Lov om yrkesopplæring

Grunnleggende data
Tittel: Lov om yrkesopplæring
Forkortelse: BAG
Type: Føderal lov
Omfang: Republikken Østerrike
Juridisk sak: Ansettelseslov
Henvisning: Forbunds lovtidende nr. 142/1969
Lovdato: 26. mars 1969
Siste endring: BGBl. I nr. 18/2020
Vær oppmerksom på merknaden om gjeldende juridisk versjon !

Den østerrikske Opplæringsloven Yrkes ( BAG ) regulerer den operative delen av læretid opplæring . Den inneholder de grunnleggende lovbestemmelsene som er gitt for yrkesopplæring i undervisning.

Lærling, autoriserte instruktører, trenere

Lærlinger er de fra en undervisningskontrakt for å lære en gitt i læreryrkeslisten på grunn av at læreryrket er dannet av en instruktør profesjonelt og brukt i denne opplæringen. Instruktøren i henhold til denne føderale loven er en fysisk person eller en juridisk person , samt partnerskap under kommersiell lov . Hvis den autoriserte instruktøren er eier av et fag , må det fremlegges bevis på kvalifisering for opplæring av lærlinger. Den autoriserte instruktøren har muligheten til å betro en trener opplæring av lærlinger, forutsatt at han oppfyller kravene til lærlingopplæring og jobber deretter i opplæringsfirmaet. Hvis lærlinger blir utdannet i en bestemt yrke for første gang i en bedrift, må lærlingkontoret avgjøre om kravene til dette yrket er oppfylt.

Lærlinger

Lærlingfag er de aktivitetene som tilsvarer hele eller enkelte deler av bestemmelsene i handelsregelverket og er egnet til å bli gjenstand for et yrke i det økonomiske livet og som krever minst to år for å bli ordentlig lært. Læretiden varer som regel tre år og kan bare settes i hele eller halve år innen en periode på to til maksimalt fire år. Vanskelighetsgraden til opplæringen, ferdighetene og kunnskapen som skal læres, samt kravene til profesjonell praksis er avgjørende for å bestemme læretiden. Hvis det praktiseres to lærlinger samtidig, er læretidens totale varighet halvparten av den totale varigheten av de to faste læretidene, pluss ett år. Hele læretiden kan imidlertid ikke overstige fire år. Hvis lærte lærlinger læres, blir varigheten gjensidig forskjøvet.

Opplæringsbestemmelser

Den føderale departementet for økonomi, familie og Ungdom har definert opplæringsforskrifter for hver læretid okkupasjon, som yrkes profiler må inneholde. Disse stillingsprofilene er definert i henhold til arbeidet som er sært i læretiden og hjelpetjenestene som kreves for å utføre denne aktiviteten, og er strukturert i henhold til læretiden. Opplæringsforskriften kan inneholde ytterligere fokus for visse lærlinger.

Et modulært læretid består av en grunnleggende modul, en hovedmodul og minst en spesialmodul. Her må grunnmodulen inneholde ferdigheter og kunnskaper som tilsvarer aktivitetene og arbeidet som er særegent for læreryrket. For å sikre at lærlinger får riktig opplæring, må følgende forholdsregler overholdes:

  • En fagutdannet person for to lærlinger og
  • ytterligere en lærling for hver videre person med relevant opplæring.

Videre må det for hver fem lærlinger være minst en trener som ikke utelukkende er betrodd treningsoppgaver, og for hver 15. lærling må det være minst en trener som utelukkende har fått opplæringsoppgaver.

Integrativ yrkesopplæring

For å forbedre integrasjonen av vanskeligstilte personer med personlige plasseringshindringer, er det muligheten for å avtale en lengre periode med lærling i lærlingkontrakten i begynnelsen eller i løpet av læretiden. Læretiden kan imidlertid utvides med maksimalt ett år, i unntakstilfeller med opptil to år. En delvis kvalifisering kan spesifiseres i opplæringskontrakten for personer med personlige plasseringshindringer. For denne formen for opplæring er personer kvalifiserte som Arbeidsformidlingen ikke klarte å plassere i en lærlingstilling som lærling og som et av følgende krav gjelder for:

  • Mennesker som hadde spesielle utdanningsbehov på slutten av grunnskolen og i det minste delvis ble undervist i henhold til læreplanen til en spesialskole , eller
  • uten videregående attest eller med negativ videregående sertifikat, eller
  • Mennesker som, som en del av et karrieremessig tiltak eller på grunn av mislykket plassering i lærling, må antas at det ikke kan bli funnet læreplass for dem i overskuelig fremtid av årsaker som bare er knyttet til personen.

Som en del av en integrert yrkesopplæring, må opplæringsforholdet ledsages og støttes av fagopplæringsassistenten .

