillegg til kontoret , spesielt innen populærmusikk .
Vilkår for korledere
For stillingen til kordirektøren har ingen helt ensartet betegnelse kommet frem. I tillegg til den utbredte begrepet kor regissør, er det også - spesielt historisk - det varianter kor dirigent eller koret mester . Begrepet Kapellmeister er også utbredt, spesielt når stillingen forener ledelsen av vokal- og instrumentale ensembler i en person.
Begrepene Chorregent , Regens Chori brukes også for kormesteren til katolske kor , i Østerrike og innenfor språkområdet til det tidligere Donau- monarkiet Østerrike-Ungarn er også Regenschori skrevet ( regens partisipp fra latin regere , "å lede"; chori genitiv fra latinsk kor , "Kor"). Korledere ved katedraler har ofte tittelen katedralmusikksjef .
Korledere for protestantiske kirkekor har ofte tittelen kantor eller kirkemusikksjef .
I mange større kor (spesielt guttekor ) er en korprefekt assistent for kordirektøren, som mange steder også utfører oppgaver som assisterende kordirektør.
Se også
litteratur
- Heribert Allen: kormester og ensembleleder. Tjenesteevaluering, godtgjørelse, juridisk status og kontrakt. 2. utgave. Publikasjonsserie av Association of German Concert Choirs , bind 5. Viersen (Süchteln) 1997, ISBN 3-929698-05-6
- Hans Günther Bastian, Wilfried Fischer: Håndbok for korledelsen. Schott, Mainz 2006, ISBN 3-7957-5785-1
- Martin Behrmann : Korregissør. Volum 1: Eksempelteknikk. Hänssler, Stuttgart 1984, ISBN 3-7751-0876-9
- Siegfried Bimberg et al. (Red.): Håndbok for korledelsen. 2. utgave. VEB Deutscher Verlag für Musik, Leipzig 1981, ISBN 3-370-00267-1
- Martin Carbow, Christoph Schönherr: korledelse. Pop, jazz, gospel. Schott, Mainz 2006, ISBN 3-7957-0566-5
- Karl-Peter Chilla: Håndbok for barnekorens ledelse. Schott, Mainz 2003, ISBN 3-7957-8727-0
- Wilhelm Ehmann : Korledelsen . Bärenreiter, Kassel 1973, ISBN 3-7618-0049-5
- René Frank : Syng med flere stemmer. Innføring av polyfoni i barne- og ungdomskor. Øvingsbok. Tectum, Marburg 2005, ISBN 3-8288-8884-4
- Robert Göstl: Choir Guide , 2 bind, ConBrio Verlags Regensburg 2006-2008, ISBN 978-3-932581-78-6 (CB 1178), ISBN 978-3-932581-79-3 (CB 1179)
- Helmut Krüger : Lite kor - veldig stort: hensyn og forslag til sangøvelse . Evang. Verlag-Anst., Berlin 1988, ISBN 3-374-00549-7
- Hans Lukoschek: Gjennomføringskurs. Tonger, Köln 1998, ISBN 3-920950-09-7
- Axel Christian Schullz: Handbook of Gospel Choir Conducting . Good News Gospel Project, Essen 2004, ISBN 3-9809790-0-8
- Kurt Thomas: Lærebok for korledelsen. Utsted på nytt. 3 bind. Breitkopf & Härtel, Wiesbaden 1991-2003, ISBN 3-7651-0271-7 ; ISBN 3-7651-0272-5 ; ISBN 3-7651-0273-3
- Helmut Völkl (Red.): Praktisk guide Korretning. Samling med løvblad. Utgave Dr. Völkl, cantus mundi, Stuttgart 2001-2004, ISSN 1616-0924
weblenker
- Fremme og styrking av frivillig kor- og orkesterarbeid (PDF) - BT-Drs. 14/8762 (PDF-fil; 156 kB)
Individuelle bevis
- ↑ Froher Schall på www.zeit.de , åpnet 18. november 2018
- ↑ Duden.de ( side ikke lenger tilgjengelig , søk på web arkiv ) åpnet i august 2008