Forpliktelser fra autorisert instruktør

  • Den autoriserte instruktøren må sørge for at lærlingen blir opplært og instruere ham selv, med tanke på opplæringsbestemmelsene for læretiden, eller få ham instruert av egnede personer.
  • Den autoriserte instruktøren må bare bruke lærlingen til aktiviteter som er kompatible med opplæringens art, og lærlingen kan ikke tildeles noen oppgaver som overstiger hans / hennes styrke.
  • Den autoriserte instruktøren må instruere lærlingen om å utføre oppgavene sine ordentlig og oppføre seg ansvarlig.
  • Instruktøren må informere foreldrene eller andre verger om lærlingen om viktige hendelser som påvirker opplæringen til den mindreårige lærlingen.
  • Den autoriserte instruktøren må gi lærlingen som er forpliktet til å gå på fagskolen , den tiden det tar å gå på skolen, og å oppmuntre ham til å gå på skolen regelmessig og gi ham den tiden det tar å ta den siste lærlingeksamen og de deleksamenene som er fastsatt i opplæringsforskriften.

Lærlingens plikter

  • Lærlingen må forsøke å tilegne seg ferdighetene og kunnskapene som kreves for å lære læretiden og å utføre de oppgavene som er tildelt ham som en del av opplæringen.
  • Lærlingen har plikt til å holde forretnings- og bedriftshemmeligheter og å håndtere materialene, verktøyene og enhetene som er betrodd ham med omhu.
  • I tilfelle sykdom eller annen hindring, må lærlingen straks informere den autoriserte instruktøren eller treneren eller få beskjed om det.
  • Lærlingen må fremvise fagbrev fra fagskolen til autorisert instruktør umiddelbart etter mottakelse.

Læringsforholdet

Lærlingsforholdet etableres ved lærlingens inntreden i teknisk opplæring og ansettelse.

Lærlingskontrakten

Den lærekontrakt er inngått skriftlig mellom autorisert instruktør og lærlingen, tar hensyn til formålet med opplæringen i en av læreplasser er oppført i læretid listen. Hvis lærlingen fremdeles er mindreårig, kreves samtykke fra lærlingens juridiske representant. I tillegg må lærlingen informeres om plikter og lover.

Tidlig avslutning av lærerforholdet

Både autorisert instruktør og lærling kan ensidig avslutte lærlingforholdet når som helst i løpet av de første tre månedene. I tillegg må tidlig avslutning av læretiden være avtalt gjensidig. Hvis lærlingen begår tyveri, bryter med obligatorisk skolegang til tross for gjentatte advarsler, avslører forretnings- eller bedriftshemmeligheter, forlater læretiden uten autorisasjon, eller hvis lærlingen ikke klarer å fortsette å lære læretiden, har den autoriserte læreren rett til å avslutte læretiden tidlig. Hvis lærlingen ikke kan fortsette læretiden uten å skade helsen, eller hvis den autoriserte instruktøren grovt bryter med sine plikter, har lærlingen også rett til å avslutte læretiden for tidlig.

Læretilskudd

Mengden lærlinglønn reguleres av den kollektive juridiske strukturen. Ellers er beløpet basert på avtalen i lærlingkontrakten. I alle fall forfaller lærlingskompensasjonen som gjelder for de samme, relaterte eller lignende lærlingeplassene her. Lønnsgodtgjørelsen skal også betales for fagskolen og den siste lærlingeksamen. Hvis lærlingen er forhindret av sykdom, må den autoriserte instruktøren gi full lærlingerstatning i opptil fire uker og forskjellen mellom full lærlingerstatning og sykelønnen i ytterligere to uker.

Undervisning 2010

Målet med BAG- endringen er blant annet å innføre en rekke modellyrker og å redusere antall grunnleggende yrker betydelig. Dette er ment å øke klarheten betydelig. Ytterligere modulære lærlinger kan opprettes hvis næringen er villig til å gjøre det. Definisjonen av tverrfaglige spesialmoduler vil ha fordelen at disse kan følges fra mange hovedmoduler. Når det gjelder lærlingplasser som definisjonen av spesialmoduler ikke virker fornuftig for, ville det være verdt å vurdere å konvertere til spesialiserte lærlinger. For øyeblikket er det en rekke lærlinger der ingen lærlinger har blitt utdannet i årevis. Ved å oppløse disse lærlingplassene, kunne lærlingslandskapets klarhet økes.

Fordeler for tenåringer

  • mer fleksibel utforming av treningen gjennom forbedrede og økte kombinasjonsalternativer på grunn av den modulære strukturen;
  • lettere anerkjennelse av allerede kvalifiserte kvalifikasjoner;
  • Forbedring av lærenhetstilbudets klarhet ved å redusere antall eksisterende lærlingplasser.

Fordeler for økonomien

  • bedre muligheter for å lage spesialiserte lærlinger etter bred grunnleggende opplæring;
  • Mer fleksibel utforming av treningen gjennom forbedrede og økte kombinasjonsalternativer på grunn av den modulære strukturen;
  • Aktivere opplæring for et større antall selskaper;
  • forbedret tilpasning av opplæring til bransjens behov.

weblenker